小学语文统编版五年级下册01《古诗三首1》教学ppt课件.pptx

田园(其三十一)宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解耕织， 也傍桑阴学种瓜。,供,gng,杂兴,四时,xng,范成大，南宋诗人，字致能，号石湖居士，与陆游、尤袤(mo)、杨万里并称为“南宋中兴四大诗人”。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦，热爱劳动人民的士大夫。其诗一贯忧国恤民，尤以反映农村社会生活图景的作品成就最高。他晚年作的组诗四时田园杂兴，是他田园诗的代表作品。分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。这首诗是组诗中第三十一首。,范成大,田园(其三十一)宋范成大昼出耘田/夜绩麻，村庄儿女/各当家。 童孙未解/供耕织， 也傍桑阴/学种瓜。,gng,杂兴,四时,xng,供,gng,准备着东西给需要的人应用 ：给（j）(供应）。,gng,1.奉献 ：养。献。奉。佛。(供职)。,把生字放进古诗，齐读！,默读古诗，边读边思考。,1.古诗中描绘的是什么季节的情景？有些什么人，分别在干什么？从哪些地方感受到的？圈出关键字词。 2.练习用自己的话说说诗句的意思。,自由读古诗，借助注释或者查阅工具书了解字词内容。理解诗意，在不懂的地方做上记号。,昼：白天。耘田：在田间除草。 绩麻：把麻搓成线。解：理解，懂得。各当家：各人做各人的活。,白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。 小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。,宋范成大出田/夜绩麻，村庄儿女/各当家。童孙未解/供耕织，也傍桑阴/学/种瓜。,四时田园杂兴(其三十一),zhu,yn,昼,耘,童孙学种瓜,村庄儿女耘田织布,这首描写农村夏日生活中的一个场景。,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。,小组讨论,1.这两句诗写了什么内容?2.“昼”和“夜”分别指什么？3.农民们除了“耘田”“绩麻”，还要干什么农活？4.想象：看到此情此景的作者，会想对“村庄儿女”说些什么？,想象一下，“村庄儿女”诗里诗外都会做哪些农活？,锄草耕地插秧积肥收割,勤劳 质朴 活泼 可爱,昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。,练习朗读,1.读出农民的辛苦。2.读出农民的忙碌，表现繁忙的劳动场面。3.读出农家生活的和谐。,童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。,1.“童孙”有什么特点？2.想象当时的场景，用自己的话说说？3.农民们什么性格特点，孩子们什么心情？4.练习朗读。,了解写法：,抓住农家生活的片段，运用通俗的语言，如“耘田、绩麻、村庄、儿女、童孙、耕织、种瓜”等词语，给人留下深刻的印象。,农村生活,2.作者是怎样描写农家生活的？,1.在这首诗中作者以什么为写作题材？,这首诗表达了诗人对儿童的_，对劳动人民的_，以及对乡村生活的_。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的乡村生活气息。,赞美 喜爱 热爱,四时田园杂兴(其25）宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。,四时田园杂兴(其12）宋范成大胡蝶双双入菜花，日长无客到田家。鸡飞过篱犬吠窦，知有行商来买茶。,古诗三首教学资料链接,