四年级数学下册《确定位置》PPT课件（苏教版）.ppt

用数对确定位置,芦岗乡培森中心小学 刘盼杰,小青,小英,小强,我在第2列第4行,我在第3列第2行,我在第4列第5行,什么是列？什么是行？,竖排叫做列，横排叫做行。,怎样确定第几列？第几行？,从观察者的角度，确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,小强,第2列,第4列,第5列,第4行,第2行,可以用数对表示为(4,3)。,小军坐在第4列,竖排叫做列,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第6列,第4列,第3列,第2列,第1列,第5列,横排叫做行，,确定第几列一般从左往右数。,确定第几行一般从前往后数。,第3行,像这样的数对包含两个数：第一个数 4 表示第几列，第二个数 3 表示第几行，两个数之间用逗号隔开，外面加上小括号。,小军坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,数对,（4，3）,1.在上图中找出第2列第4行的位置,用数对表示是( , )。2.（6，5）在上图中表示第 列第 行的位置。,2,4,6,5,用画圈的方法画出班级座位分布图，想想自己在教室里的位置是第几列第几行？并用数对表示。,小试牛刀,请这些数对位置上的同学起立！,（ 5 , 1 ）,（ 5 , 2 ）,（ 5 , 3 ）,（ 5 , 4 ）,（ 5, 5 ）,这些数有什么特点？,快速找药,中医是我国的四大国粹之一，下面是一个中医药橱。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,654321,川贝,雪见,当归,重楼,龙葵,白术,徐长卿,景天,（2，6）,（8，2）,（5，5）,（5，3）,（3，2）,（8，5）,（9，4）,（4，6）,A,B,U,E,P,I,D,N,T,Q,H,F,J,O,K,G,V,M,S,W,R,Y,L,Z,X,!,C,猜谜游戏,根据（2，2），（1,1），（4,5），（4,3），（5,3），（2,1），（2，3），（6，4）这些数对找出相应的字母，你就知道谜底了。,O,会说话的字母,小文（5，4）,有小红，小壮，小文三个小战士玩捉迷藏，小红藏在(5,6)的位置,小壮藏在(3,4)的位置,小文得意地说:“我跟小红是一列的，跟小壮是一行的，你能猜出我藏在哪吗？”,捉迷藏,你知道吗？,笛卡尔是法国著名的数学家。有一天，他生病卧床，但还在反复思考一个问题：用什么办法，才能将“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔发明了数对。,这节课，你学到了什么？,北京,北纬40,东经116,在地球仪上，连接南北方向的叫经线，垂直于经线的叫纬线，我们可以用经纬度来确定地球上任何一个地点的位置.,中国象棋棋盘,中国围棋棋盘,作业布置,P100页练习十五的第2，第3两题,谢谢,