淡妆浓抹总相宜课件.ppt

语言的艺术,淡妆浓抹总相宜,语言的色彩,语言的艺术淡妆浓抹总相宜语言的色彩,淡妆浓抹总相宜课件,淡妆浓抹总相宜课件,淡妆浓抹总相宜课件,淡妆浓抹总相宜课件,“风过去，满池的望不到边的荷叶在水上翻动。荷叶之间，一支支荷花亭亭玉立；有的还只是小花苞；有的含苞欲放，花瓣之间可见一条条缝隙；有的已经开放，迎着和风舒展花瓣，里面是花蕊，中间还有个小莲蓬。” “风过去，满池碧绿的荷叶在水上翻动。荷叶之间，一支支荷花亭亭玉立：有的还只是青绿色的小花苞；有的含苞欲放，淡红色的花苞之间可见一条条的缝隙；有的已经开放，迎着和风舒展粉红色的花瓣，里面是嫩黄色的花蕊，中间还有个浅绿色的小莲蓬。”,看看下面例段是怎样描写荷花的颜色的？用了哪些写颜色的词语？起了什么作用？,夏天，阵雨过后，一颗颗水珠在荷叶上滴溜溜地打转，好像晶莹的珍珠。墨绿的荷叶之间，各种姿态的荷花亭亭玉立。有的还只是小花苞，尖儿红红的，好像谁在上面抹了一层薄薄的细粉；有的含苞欲放，玉色的花瓣之间可见开放的缝隙了；有的已经开放，正迎着和风舒展着自己洁白如玉的花瓣。荷花里面是黄色的花蕊，一丝丝的，多得数不清。花蕊的中间长着一个绿色的小莲蓬。,夏天，阵雨过后，一颗颗水珠在荷叶上滴溜溜地打转，好像晶莹的珍珠。墨绿的荷叶之间，各种姿态的荷花亭亭玉立。有的还只是小花苞，尖儿红红的，好像谁在上面抹了一层薄薄的细粉；有的含苞欲放，玉色的花瓣之间可见开放的缝隙了；有的已经开放，正迎着和风舒展着自己洁白如玉的花瓣。荷花里面是黄色的花蕊，一丝丝的，多得数不清。花蕊的中间长着一个绿色的小莲蓬。,看看下面例段是怎样描写荷花的颜色的？用了哪些,曲曲折折的荷塘上面。弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候，叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。,曲曲折折的荷塘上面。弥望的是田田的叶子，,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中 过一样；又像 着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是 在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。,淡妆浓抹总相宜课件,淡妆浓抹总相宜课件,淡妆浓抹总相宜课件,雨是常见的自然现象，古往今来有很多描写雨的诗句、谚语等。 杜甫春夜喜雨用褒义的色彩来写春雨，写它“随风潜入夜，润物细无声”，把春雨写得灵动可爱。 而欧阳修的词蝶恋花提到春雨，则用贬义的色彩，写它“雨横风狂三月暮”，一个“横”字把春雨写得蛮横可恶。 试着分别用褒义和贬义的色彩写一段描写春雨的文字。,雨是常见的自然现象，古往今来有很多描,增加语言形象色彩的途径之一： 词句推敲求色彩。,增加语言形象色彩的途径之,品析美文,雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。（朱自清春） 思考：这段文字在语言上有什么突出的特征？,品析美文 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别,增加语言形象色彩的途径之二： 修辞巧用添神韵,增加语言形象色彩的途径之,秋天的雨 张爱玲 雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。 那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。 橘红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。 雨，像银灰色黏濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。,品味、比较下列三组句子，说说它们在语言表达上有什么差异？,（1）头脑里很乱。 头脑里，情思弥漫纷乱像个北风飘雪片的天空。（2） 他那天晚上睡得不好。 他那天晚上的睡眠，宛如粳米粉的线条，没有粘性，拉不长。（3）孙太太都快哭了。 孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱含着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来。,品味、比较下列三组句子，说说它们在语言表达上,淡妆浓抹总相宜课件,淡妆浓抹总相宜课件,淡妆浓抹总相宜课件,淡妆浓抹总相宜课件,与你同乐,雪化了，变成什么？看见大海，你怎么说？西山的白云？墙外的青山？黄河从青海流到大海？,与你同乐雪化了，变成什么？