一剪梅PPT课件完美.pptx

一剪梅,李清照,一剪梅PPT课件完美1,一剪梅PPT课件完美1,一剪梅PPT课件完美1,一剪梅PPT课件完美1,一剪梅,一剪梅，词牌名，此调因周邦彦词起句有“一剪梅花万样娇”，乃取前三字为调名。又韩淲词有“一朵梅花百和香”句，故又名腊梅香，李清照词有“红藕香残玉簟秋”句，故又名玉簟秋。,知人论世,李清照（1084-1155）,宋代著名女词人，号易安居士。婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。1127年，靖康之乱，李清照随家颠簸南下，后来丈夫病死，亡国继以亡家，余生孤苦，郁郁而终。,作品相关,以南渡为界前期词写天真烂漫的少女时代和极尽相思之苦的思妇情结；南渡之后国破家亡夫死,其词风大变，转为凄苦悲怆、哀婉动人。,写作背景,这是李清照早期的一首诗作。,这是一首闺情词。结婚不久，,赵明诚就到远处去上学，李,清照“殊不忍别，觅锦帛，,书一剪梅以送之。”,引自元人伊世珍嫏环记,朗读本词,一剪梅,红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。,思考,读完本词，你有什么感受？词里哪一个字能将其表达？,愁,红藕香残玉簟秋,领起全篇,户外之景和室内之景结合，以点代面,点明时节,透露出秋景的冷落、萧条，而且渲染了环境气氛。对作者的孤独闲愁起到了衬托作用。,带有暗示,秋天来了荷花凋谢,其实也暗含青春易逝、红颜易老之意。,白雨斋词话中说：“易安佳句，如一剪梅起七字云：红藕香残玉簟秋，精秀绝伦，真不食人间烟火者。”你能说出它好在哪里吗？,借景抒情,客观的景物主观的感受,轻解罗裳，独上兰舟,“,”,哪一字用得最妙？,独：在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法，其正面意思是，如果丈夫在家，夫妻一起去划船该多好啊！过去和夫君双双泛舟，充满诗情画意，今天独自击楫，眼前的情景只能勾起往事，怎能排遣得了呢？,云中谁寄锦书来,此句中哪些意象是指向相思的？,西楼,月,锦书,雁,云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼,顺序：月满时上西楼望云中见回雁思及谁寄锦书来,倒装句,月与西楼,无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 李煜相见欢,古诗词中的明月与西楼总寄寓着思念之情,花自飘零水自流,晏殊浣溪沙,无可奈何花落去，似曾相识燕归来,李煜浪淘沙,流水落花春去也，天上人间,思考回答,这句与前边哪两句相呼应?如何理解这句的深层意蕴?,花自飘零水自流,眼前之景，花落水流，与“红藕香残”、“独上兰舟”相照应。,花落水流：是物的自在之态，女词人见此景象，极为伤怀，但花和水却不理会她的情怀，依旧不停地飘落，不停地流逝。借景抒情韶光易逝，年华逝去，青春难再。体现词人的愁绪。,流水落花不解人情，两个“自”更增愁绪。,一切景语皆情语,一种相思，两处闲愁,“,”,直抒胸臆合写夫妻双方此刻望月思人的心情，人居两地，情发一心。,写自己相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推及到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方的，足见两心相印。,此情无计可消除， 才下眉头，却上心头。,“情”要用“计”消除，可知其重。,“无计可消除”，可知其深。,愁锁眉间，是感情的外露；愁思在心，才是感情的根源。先下眉而后上心，似乎不合常理，但正表现了作者极力排解愁思，要舒展愁眉却令心头更觉愁苦的情态。,一“上”一“下”，加上“才却”的句式，令人感到愁思转移之快与难于排解的无奈。字眼平常之极，却给读者留下无止境的遐想。,全词主旨,词的上片主要写女词人的独居生活，借景抒情，词的下片以直接抒情为主，全词主要抒写作者的相思离愁。,全词结构,红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头,勾勒环境,叙写情事,神驰遐思,借景抒情,直抒胸臆,比较阅读,阅读一剪梅和声声慢两词，两篇中都写“愁”绪，所谓“一般愁字别样情”。细品两词，体会两者之愁有何区别？,一般愁字别样情,一剪梅:此情无计可消除，才下眉头，却上心头。,声声慢:这次第，怎一个愁字了得！,对比小结,一剪梅和声声慢虽然都是李清照写愁的名篇，然而我们从对比中可以发现，两者“愁”的内涵是不同的。,一剪梅是对丈夫的相思之愁，其时词人锦衣玉食，而士人游学游宦也是社会习俗，故这愁来得轻、浅，正如词人所言是“闲愁” 。,声声慢之愁绪却是沉重、哀痛乃至于凄厉的，这是融合了家国之思、孀居之悲、沦落之苦的泣血之作。,由此也可看出李清照前后期词风的不同。,清照之愁,声声慢,醉花阴,凤凰台上忆吹箫,武陵春,这次第，怎一愁字了得！,凝眸处，从今又添，一道新愁。,莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。,只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。,再见,古典雅致,