新部编人教版二年级上册语文园地三课件.ppt

语文园地三,语文园地三,第一课时,第一课时,一、识字加油站,请小朋友们自由朗读下，看看有哪个字不懂的？,一、识字加油站 请小朋友们自由朗读下，看看有哪个字不懂,弹（弹力）（弹性）钢（钢琴）（钢笔）琴（弹琴）（口琴）泥（泥土）（水泥）滚（滚来滚去）（滚动）铁（铁丝）（钢铁）环（铁环）（环绕）荡（回荡）（荡漾）滑（滑冰）（滑梯）梯（楼梯）（梯子）,帮助生字组词,弹（弹力）（弹性）帮助生字组词,1、请孩子们说说自己在生活中积累认识的字、词、句都有哪些？,2、请同学们依次上台展示自己搜集到的课内外认识的字、词、句。,1、请孩子们说说自己在生活中积累认识的字、词、句都有哪些？,二、字词句运用。,比一比，填一填,园 圆 只 支,园,圆,支,只,带 戴 进 近,带,戴,近,进,二、字词句运用。比一比，填一填园 圆 只 支园圆支只带 戴,读一读，想一想，再用加点的词说句子。,请小朋友们试着用“一边一边”说句子。,读一读，想一想，再用加点的词说句子。请小朋友们试着用“一边,三、写话,三、写话,引导写话,1.让学生自由选择自已喜欢玩具；,2.引导学生用“怎么样的什么”来介绍自已的玩具；,生：这是彩色的风车。（“彩色”多漂亮的风车啊！我也收藏起来。）,生：这是一个漂亮的芭比娃娃.（说话真完整，“漂亮”这个词宝宝说得多好，我可要收藏在词语宝库里）,生：这是五颜六色的积木。（“五颜六色”颜色真多，我也把它收藏在词语宝库里）,引导写话1.让学生自由选择自已喜欢玩具；2.引导学生用“怎么,四、课堂总结。,同学们，这节课你有什么收获？,四、课堂总结。同学们，这节课你有什么收获？,第二课时,第二课时,一、展示台。,请孩子们好好读读，说说这些词语分别描述的是什么地方的景物？,白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋,一、展示台。请孩子们好好读读，说说这些词语分别描述的是什么地,2、你还搜集了同类的其他词语吗？请同学们补充。,3、出示描写春天的景色的词语：,含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园,2、你还搜集了同类的其他词语吗？请同学们补充。3、出示描写春,出示关于读书的名言锦句。,书是人类进步的阶梯-高尔基,（1） 请孩子们读一读，记一记。 （2） 找一找我们学过的关于读书的名言锦句。,出示关于读书的名言锦句。 书是人类进步的阶梯-高尔基（,二、日积月累。,1、学生自由读古诗。,2、简介作者胡令能。,二、日积月累。1、学生自由读古诗。2、简介作者胡令能。,胡令能（785-826年），唐代诗人（唐贞元、元和时期人），河南郑州中牟县人，隐居圃田（河南省郑州市中牟莆田）。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。传说诗人梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝诗4首。,胡令能简介,胡令能（785-826年），唐代诗人（唐贞元、元和时,3、请学生试说小儿垂钓的意思。,一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。,3、请学生试说小儿垂钓的意思。一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的,小儿垂钓的赏析,这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。后两句诗侧重神态来写。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。,4、集体齐读，学生背诵。,小儿垂钓的赏析 这是一首以儿童生活为题材的诗作。在,布置作业,回家和爸爸妈妈一起背诵小儿垂钓。,布置作业 回家和爸爸妈妈一起背诵小儿垂钓。,四、课堂总结。,学了这一课，你懂得了什么？,四、课堂总结。学了这一课，你懂得了什么？,同学们， 再见！,同学们， 再见！,