,与你同乐,雪化了，变成春天大海：海到无边天作岸西山的白云？窗含西岭千秋雪墙外的青山？青山正补墙头缺黄河之水天上来，奔流到海不复回 联想与想象的结晶,与你同乐雪化了，变成春天,我是在阅读你的江雪时感受到你强烈的孤独情绪的：在这首诗里，你为我架设了一架望远镜，让我能聚焦于你的落寞之心：我看到你身穿蓑笠在严寒刺骨、大雪纷飞、空无一人的江边垂钓，你似乎感觉不到天气的寒冷，也不在乎能否钓到鱼，更不介意人们会怎样看待你，你全神贯注地沉醉在自己的世界里，默默地垂钓，默默地与大雪对语，与寒江对语，与冰层下面水中的鱼儿对语。你手握鱼竿，在掌握处体会着自己的体温，体会着钓竿传达给你的来自鱼来自水来自四周空旷的孤寂，雕像一般，屹立在大唐开元盛世之后的历史深谷里，蹲踞在诞生过大诗人李白和杜甫的唐诗意象里。诗意般的语言，诗意般的创造，诗意般的浸染，诗意般的境界,语言是思想的外衣,孔子云：言之无文，行而不远,语言是思想的外衣孔子云：言之无文,我是在阅读你的江雪时感受到你强烈的孤独情绪的：在这首诗里，你为我架设了一架望远镜，让我能聚焦于你的落寞之心：我看到你身穿蓑笠在严寒刺骨、大雪纷飞、空无一人的江边垂钓，你似乎感觉不到天气的寒冷，也不在乎能否钓到鱼，更不介意人们会怎样看待你，你全神贯注地沉醉在自己的世界里，默默地垂钓，默默地与大雪对语，与寒江对语，与冰层下面水中的鱼儿对语。你手握鱼竿，在掌握处体会着自己的体温，体会着钓竿传达给你的来自鱼来自水来自四周空旷的孤寂，雕像一般，屹立在大唐开元盛世之后的历史深谷里，蹲踞在诞生过大诗人李白和杜甫的唐诗意象里。,准确地安上一个字，需要一千吨的语言矿藏,思想活在语言里,我是在阅读你的江雪时感受到你强烈的孤独情绪的：在,秋天一到，诗人们擅长于青梅煮酒，闲饮在流光溢彩的东篱。与明月对酌，与秋天对酌，不知醉在何时醒在何处，听任熏风最明亮的一两枝斜簪在前襟。菊花是诗人的徽章，每一朵花瓣上都镌刻着一位诗人的笔名。 秋天一到，满世界是菊花，满世界是诗人。诗人们踏花归来，醉卧进随便哪一朵花心里。当沾满花粉的天穹缓缓合拢，即使最殷勤的蜜蜂前来敲叩也不开门。 古典的秋天,秋天一到，诗人们擅长于青梅煮酒，闲饮在,如歌行板：耕种在语言的田野里 怎样才能满足“有文采”这个要求高考作文要求：“关注社会，关注人生，感悟生活”满分作文的共同特点： 文化底蕴丰富，写作思路宽广， 文章意境深远，行文语言靓丽。 挫万物于笔端，融古今于一炉， 观天地于一瞬，抚四海于须臾。 风入寒松声自古，水归沧海意皆深。,如歌行板：耕种在语言的田野里,让文采飞扬起来才情飞扬文辞丽，腹有诗书气自华论语：工欲善其事，必先利其器。高尔基：语言是文学的第一要素。刘勰文心雕龙：文采为肌肤。,让文采飞扬起来,应该给自己的作文以太阳，没有太阳，就给月亮，没有月亮，就给星星，没有星星，哪怕一点萤光也好；没有萤火虫，哪怕是砸出一点火星也好。 杜甫：两句三年得，一吟泪双流。 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。,应该给自己的作文以太阳，没有太阳，就给月亮，没有月亮，,随便皱一下眉头，心计便爬满额头；不小心深沉一下，小脑门便闪闪发光。 人生，走着是一条路，跑着是一阵风，飞着是一片云，躺着是一场梦。 如果说生命只有一个不能重复的花季，那么搏动的心灵便是一朵永不凋零的花朵。 自信是一粒种子，只有把信念扎入地下，才能将生命探向蓝天；自信是一棵大树，愈是同泥土为伴，愈是有云彩萦绕；自信是一道彩虹，汇集了地上的雨露，才能凝成天上的锦绣。,随便皱一下眉头，心计便爬满额头；不小心深沉一下，小脑门,随便皱一下眉头，心计便爬满额头；不小心深沉一下，小脑门便闪闪发光。 人生，走着是一条路，跑着是一阵风，飞着是一片云，躺着是一场梦。 如果说生命只有一个不能重复的花季，那么搏动的心灵便是一朵永不凋零的花朵。 自信是一粒种子，只有把信念扎入地下，才能将生命探向蓝天；自信是一棵大树，愈是同泥土为伴，愈是有云彩萦绕；自信是一道彩虹，汇集了地上的雨露，才能凝成天上的锦绣。,比拟,比喻加排比,比喻,比喻排比,随便皱一下眉头，心计便爬满额头；不小心深沉一下，小脑门,播下思考，收获思想；播下思想，收获行为；播下行为，收获成功。 生活的理想就是为了理想的生活。 因为成熟，所以喜欢孤独，经常在绿意萌动的季节里，独自享有林荫路的静谧和幽远；因为成熟，所以喜欢思考，经常在铺满落英的田埂上，默默咀嚼心灵里的花影和离愁；因为成熟，所以喜欢和月亮坐在一起，唱那清纯而温馨的歌。,播下思考，收获思想；播下思想，收获行为；播下行为，收,增强文采六要素：善用名言和流行歌词可画龙点睛善用修辞而顾盼神飞善用成语则言简意赅借景抒情而水乳交融句式多变、整散结合则摇曳多姿含蓄幽默便显现睿智,增强文采六要素：善用名言和流行歌词可画龙点睛善用修辞,1、词语的积累：根深自然苗壮，厚积才能薄发 秦牧：积累词汇，这是一项苦功夫，从事这项工作时，必须有巨大的毅力和兴趣。