小学常见的修辞手法及用法及练习ppt课件.ppt

比喻,比喻：就是打比方，利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。运用比喻这一方法，可以在描绘一事物时，使语言生动、形象、富有感染力。一般情况下，比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做本体；作比方的事物，叫做喻体；联系本体和喻体的词语，叫做比喻词。这三部分不一定在所有的比喻句中都同时出现，根据三者之间的关系变化，比喻一般分为三种：明喻、暗喻、借喻。,运用比喻时应注意：,（1）不是所有像“像”、“好像”、“仿佛”等词的句子都是比喻句。例如：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。,思维误区警示：,“像”字句不一定都是比喻句，它的非比喻用法如下：,1 作比较。例如：他长得像他爸爸。,2 表猜测。例如：这天阴沉沉的，像要 下雨了。,3 表想象 。例如：登上城楼，我心里很 高兴，好像一下子成了一名战士。,4 表举例。例如：东北有许多特产，像 木耳、猴头,5 表说明。例如：在这里，你要像个主人,苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。( )葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（ ） 他们好像寄居在人家房檐下的燕子。( ) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ） 他长得好像他妈妈。（ ） 蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（ ）只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了天空中闪烁的星星。（ ）,拟人,拟人：就是把物当做人来写，赋予它们人的思想感情。运用拟人这一方法，可以使文章生动、有趣、富有感染力，使人觉得亲切，有利于作者抒发感情。拟人有两种类型： 把事物直接当做人来写。 人直接同事物说话。,1、把事物直接当做人来写。,例如：古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,2、人直接同事物说话。,例如：延安，你的精神辉煌灿烂！ 如果一旦失去了你啊， 那就仿佛没有了灵魂， 怎能向美好的未来展翅飞翔？,山风梳理着他蓬乱的头发。（ ）夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。（ ）秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。（ ）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。（ ）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（ ）春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。（ ）,夸张,夸张：就是把描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出，给人以深刻的印象。夸张不是浮夸，要以客观事实为基础，要反映事物的本质特征，并且夸张只用来表现形象，抒发感情。夸张可分为三类： 扩大夸张 缩小夸张 超前夸张,1、扩大夸张,即故意把客观事物说得“大、多、高、强、深”的夸张形式。 例如：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,2、缩小夸张,即故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅”的夸张形式。 例如：他呀，心眼小得只有针眼儿大。 一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。,3、超前夸张,即在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。 例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白馒头的香味来了。”,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老（ ）这橘子酸得我的牙都快掉了。（ ）要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。（ ）烈日下，柏油路都快融化了。（ ）李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。（ ）平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。（ ）,排比,排比：就是把3个或三个以上结构相似、内容相关、语气一致的语句排列在一起，起到增强语气、充分抒情、集中说理的作用，读排比句能给人以鲜明的印象。例如：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（三个排比的短语表现海上夜空的柔和、静寂与神秘特色。）恰当地运用排比，可以增添语言的节奏感、旋律美，有力渲染艺术形象，充分抒发思想感情，可以使句子节奏鲜明，气势磅礴，使情感的表达有痛快淋漓之感。,自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。请你仿写一个排比句,反问,反问：是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。运用这种修辞方法，可以加强语气，增强表达的效果。,设问,设问：是为了突出强调、启发引导或抒发感情而有意提问的一种修辞方法。设问是根据需要提出问题随后作答，即自问自答。例如：是谁创造了人类世界？是我们劳动的群众。设问的作用是提醒注意，引起思考，突出某些内容，使文章富有变化。但设问一定要用得恰到好处，要有针对性和启发性。,对比,对比：就是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种修辞格。准确运用对比，能鲜明地显示出事物间的差别或者能突出说明某一方面，从而增强说服力。,有的人过了一生，连一刻都不曾拥有；有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。 海真是个多变的怪物。昨天，满眼好似黄滔滔的浊浪，几天却成了一片无边无际的青翠的草原。（魏巍） 大道如青天，我独不得出。（李白）,对偶,对偶：就是用字数相等、结构相似的两个句子或短语来表达意义相近、相关或相反的一种修辞方法。对偶式汉语所独有的修辞格。作用有：能鲜明地揭示事物的内在联系，反映事物对立统一的辩证关系；形式整齐，结构匀称，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆和传诵。,人误地一时，地误人一年。（ ）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（ ） 独立小桥人影不流河水去 ，孤眠旅馆梦魂曾逐故乡来,引用,引用：说话或写文章时，引用别人的话，或引用大家熟悉的成语、典故等都叫引用。引用包括以下两种： 直接引用 间接引用,1、直接引用,一般在引用部分的前面或后面说明其出处来源。 例如：鲁迅先生有两句话：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。,2、间接引用,一般不说明出处，直接把引文组织到文章中去，使之浑然一体。 例如：山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感觉到像是走近了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。使用引号应注意：引用原话一定要用引号，概述大意就不使用引号。,双关,双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义的一种修辞手法。双关的运用可以使表达委婉含蓄、幽默风趣而耐人寻味。例如：“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗” 在这段对话中，鲁迅先生用“碰壁”这个词语，指出了当时社会的黑暗及黑暗斗争的艰难，语言生动而发人深省。,反复。,（定义）：为了强调某个意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子。如: 冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!如：我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。,A.横眉冷对千夫指，俯首甘为 孺子牛。( ) B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服， 人们总是说：“皇上在更衣室里。”( )C.你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?( )D.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。( ),对 偶,夸张,反问,比喻,热身训练,E.清晨，鸟儿们唱着动听的歌。( )F.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ ( )G.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。( ) H.沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。( ),拟人,排比,设问,反复,、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（ ）、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（ ）、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（ ）,比喻,拟人,排比 比喻,判断下列句子用了什么修辞手法,、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（ ）、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（ ） 7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（ ）8、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）9、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）,夸张,设问,反问,对偶,比喻,反问,10、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ）11、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ）12、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（ ）13、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（ ）,拟人,拟人,比喻,夸张,14、这是什么？这是我们中国人的志气。（ ）15、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（ ）16、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-河！（ ）17、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。 （ ）18、有理走遍天下，无理寸步难行。 （ ）,设问,反问,比喻,拟人,对偶,19、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（ ）20、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）21、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ）22、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（ ）23、蟋蟀在平台上弹琴。（ ）24、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（ ）,拟人,夸张,对偶比喻,拟人,拟人,比喻,25、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）26、那些像棉花球似的云，叫积云。（ ）27、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴（ ）28、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ）29、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（ ）30、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（ ）,拟人,比喻,夸张,比喻,拟人,比喻,