幼儿园主题活动与特色活动的环境创设ppt课件.pptx

第五章 幼儿园主题活动与特色活动的环境创设,第一节 幼儿园主题活动与特色活动概述,一、主题活动概念所谓主题活动，就是在一段时间内，教师与幼儿围绕具有内在脉络或价值关联的中心内容（即主题）来组织教育教学活动。二、主题活动的特点（一）主题活动是一个“系统工程”，在实践上具有延续性，内容和组织上具有综合性。（二）主题活动更能体现生活化，将主题与幼儿生活紧密相连活动组织注重系统协调性。（三）主题活动更加注重幼儿的体验和感受即动态生成性。,第一节 幼儿园主题活动与特色活动概述,三、主题活动与环境创设的关系（一）环境生成主题活动（二）环境是延伸、拓展主题活动的源泉,第一节 幼儿园主题活动与特色活动概述,四、主题环境创设的原则（一）艺术性与操作性相结合的原则（二）互动性与挑战性相结合的原则（三）动态性与丰富性相结合的原则,第二节 幼儿园主题活动环境创设的步骤,步骤一、设定主题活动环境创设的目标 (一)环境的使用主体 (二)主题活动的目标（三）教师的教学设计（四）幼儿的活动方式,不许摸”案例,1.了解身体的隐私部位,知道要保护自己并尊重别人的隐私。 2.掌握保护隐私部位的方法,增强自我保护意识。,第二节 幼儿园主题活动环境创设的步骤,步骤二、规划主题活动的环境布局（一）主题活活动的空间布局规划 (二)环境的情境布置,第二节 幼儿园主题活动环境创设的步骤,步骤三、管理与评估主题活动中的环境（一）主题活动中的环境管理（二）主题活动中的环境评估,第三节 主题活动展开过程中环境创设的跟进,一、主题展示区环境的跟进(一)环境的跟进要依据主题的展开和幼儿的探究状况进行创设(二)环境跟进过程中要为幼儿提供更多参与活动和表现的机会与条件,第三节 主题活动展开过程中环境创设的跟进,二、主题活动区环境的跟进(一)操作材料的增减(二)区域的调整,“扑克牌少了几张”案例,“吃豆豆”案例,第三节 主题活动展开过程中环境创设的跟进,三、主题活动展开中精神环境的有效支持(一)创设积极愉悦的主题活动氛围(二)创建和谐的师幼关系,主题活动、水果宝宝的家,第四节 环境与特色活动的配合,一、主题网络的设计(一)选择主题(二)编制与展开主题网络(例如“蛋”案例）,“蛋”的主题网络,第四节 环境与特色活动的配合,二、主题活动环境的初步创设（一）室内空间的布局 (二)主题展示区的环境创设 (三)主题活动区的环境布置 (四)挖掘利用社区和家长资源,第四节 环境与特色活动的配合,案例：主题网络图“有趣的电”,模拟实训-“秋天的果实”主题活动的环境创设,课后作业,1.幼儿园主题活动有哪些基本特点?2.幼儿园主题展示区环境创设的基本要求有哪些?3.幼儿园活动区的调整方式有哪些？,