词汇积累得越多，就可以描述得越精确生动。 古人说： 阅尽千山方识路，没有底蕴难为书。,1、词语的积累：,那是诗经中的一汪清水，在水一方的伊人；那是华美的楚辞，闪闪发光；那是孔孟思想，百家争鸣；那是大唐华章，仙乐飘飘；那是高山流水，巍巍乎若泰山，浩浩乎若江河；那是古长城的细细青苔，那是岳麓书院的依依夕阳漫步在中华的文化里，多少人醉得不知归路，多少人沉醉于那泛黄的书页，将精华吸收。,技巧：当家句式排比比喻借代,那是诗经中的一汪清水，在水一方的伊人；那是华美的,重重叠叠的山，弯弯曲曲的路，丁丁咚咚的泉，高高低低的树，把我带到幽静如画的景色之中，鸟语花香深深地包围了我。人处诗情画意中，自然会摸一摸树的嫩芽，嗅一嗅花的芬芳，听一听溪水悠扬的鸣唱。这是一种格外清新、秀丽、娇嫩、幽静、素雅而又和谐的美。这种美，不像高山大海那样征服人，强制人们去注视它，领悟它；而是悄悄地向人们传递着美的信息，呼唤着人的心灵，使人平和而愉悦的心敏感地泛起涟漪，不由自主地忘情忘我，达到物我融一的境界。,重重叠叠的山，弯弯曲曲的路，丁丁咚咚的泉，高高低低的,层层叠叠山，曲曲环环路，叮叮当当泉，高高下下树。,倚门回首，却把梅花嗅。,素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。,我见青山多妩媚，料青山见我应如是。,登山则情满于山，观海则意溢于海。,层层叠叠山，曲曲环环路，倚门回首，却把梅花嗅。素月分辉，明河,2.句式的积累排比句 没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向；没有理想的人，他的生活如枯萎的树木，光光秃秃，没有生气。 欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。,2.句式的积累排比句,雄鹰也许会感激它的矫健的双翅，让它得以自由地翱翔，却忘了苍穹给予它的那一份宽广。 梅花也许会感激它清幽的芬芳，让它得以欢乐地绽放，却忘了感激风霜给予它的那一份砺炼。 而我们也许只会感激身边亲人的帮助，却忘了为我们打开另一扇心门的萍水相逢。 03年满分作文打开另一扇心门,雄鹰也许会感激它的矫健的双翅，让它得以自由地翱翔,引用古诗文排比满腹经纶皆文章 因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”；因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”。,引用古诗文排比满腹经纶皆文章,练一练因着豪放，文天祥长叹息“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。因着豪放，李白感慨“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。因着豪放，谭嗣同高唱“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。因着豪放，李清照誓言“生当作人杰，死亦为鬼雄”。 因着浪漫，宋祁才会将这“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的生机看透。 因着浪漫，太白才会将这“举杯邀明月，对饮成三人”的寂寞看透。 因着浪漫，陆游才会将这“山重水复疑无路，柳暗花明又一春”的人生看透。 因着浪漫，王勃才会将这“阁中帝子今何在？槛外长江空自流”的漫漫历史看透。,练一练,因着寂寞，在“流水落花春去也”中，李煜感受了人生的浮华与无奈。 因着寂寞，在“人生如梦，一尊还酹江月”中，苏轼抒发了壮志难酬的苦闷。 因着寂寞，在“征鸿过尽，万千心事难寄”中，李清照吐露了国破家亡的心语。 因着思念，李白叹道“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的思友之情。 因着思念，杜甫吐露“露从今夜白，月是故乡明”的念弟之情。 因着思念，王建感触“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的怀乡直情。,因着寂寞，在“流水落花春去也”中，李煜感受了,因着对国家的热爱，弃医从文的鲁迅喊出了“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的志气。 因着对国家的热爱，气节高尚的文天祥吟出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的决心。 因着对国家的热爱，宁死不屈的秋瑾发出了“拼得十万头颅血，须把乾坤力转回”的信念。