沪粤版八年级物理上册第二章24让声音为人类服务课件(共20张).pptx

2.4 让声音为人类服务,沪粤版新教材第二章声音与环境,2.4 让声音为人类服务 沪粤版新教材,1、知道生活中声音与音乐、声音与建筑相 结合产生的美妙体验。谈谈自己的感受。,一、学习目标：,2、听不见的声音的分类，以及它们的应用。,3、知道什么是双耳效应。4、什么是噪声？你曾经制造过噪声吗？5、控制和减少烦人的噪声的途径有哪些？,1、知道生活中声音与音乐、声音与建筑相 结合产生的,1.声音与音乐,合唱,1.声音与音乐合唱,2.声音与建筑,“回音壁”和“三音石”回音壁： 回音壁有回音效果的原因是皇穹宇围墙的建造暗合了声学的传音原理。围墙由磨砖对缝砌成，光滑平整，弧度过度柔和，有利于声波的规则折射。加之围墙上端覆盖着琉璃瓦使声波不致于散漫地消失，更造成了回音壁的回音效果。 三音石正好放在圆的中心处，当你拍了一下手后，声音从空气中向四周传播，遇到围墙后，又给反射回来，这些经反射回来的声音又都经过位于圆心的三音石。所以，我们站在三音石上拍手，就会听到清晰的回音，而且回音特别响。,1.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境保护角度）,二、噪声,1.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要,2发声体做无规则振动时发出的声音（物理角度）,2发声体做无规则振动时发出的声音（物理角度）,4.观察乐音和噪声的波形,池塘虫鸣 路边,4.观察乐音和噪声的波形池塘虫鸣,三、噪声的来源,交通运输噪声,工业噪声,施工噪声,社会生活噪声,三、噪声的来源交通运输噪声 工业噪声 施工噪声 社会生活噪声,四、噪声的等级和危害（1）,四、噪声的等级和危害（1）,中华人民共和国城市区域环境噪声标准中则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值：疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜间40dB；以居住、文教机关为主的区域，昼间55dB、夜间45dB；居住、商业、工业混杂区， 昼间60dB、夜间50dB；工业区，昼间65dB、夜间55dB；城市中的道路交通干线道路、内河航道、铁路主、次干线两侧区域，昼间70dB、夜间 55dB，（夜间指22点到次日晨6点）。,中华人民共和国城市区域环境噪声标准中则明确规定了城市,1用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。2噪声强弱的三条界线：90dB，会破坏听力；70dB，会影响学习和工作；50dB，会影响休息和睡眠。,小结噪声的等级和危害,1用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。小结噪声的,噪声的等级和危害（2）监测和治理噪声,噪声的等级和危害（2）,五、控制噪声,在声源处减弱,在传播过程中减弱,消声,隔声,吸声,我们一直在努力！,五、控制噪声在声源处在传播消声隔声吸声我们一直在努力！,声源的振动产生声音,空气等介质的传播,引起鼓膜的振动,声音发生处,声音的传播过程,人耳,声源的振动产生声音空气等介质的传播引起鼓膜的振动声音发生处声,让闹钟发出声音，过一段时间后，用纸盒将闹钟罩住，比较前后声音,实验,让闹钟发出声音，过一段时间后，用纸盒将闹钟罩住，比较前后,在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。,学以致用：噪声的控制,你还能列举一些事例吗？,在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声,沪粤版八年级物理上册第二章2,双层隔音窗,隔音耳罩,双层隔音窗隔音耳罩,沪粤版八年级物理上册第二章2,1什么样的声音是噪声？2噪声危害有哪些？3怎样控制噪声？,尝试回答下面的三个问题：,课堂小结,1什么样的声音是噪声？尝试回答下面的三个问题：课堂小结,