三国鼎立三国两晋南北朝时期PPT课件.pptx
三国鼎立,第四单元 三国两晋南北朝时期,东汉末年董卓入京：废少帝、立献帝，专擅朝政。 关东军的成立：以袁绍为盟主，“名豪大侠，富室强族，飘扬云会，万里相赴。”（三国志文帝纪注引典论自叙）,消灭董卓以后，各诸侯相互发动兼并战争，连年混战。东汉名存实亡。,官渡之战,东汉末年，中央政权名存实亡，众多军阀各据一方，互相兼并，连年混战。著名的有袁绍、曹操等。,“白骨露于野，千里无鸡鸣” 生民百遗一，念之断人肠。 曹操,东汉末年政局形式：,一、北方走向统一,袁绍,曹操,马腾,刘璋,张鲁,刘表,袁术,孙策,至199年，主要军阀有袁绍（占青、冀、幽、并四州）、曹操（豫、兖二州）、孙策（据江东）、刘表（占荆州）、刘璋（据益州）、韩遂与马腾（占有凉州）、公孙度（盘踞辽东）等。,一、北方走向统一,东汉名门“汝南袁氏” ，自袁绍曾祖父起，袁氏四代有五人位居三公，他自己也居三公之上，其家族也因此有“四世三公”之称。 在汉末群雄割据的过程中，袁绍先占据冀州，又先后夺青、并二州，并于建安四年（199年）的易京之战中击败了割据幽州的军阀公孙瓒，统一河北，势力达到顶点。,北方二雄,曹操势力日益壮大,政治上：,（1）“挟天子以令诸侯”，迁都许昌,（2）重视人才，“唯才是举”,经济上：,（1）招募流民垦荒,（2）组织兵士耕田,曹操个人杰出的军事才能,一山不容二虎,袁绍,匈 奴,刘 璋,刘 表,袁 术,张 鲁,袁绍,曹操,200年官渡之战,十万人,三四 万人,曹 操,袁 绍,公元200年,官 渡 之 战 经 过,夜袭乌巢，烧毁袁军粮草,以少胜多,乌巢,延津,一、北方走向统一,1.东汉末年政局状况：军阀混战,作用,时间,交战双方,战争特点,结果,曹操胜利,以少胜多,几年之后，曹操基本统一北方,200年,袁绍和曹操,2.官渡之战,思考：曹操为什么能打败袁绍统一北方？,1政治：谋略得当，挟天之以令诸侯重视人才，“唯才是举”2经济：开垦荒地，实行屯田3军事：战略战术得当4袁绍不善用人，骄傲轻敌,官渡之战后形势图,老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 曹操龟虽寿,结束分裂局面，消除军阀割据，使国家统一,？,一统天下,神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。,龟虽寿,曹操的志在哪里？,赤壁之战,南方势力分布图,长江上、 中、 下游三州地图,兵败投奔刘表,功盖三分国，名成八阵图。,三顾茅庐,南方势力分布图,长江上、 中、 下游三州地图,兵败投奔刘表,曹,刘,刘,刘,刘,孙、刘联军,孙,赤壁大战,208年,二、赤壁之战,曹操和孙刘联军,以少胜多,曹操失败,208年,为三国鼎立局面的形成奠定基础,赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败？,赤壁之战曹操战败的原因？,孙刘联军1.组成联军，战略得当2.采用火攻，战术得当3.利用气候，地理条件,曹操1.官兵来自北方，不习水战，水土不服，2.因实力强大而骄傲自满，轻敌，战术失误。,为什么在赤壁之战中曹操以多败于少，而之前的官渡之战中又能以少胜多呢?这段历史给我们的学习和生活带来了哪些启迪呢？,官渡之战,赤壁之战,孙刘联军1.组成联军，战略得当2.采用火攻，战术得当3.利用气候，地理条件,骄兵必败！天下统一条件不成熟。启示：脚踏实地，戒骄戒躁,220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。,221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。,229年，孙权称帝，国号吴，定都建业。,三、三国鼎立,220年,221年,229年,曹丕,刘备,孙权,洛阳,成都,建业,政权名称,时间,创建者,定都,魏,蜀,吴,三国鼎立,220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。,221年，刘备在成都称皇，国号汉，史称蜀。,229年，孙权称帝，国号吴，定都建业。,三、三国鼎立,魏蜀吴的建立，三国鼎立局面正式形成,荆州,三国间关系,曹魏蜀汉孙吴，三足鼎立之势，一强二弱，吴蜀连横可抗魏。可惜吴蜀各怀鬼胎，更因关羽之死成水火之势，曹魏拣了便宜。,夷陵之战,白帝托孤，平定南中，北上伐魏,以少胜多的战役,巨鹿之战 项羽和秦军主力 秦末官渡之战 曹操和袁绍 200年赤壁之战 孙刘联军和曹操 208年,曹操（官渡之战 统一北方）,刘备,孙权,联合抗曹,赤壁之战 （ 208年）,魏,蜀,吴,东汉末年军阀混战,课堂小结,1.下列人物不是三国时期人物的是： A.曹丕 B.孙权C.曹操 D.刘备2.三国政权建立的先后顺序是： A.魏、蜀、吴 B.蜀、吴、魏C.吴、蜀、魏 D.魏、吴、蜀3.寒假时请同学们阅读名著三国演义。,随堂训练,学习测评,1.填写下表。,2.为什么曹操在官渡之战中大获全胜，在赤壁之战中却惨遭失败？这留给后人哪些经验教训？,项羽、秦军,袁绍、曹操,曹操、孙刘联军,以少胜多,失败原因,孙、刘,组成联军，战略得当,采用火攻，战术得当,利用气候、地理条件,曹操,客观：官兵来自北方，不习水战，水土不服,主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌；战术失误,教训：应随时保持谦虚、谨慎的作风，骄傲必然失败；重视合理利用自然条件；培养善于观察、思考的好习惯；团结可以战胜强大敌人等。,刘备、诸葛亮、庞统、关羽、张飞、赵云、马超、黄忠、姜维,1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基,
