大自然心中最美的诗课件.ppt

同学们，大自然是一个令人向往的地方，那里山清水秀，风景如画。,同学们，大自然是一个令人向往的地方，那里山清,大自然心中最美的诗课件,大自然心中最美的诗课件,大自然心中最美的诗课件,大自然心中最美的诗课件,大自然，心中最美的诗,宗白华,大自然，心中最美的诗宗白华,看课题，你知道“大自然”是谁心中最美的是吗？,看课题，你知道“大自然”是谁心中最美的是吗？,宗白华，字白华、伯华，籍贯为江苏常熟虞山镇，祖籍浙江义乌。曾任中华美学学会顾问和中国哲学学会理事。 宗白华是我国现代美学的先行者和开拓者，被誉为“融贯中西艺术理论的一代美学大师”。著有美学论文集美学散步等。1986年12月20日逝世，享年89岁。,宗白华，字白华、伯华，籍贯为江苏常熟虞山镇，祖,（1）自由读文，力争读准字音，读通句子。（2）思考：课文的主要内容是什么？是按照什么顺序写的？,整体感知,（1）自由读文，力争读准字音，读通句子。整体感知,峰峦湖沼 灵犀一点 风烟清寂 晓雾弥漫 浓丽清奇 湖光峦影 浅蓝深黛 脉脉相通抒情 酷爱,峰峦湖沼 灵犀一点,沼 犀,沼 犀,默读课文： 作者在不同的时期对大自然有怎样的感受？说说你对这种感受的理解。,默读课文：,作者小时候对大自然已经有着一种说不清、道不明的爱，但这种朦胧之爱却让作者感觉到很快乐。,作者小时候对大自然已经有着一种说不清、道不明的爱，但这种朦胧,本文题目实际是一个句子：“大自然是我心中最美的诗”，题目用逗号取代了“是”。这个题目是对本文主题的概括。作者热爱大自然，觉得大自然就好像诗表达的那样，那么美好，那么意境深邃，给人以美感享受，所以说“大自然是我心中最美的诗”。,解题,本文题目实际是一个句子：“大自然是我心中最美的诗”，题目用逗,1.语言富有诗意。2.想象丰富。,写作特点,1.语言富有诗意。写作特点,本文用艺术的笔触描绘了大自然绮丽多变的景象，以及被这些景象引发的美妙的感受和神游万仞般的想象，抒发作者无比热爱大自然的思想感情。,感悟中心,本文用艺术的笔触描绘了大自然绮丽多变的景象，以及被这些景象引,作业：,回忆你所见到的自然景观，哪些给你留下深刻印象，你对它很有感情，写写自己的感受。,作业：回忆你所见到的自然景观，哪些给你留下深刻印象，你对它很,实践,回忆你所见到的自然景观，哪些给你留下了深刻的印象？你对它有怎样的感情？写个小短文，先介绍一下自然景观，再写写自己的感受。,实践 回忆你所见到的自然景观，哪些,我生命的流,我生命的流 是海洋上的云波 永远地照见了海天的蔚蓝无尽。 我生命的流 是小河上的微波 永远地映着了两岸的青山碧树。 我生命的流 是琴弦上的音波 永远地绕住了松间的秋星明月。 我生命的流 是她心泉上的情波 永远地萦住了她胸中的昼夜思潮。,我生命的流 我生命的流,大自然心中最美的诗课件,大自然，心中最美的诗小时侯 少年时 青年时,幼稚的幻想,大自然引起 奇异的情感,微妙的音符,大自然，心中最美的诗幼稚的幻想大自然引起 奇异的情感,大自然，心中最美的诗1.按时间顺序 （小时候） 孩 童 幻 想 幼 稚 起 2.写景，产生联想 （十三四） 少 年 情 感 更 奇 异 诗情画意3.语言优美 （十七岁） 青 年 微 妙 好 音 符 想象丰富4.层层深入结尾扣题 （上中学） 心 中 涌 起 美 诗 意,大自然，心中最美的诗,