,因着对国家的热爱，弃医从文的鲁迅喊出了“寄意寒,用人物、事件排比文人相聚书香浓 伯牙选择鼓琴江畔，严光选择垂纶富春，孔子选择观水于山中，陶潜选择采菊东篱，辛弃疾放声“千古江山”，苏轼高唱“大江东去”，他们都在自己选择的道路上踏踩出俊美的人生。 2002年高考满分作文选择,用人物、事件排比文人相聚书香浓,善用比喻、拟人（深于比兴、深于取象） 风起风落间，处处花盛开 选择是如此的诱人似隔着轻纱的美女，似含着生命的花蕾，似幽静的山谷中飘出的一缕花香。 选择是流星，是微笑，是涟漪，是美女，是花蕾抑或是花香。（这些比喻实际上都不甚贴切，甚至根本挂不上钩。）,善用比喻、拟人（深于比兴、深于取象）,没有花的颜色，没有果的味道，没有树的复杂。水，纯净而平淡，不求为人注目，只是坚守自己的天地。它从山间穿过，不带走一片绿叶；它从绿地漫过，不带走一棵小草；它从石上流过，更不搬走一块碎石；鱼儿在它怀中游过却留不住它东流的脚步。 04江苏满分作文水的联想,没有花的颜色，没有果的味道，没有树的复杂。水，纯净而平淡,文学的魅力靠得是语言。语言是一个姹紫嫣红的大花园。只有意气风发，老成大气，激情荡漾，充满睿智，富有想象的语言，才能让人折服和拍案。 恰当地运用古诗文，不仅能润饰你的语言，更重要的是能增添你的文章的文化底蕴，增添你的文章的大气。 只有运用底蕴丰厚的语言，注入新的内涵，创设新的意境，才能使读者产生新的感觉，获得新的体验，触发新的感悟。,文学的魅力靠得是语言。语言是一个姹紫嫣红的大花,语言的贫乏本质上是心智的贫乏，而心智贫乏的倾听与阅读就如同遥望美丽风景时，却满眼都是凡夫俗子呆滞的表情。一切深奥的思想都蕴涵于语言之中。,我们要从语言中寻找到中国文化的精神，从语言的酒窖中发酵出中华思想的醇绵。以个人而言，或者功利一点说，为了确保我们能够冲过高考这个人生关口，我们也要重视语言的修炼，以精确地表达自己的思想，真实流露涌动的情感。而精炼的句读背后，潜藏的正是睿智的心神。,语言的贫乏本质上是心智的贫乏，而心智贫乏的倾听与阅读,赠言：读进去，我面带微笑，写出来，我神清气爽，记住这一刻吧，生活真美好。,丰富文化底蕴，亮丽行文语言最好的办法：读和写,赠言：丰富文化底蕴，亮丽行文语言,链接高考:,语言的色彩意义是词所表示的某种倾向性或情调。因色彩意义是概括反映客观对象的次要属性而形成，所以又称之为附属意义，主要是指语言的感情色彩、语体色彩、形象色彩等。语言色彩的考查在近年高考中常常表现为考查词语的运用，语言的得体，仿写，诗词赏析，散文阅读等。对此，我们可以从以下方面去思考：,链接高考: 语言的色彩意义是词所表示的某种倾向性,辨析形象色彩,形象色彩是以生动、具体的形象诉诸人的视觉、听觉、嗅觉、味觉等。如视觉明月、残月、新月等；听觉空好音、千里莺啼、潮打空城等；嗅觉或味觉春江水暖、江上舟摇等。 （1）体会形象的特征和暗示。如“落叶”与“落木”，一则有水份，而枝繁叶茂盛；一则，木叶落尽，枯干而黄：暗示了两种完全不同的环境氛围。如李华春行即兴中的“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”两句，景中含情， 情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。,辨析形象色彩,辨析形象色彩,（2）展开情景或处境的联想。如：“繁漪(喝一口)：苦得很，谁煎的?”(雷雨)这儿的“苦”并非仅指“药”苦，而是指“日子过得痛苦，精神痛苦”。如果不了解繁漪在周家的处境，就很难理解到这层意思。 （3）体会作者的思想感情。如鲁迅先生在藤野先生中写到那些不争气的留学生，“也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”“标致”多形容女子相貌、姿态美丽。鲁迅先生是用辛辣笔法讽刺那伙男不男、女不女的纨绔子弟。,辨析形象色彩,广告语,1、利润诚可贵，信誉价更高。（信誉商店广告）2、迎考不觉晓，拼命熬通宵。 夜夜读书声，效果知多少。 （广东生命核能营养液广告）3、屋内存凯歌，天涯若比邻。 （上海“凯歌”收音机广告）,广告语1、利润诚可贵，信誉价更高。（信誉商店广告）,选出填在下文横线上最恰当的一项：,如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是 。A、勇猛 B、盘旋C、飞翔 D、羽毛,结论：仿写语句在操作上要做到规范，而先研究，再仿写。,选出填在下文横线上最恰当的一项：如果生命是水，尊严就是流动；,在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（99.全国）,人民共和国迎来了她50诞辰。