四季之美统编人教部编版语文五年级上册名师公开课课件.ppt

,21 四季之美,人教部编版小学语文五年级,21 四季之美人口手勤努奋力人教部编版小学语文五年级,引入新课,春花、秋月、夏阳、冬雪，春夏秋冬四时转换，大自然也在不同的季节，展示她不同的风韵。 下面我们学习四季之美，感受大自然四季的魅力。,引入新课 春花、秋月、夏阳、冬雪，春夏秋冬四时转换，大,我会读,怡,旷,凛,冽,逸,kung,y,ln,li,怡人,凛冽,凛冽,安逸闲逸,心旷神怡空旷,y,窠臼,窠,k,我会读怡旷凛冽逸kungy lnli怡人凛冽凛冽安逸,幕,愈,我会写,黎明,红晕,漆黑,夜幕,愈发,黎,晕,l,漆,y,yn,q,m,旷,心旷神怡,kung,幕愈我会写黎明红晕漆黑夜幕愈发黎晕l漆yynqm旷,我会写,心旷神怡,闲逸,未免,怡,逸,免,min,y,y,我会写心旷神怡闲逸未免怡逸免miny y,巧记生字,结构分类,漆,愈,旷,左右 结构,幕,晕,黎,逸,上下 结构,黎 晕 幕 愈,怡,免,逸,漆,旷,怡,半包围 结构,巧记生字结构分类漆愈旷左右 结构幕晕黎逸 上下 结构黎,巧记生字,易写错,漆,“漆”最后四笔是点、提、撇、点，不要写成“水”；,q,巧记生字易写错漆“漆”最后四笔是点、提、撇、点，不要写成“水,巧记生字,加一加,日+广=旷,忄+台=怡,巧记生字加一加日+广=旷忄+台=怡,巧记生字,换一换,幕 - 巾+ 日 = 暮,幕 - 巾+ 土= 墓,巧记生字换一换幕 - 巾+ 日 = 暮幕 - 巾+,巧记生字,多音字,晕,yn 晕倒,yn 红晕,巧记生字多音字晕yn 晕倒yn 红晕,课文讲解,自由读课文，总结一下这篇文章主要讲了什么内容?,课文讲解 自由读课文，总结一下这篇文章主要讲了什,课文讲解,文章主要讲了四季当中，每个季节最美的是一天的什么时间，以及具有怎样的美。,课文讲解 文章主要讲了四季当中，每个季节最美的是一,课文讲解,黎明,天空、彩云,夜晚,黄昏,早晨,萤火虫,归鸦、大雁、风声、虫鸣,落雪、白霜、炭火,朗读课文，寻找四季之美的时间和景物,课文讲解 季节最美的时间 最美的景物 春,课文讲解,结合文章句子，说说四季的景物具有怎样的美？,天空：泛着鱼肚白。彩云：染上微微的红晕，飘着红紫。,春天最美是黎明,课文讲解结合文章句子，说说四季的景物具有怎样的美？天空：泛着,课文讲解,夏天最美是夜晚,萤火虫：翩翩起舞；闪着朦胧的微光在飞行。,课文讲解夏天最美是夜晚萤火虫：翩翩起舞；闪着朦胧的微光在飞行,课文讲解,归鸦：急急匆匆地朝巢里飞去。大雁：成群结队在空中比翼联飞。风声、虫鸣：听起来也叫人心旷神怡 。,秋天最美是黄昏,课文讲解归鸦：急急匆匆地朝巢里飞去。秋天最美是黄昏,课文讲解,落雪：当然美。白霜：遍地铺满。炭火：熊熊的、暖和的。,冬天最美是早晨,课文讲解落雪：当然美。冬天最美是早晨,课文讲解,找出每段的中心句。你能看出本文作者是按什么顺序来描写四季之美的吗？,课文讲解 找出每段的中心句。你能看出本文作者是按什,课文讲解,作者是按时间顺序来描写四季之美的。,中心句,第一段：春天最美是黎明第二段：夏天最美是夜晚第三段：秋天最美是黄昏第四段：冬天最美是早晨,课文讲解 作者是按时间顺序来描写四季之美的。中心,课文讲解,感受到作者热爱大自然、热爱四季的感情。,通过对四季之美的描写，你感受到作者的什么感情？,课文讲解感受到作者热爱大自然、热爱四季的感情。通过对四季之美,层次梳理,四季之美,春天最美是黎明,夏天最美是夜晚,秋天最美是黄昏,热爱大自然,冬天最美是早晨,热爱四季,层次梳理四季之美春天最美是黎明夏天最美是夜晚秋天最美是黄昏热,主题归纳,课文通过按时间顺序描写四季之美，表达了作者热爱大自然、热爱四季的感情，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。,主题归纳 课文通过按时间顺序描写四季之美，表达了作者热爱大,拓展延伸,春：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 黄梅时节家家雨，青草池塘出处蛙。秋：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 秋色馆池静，雨声云木凉。冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 墙角数枝梅，凌寒独自开。,描写四季之景的诗词名句,拓展延伸,课后作业,读拼音，写词语。,（ ） 明,（ ）黑,（ ） 发,夜（ ）,黎,l,心（ ）神（ ）,旷,怡,kung,y,y,愈,幕,m,漆,q,课后作业读拼音，写词语。（ ） 明（ ）黑,课后作业,写反义词。,黎明 （ ）漆黑（ ）急急匆匆（ ）暖和和（ ）,冷飕飕,黄昏,明亮,慢慢吞吞,课后作业写反义词。黎明 （ ）冷飕飕黄昏明亮,课后作业,短文中描绘了很多迷人的情景，请你选择其中一个情景，用自己的话，加上自己合理的想象写下来。,课后作业短文中描绘了很多迷人的情景，请你选择其中一个情景，用,