初中文言文虚词复习ppt课件.ppt

之,其,而,以,然,文言虚词复习,之,1、代词，可代人、事、物，译为“它、他、她（们）”,“桓侯故使人问之”,（他，代扁鹊）,“操蛇之神闻之”,（它，代指愚公移山这件事）,“执策而临之”,（它，代指千里马）,2、助词，译为“的”,“予尝求古仁人之心”,（的）,3、助词，不译,“予独爱莲之出淤泥而不染”,（主谓间，取消句子独立性）,“久之，目似瞑。”,（凑足音节）,“何陋之有”,（宾语前置的标志）,4、动词，译为“去、往、到”,“吾欲之南海”,（去）,“有何陋”,其,1、代词，译为“它、他、她（们）（的）”,“恐前后受其敌”,（它们，代两狼）,“百姓多闻其贤”,（他，代扶苏）,2、代词，译为“那，那些”、“其中”,“其人视端容寂”,（那）,“既克，公问其故”,（其中）,3、副词，表示推测、反问、期望或命令语气,“其真无马邪？其真不知马也。”,（难道，加强反问语气）,（恐怕，表推测语气）,“安陵君其许寡人”,（表希望语气）,据文苑滑稽录载，有一考生，作文喜用“而”字，试卷上一“而”接一“而”。考官批曰：“当而而不而，不当而而而，而今而后，已而已而。”,而,1、转接,“千里马常有，而伯乐不常有”,（但是）,2、顺接,表并列表承接表修饰表递进,“溪深而鱼肥”,（不译）,“若夫日出而林霏开”,（不译）,“施施而行，漫漫而游”,（地）,“饮少辄醉，而年又最高”,（而且）,：译为“可是，但是，却”,连词,以,1、介词，译为“用、凭、靠、把、因为、按照、拿”,“以刀劈狼首”,（用）,“可以一战”,（凭借）,“域民不以封疆之界”,（靠）,“贫者自南海还，以告富者”,“贫者自南海还，以（之）告富者”,（把）,“不以物喜，不以己悲”,（因为）,“策之不以其道”,（按照 ）,2、连词，译为“来、以致”,“是以先帝简拔以遗陛下”,（来，表目的）,“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”,（以致，表结果）,3、动词，译为“认为，以为”,“我以日始出时去人近”,（认为）,然,“屋舍俨然”,（的样子）,1、助词，形容词词尾，译为“的样子”,“以为文者气之所形，然文不可以学而能”,（然而）,2、连词，表转折，译为“然而，但是”,“虽然，公输盘为我为云梯，必取宋”,（这样）,“然则北通巫峡”,（既然这样）,3、代词，译为“这样，如此”,“吴广以为然”,（对的）,4、形容词，译为“对的”,提高训练,1、泉州市2003年中考题,下列句子中画线虚词用法相同的一项是,A、,吾欲之南海,子墨子九距之,B、,其一贫，其一富,其真无马邪？,C、,以告富者,必以分人,（C）,2、甘肃省2003年中考题：,下列句中画线的“之”用法不同于其他三项的一项是,A、当余之从师也,B、戴朱缨宝饰之帽,C、岂他人之过哉,D、坐大厦之下而诵诗、书,（A）,3、桂林市2003年中考题：,下列画线词语意思相同的一项是 （ ）（2分）,A、,成，将以攻宋,问：“何以战？”,B、,愿借子杀之,小大之狱，虽不能察，必以情,C、,义不杀少而杀众,禽鸟知山林之乐，而不知人之乐,D、,吾义固不杀人,舍生而取义者也,C,迁移训练 ： 济南市2003年中考题：,人有负盐负薪者，同释重担于树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉（ji，垫，衬）背之物。惠（即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史）遣争者出，顾谓州纲纪（回头看着州府的主簿）曰：“此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。,下面句子中画线的“以”，跟“以杖击之”的“以”意义和用法相同的一项是（ ）A、是以先帝简拔以遗陛下 B、哉民不以封疆之界C、徐喷以烟 D、不以千里称也,C,迁移训练：,山东省潍坊市2002年中考题,诗画皆以人重 王士祯（清代诗人） 予尝谓诗文书画皆以人为重，苏黄遗墨流传至今，一字兼金（价值等于平常金子几倍的好金子）；章dn、京、卞（京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣）岂不工书，后人粪土视之，一钱不值。永叔有言，古人之率皆能书，独其贤者传遂远，使颜鲁公（颜真卿，书法家）书虽不工，后世见者必宝之。非独书也，诗文之属莫不皆然。 下列句中画线“然”与其他三句中画线“然”用法不相同 的一项是（ ） A、则弛然而卧 B、诗文之属莫不皆然 C、杂然而前陈者 D、黄发垂髫并怡然自乐,B,总结：如何掌握文言虚词,1、了解每个虚词的基本用法。,2、字不离词，词不离句，结合语境判断虚词的意义和用法。,3、熟读课文及注释。,