50年像一条长河，有急流也有缓流； 50年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ； 50年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！,50年像一首歌曲，有低音，也有高音；乐曲渐趋高潮。,在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（99.全,句子仿写,句子仿写基本要求,“形似”形式的同一性,句式，结构，修辞,“意谐”内容的统一性,材料选择，语意指向情感基调，文采风格,句子仿写句子仿写基本要求“形似”形式的同一性句式，结构，,仿句关键：,认真审题，找准“仿写点” 审察题干，把握显性要求 揣摩例句，挖掘隐性信息 3、根据要求，合理想象推理，进行仿写 4、仔细核对，查漏补缺。,仿句关键：认真审题，找准“仿写点”,仿写语句要“四统一”,仿写语句要“四统一”,句式要统一：就是仿句与被仿句的结构要一致。,例：依照“他像落地的枯叶，虽然自己化作了污泥，却护住了红花”仿写两个句子。,1、他像一闪的流星，虽然自己化作了尘埃，却带来了希望。2、他像平凡的雨伞，虽然自己承受了风吹雨打，却保护了主人。,句式要统一：就是仿句与被仿句的结构要一致。例：依照“他像落,修辞要统一：就是指仿句与被仿句所用的修辞方式要完全一样。,例：以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。,1、爱心是一场纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受到心灵的 滋润。2、爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途的航船找到停迫的港湾。,修辞要统一：就是指仿句与被仿句所用的修辞方式要完全一样。例,语义要统一：就是指仿写句要保持原句独特的语境。,例：以“我们既要发扬民族的传统，又要吸收外国的好东西”为中心话题，仿照“我们既陶醉于瑶鼓羌笛，又欣赏那提琴黑管”造一个句子。,1、我们既崇仰居庸关长城的雄伟，又赞叹埃菲尔塔的壮观。2、我们既赞叹中国画的清峻，又欣赏西洋画的浓烈。,语义要统一：就是指仿写句要保持原句独特的语境。例：以“我们,文采要统一：就是指仿句要保持原句表达的文采。,例：仿照“大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱；理想和信仰就是人生大厦的支柱”写一句子。,1、火车呼啸向前，是因为有延伸引领的铁轨；理想和信仰就是人生列车前行的路轨。2、航船破浪前进，是因为有指引方向的罗盘；理想和信仰就是人生航船的罗盘。,文采要统一：就是指仿句要保持原句表达的文采。例：仿照“大厦,讽刺性之一：,分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。小说传的快，杂志翻得勤。琢磨下象棋，寻思看电影。可以打瞌睡，写家信。无书声之乱耳，无复习之苦心。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里想：混张文凭。 演讲与口才1990年,讽刺性之一：分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室,幽默语言：,1、苦不苦，想想人家莎达姆；顺不顺，看看人家克林顿。（1999年春节晚会）（原句：苦不苦，想想红军两万五；累不累，想想革命老前辈。）2、一寸光阴一寸铜，寸铜难买瞌睡虫。3、不要管我！把刀留着开他们吧！,幽默语言：1、苦不苦，想想人家莎达姆；顺不顺，看看人家克林顿,讽刺性之二,1、春花秋月何时了，考试知多少？昨夜教室又用功，考试不堪回首课堂中。2、砍头不要紧，有钱才是真。栽了我一个，幸福几代人。,讽刺性之二1、春花秋月何时了，考试知多少？昨夜教室又用功，考,仿歌曲：,找点空闲，找点时间，放下麻将，到基层看看。带上私心，带上杂念，走出酒店，到基层看看。厂里准备了一些奉承，公司里准备了一桌好饭，家里缺点什么，跟厂里说说；要照顾的亲戚，想部下谈谈。到基层看看，到基层看看，哪怕是发发酒疯吃点海鲜，这种人不图为国家做多大贡献呀，当一次官不容易就图个有权有钱。到基层看看，到基层看看，哪怕是捎回点时令土特产，这种人不图为国家做多大贡献呀，当一次官不容易只赚个遗臭万年！,仿歌曲： 找点空闲，找点时间，放下麻,五、高考试题训练,1、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式相应，修辞手法相同。 A、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 ， ， 。 B、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ， 。,五、高考试题训练1、在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、,参考仿写：1、启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。 太阳，就算够不着，也能给人们带来光明和温暖。 腊梅花，就算开得少，也能昭示春天即将到来。2、风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海的深处。 沙的同党，能把你的良田变成荒漠。 雪的傀儡，能把你冻死在回家的路上。,参考仿写：,仿造下面句子的格式，另写一个句子。,遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？ （比喻+疑问）,例句： 理解是爱的雨露，滋润了多少娇嫩的幼苗？ 思念是情的波涛，淹没了多少迷茫的心田？ 气馁是心灵的阴影，笼罩了多少胜利的曙光？,仿造下面句子的格式，另写一个句子。遗忘是心的缝隙，漏掉了多少,六、训练：按要求仿写语句：,1、换一个喻体，仿例句的句式，另造一个比喻句。例句：一根羽毛，一根羽毛，或许太平常了，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。,参考句子：一粒沙土，一粒沙土，或许太渺小了，但堆积起来，却是大山的脊梁。,六、训练：按要求仿写语句：1、换一个喻体，仿例句的句式，另造,2、仿造下面的比喻形式，另写一组句子，并恰当地进行类比。,例句：风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠走过，留下深深脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢歌；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么呢？,参考句子： 花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。呵，朋友，我们从人生的四季走过，将给人间留下些什么呢？,2、仿造下面的比喻形式，另写一组句子，并恰当地进行类比。例句,仿造所给文字句式，再列举两个伟大母亲的事例。,例子： 岳飞的母亲是明智的，她只给儿子一份“精忠报国”的豪情，但正是这四个字成就了一位光照千秋的英雄； ， ， ； ， ， 。,参考： 孟子的母亲是聪明的，她只给儿子一个清静良好的环境，但正是这样的环境培育出一位流芳百世的圣人；毛泽东的母亲是伟大的，她只给儿子一颗热爱中华的仁心，但正是这颗仁心铸造了一位名垂青史的领袖。,仿造所给文字句式，再列举两个伟大母亲的事例。例子：参考：,其二,在我心中，老爸最凶，经常把我打得鼻青脸肿；在我心中，老师最凶，常常把我留到七八点钟；在我心中，老妈最凶，成天把人骂得头晕脑痛。,其二 在我心中，老爸最凶，经常把我打得鼻青脸,公仆铭,位不在高，廉洁则名；权不在大，为公则灵。斯是公仆，服务于民。脚步迈基层，民情入脑深。谈笑有百姓，往来无奉承，可以明实况，察真情；无谎报之乱耳，无私爱之偏心。兰考焦裕禄，阿里孔繁森。众人云：公仆精神。,公仆铭 位不在高，廉洁则名；权不在大，为公则,中彩后的阿 俗话说：人怕出名猪怕壮。人一旦出名了，有钱了，这麻烦也就来了。比如说阿吧，当年在未庄只是做短工的，甚至还干一些偷萝卜之类的勾当。谁知，阿听说某某买体彩中了大奖，一下子发了，他想，他妈妈的能中奖，我为什么不能呢？于是他勒紧裤带，硬是省出了十个大洋，买了五张彩票，居然真中了特等奖，一下子成了绍兴城中的大富翁。 这下子未庄可热闹了。阿叫了一家装修公司，把土谷祠彻底装修了一番。阿躺在豪华的卧室内想，我应该有个女人了，“女人、女人” 第二天，还未等阿起床，土谷祠的老头就叫醒他，说，小尼姑要见他。阿一听可兴奋了，好好地打扮了一番。小尼姑见了阿，说，要嫁给阿。这时吴妈也来了，她说她已想好要改嫁阿。这可把阿兴奋得头上的疤也红得发亮了。可是，麻烦也来了，谁是正房，谁是偏房呢？这可让阿伤透了脑筋。小尼姑说，自从,那次在路上相遇，她的心就是阿的了。吴妈说，当年在赵太爷家，阿就曾提出要和她困觉，所以她应该是正房。 正当小尼姑和吴妈闹得不可开交时，赵太爷和赵秀才由土谷祠老头领了进来。赵太爷望着阿，怯怯地说：“老啊，发财了。”“是啊，要什么就有什么，我喜欢谁就是谁。”阿白了他们一眼。“那我们这些穷亲戚”“什么，穷亲戚？”“是啊，阿叔！”秀才终于拿出十二分的勇气说道。被秀才这么一叫，阿就有些飘飘然了。妈妈的，秀才竟叫我叔，阿想。 这事被钱太爷知道了，也登门拜访。他拿出一本家谱对阿说：“你父亲的母亲的祖父也姓钱，所以我们是本家。”阿望着钱太爷恨恨地说：“妈妈的，老子有钱了，你们就来攀亲，你们这伙鸟男女。”说着就把钱太爷赶了出去。 有钱的阿必将受未庄上下注目。他会继赵太爷之后成为新贵，未庄会出现一个新的太爷吗？,那次在路上相遇，她的心就是阿的了。吴妈说，当年在,祥林嫂中了六合彩,某镇某村有个名叫祥林嫂的人，十岁的时候由于一场天灾，父亲双腿残疾，母亲天生就是痴呆。一个本来不怎么的家庭，现在真是有苦说不出，这样维持家庭的重担就落在了她的身上。 ,祥林嫂中了六合彩 某镇某村有个,例4：依照下面的句子，另写一句。 当白朗宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了人为他人奉献爱心是多么重要。,例4：,参考答案： 当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应该具有反抗精神。 当培根说“爱幼是一切动物的本能，唯有敬老才是人类独有的美德”，我懂得了中华民族敬老的传统美德是何等的可贵。 我懂得了尊敬父母师长乃是我们必须具备的品德。 我懂得了尊敬父母师长还只是人类道德的底线。,参考答案：,仿照下面句式，选取生活中事物另写句子。例：火柴瞬间燃烧自我，带给人间光明。仿：彩虹 橡皮 抹布 天平 大海 钢笔 悲剧,生命是短暂的，美丽是永恒的。一时辉煌，终身无悔。以生命为代价，与错误作斗争。自身任劳任怨，身后留下清白。先调节好自身，方可称量别人。可以容纳一切，方能成就伟大。不虚心汲取墨水，哪能谱写壮丽人生？流尽心中泪，挥洒在人间。因为你美丽，所以毁掉你。,生命是短暂的，美丽是永恒的。,鉴赏诗歌语言,鉴赏诗歌语言,推敲字词,前村深雪里，昨夜数枝开。 齐己早梅,郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，一枝孤梅迎寒怒放，更富意境。同时还能表现出诗人的惊喜之情。,一,推敲字词 前村深雪里，昨夜数枝开。 郑谷将“数”,高考热点：对含义深刻的词语的分析,动词,修饰词,特殊词,意象组合的名词,高考热点：对含义深刻的词语的分析动词修饰词特殊词意象组合的名,一要重点关注动词,一要重点关注动词,2000高考诗题 约客（宋）赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。,“敲”是敲打、敲击之意。因为孤独一人，下不成棋，所以说“闲敲棋子”，棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了孤独中的苦闷。将诗人焦躁而期望的心情刻划的细致入微。,2000高考诗题,语言鉴赏主观表述规律,字义（字面义、语境义）,意境,情感,语言鉴赏主观表述规律字义（字面义、语境义）意境情感,2003高考试题： 过香积寺 王 维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。,古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。,2003高考试题： 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所,“诗眼”分别是：“咽”和“冷”。山中的泉流由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”和“冷”两字绘声绘色、精炼传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。衬托出了诗人禅寂的心境。,泉声咽危石，日色冷青松。,“诗眼”分别是：“咽”和“冷”。山中的泉流由于岩石的阻拦，发,例2：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹,闹，热闹，春意闹，是指春光烂漫，一“闹”字写出了春光无限的意境之美，表现了作者对明媚春光的喜爱之情。,例2： 闹，热闹，春意闹，是指春光烂漫，一“闹”字写出,二要关注修饰词(大部分为形容词),二要关注修饰词,例1：黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 王之涣凉州词,“孤”有孤单；单独之意。一个“孤”字，写尽了环境之孤危，由此可达人心。（“孤城”作为古典诗歌词汇，具有特定含义，它往往与离人愁绪联结在一起。）,例1：黄河远上白云间， “孤”有孤单；单独之意。,例2：闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（闺怨王昌龄）,前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。这时候，作者用了一个“忽”字，取不经意之意。所遇者：闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。这是一位满脸稚气的少妇。“忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。,例2：闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫,三要关注特殊词（叠词、拟声词、颜色词等）,三要关注特殊词,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（声声慢李清照）,叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用，造成一种反复回旋的抒情氛围。,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（声声慢李清,帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。注解：一晌：一会儿 (李煜浪 淘沙）,拟声词能使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。,帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五拟声词能使诗文更生动形,颜色词一般表现心情，增强描写的画面感和色彩感，起一个渲染气氛的作用。,1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。2、“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”,颜色词一般表现心情，增强描写的画面感和色彩感，起一个渲染,四、要注意意象组合的名词,四、要注意意象组合的名词,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,天净沙秋思 【元】马致远,枯藤老树昏鸦，天净沙,由名词组成的意象组合而成一种孤寂的氛围，表达了诗人的愁绪。,由名词组成的意象组合而成一种孤寂的氛围，表达了诗人的愁绪。,商山早行 （温庭筠） 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。只因杜陵梦，凫雁满回塘。,商山早行 （温庭筠）,鸡声茅店月，人迹板桥霜,这些景物由名词组成，一词一景，这些名词意象抓住了早行的特点，组合在一起有声有色地写出了早行的情景，使这些情形宛在眼前，诗人的羁旅之愁，怀乡之情就溢于言表了。,鸡声茅店月，人迹板桥霜这些景物由名词组成，一词一景，这些名词,语言鉴赏,课堂小结,一、动词二、修饰词三、特殊词四、意象组合的名词,含义深刻的词语,语课堂小结一、动词含义深刻的词语,一、试分析加彩字的妙处,暮江吟 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。,一、试分析加彩字的妙处,一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。,因为残阳已接近地平线，几乎是贴地面照射过来的，确象铺在江上很形象。“铺”字显得很平缓，写出了秋日夕阳的柔和，给人一种安闲，亲切的感觉。表现了作者沉浸在自然美景的喜悦之情。,一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。因为残阳已接近地平线，,二、典型题例（2004浙江卷）菩萨蛮 李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分),二、典型题例（2004浙江卷）,“空字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。,“空字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“,作业：阅读下面的文字，根据要求作文。 山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。山有水则活，水有山则秀。山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。仁者爱山，智者乐水。登山则情满于山，观海则意溢于海。海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 请你以“山水放歌”为话题，写一篇800字左右的文章，文体自选，题目自拟。,作业：,