初级保育员考试要点ppt课件.pptx

,初级保育员,操作,实践,卫生管理,生活管理,配合教育,内容01,内容02,内容03,*,Contents Page,目录页,内容04,实操图解,*,清洁,消毒,卫生管理,活动室、寝室,1、每日小扫除的工作顺序 每天小扫除顺序：顺序是：窗棱、窗台、门框、玩具柜、玩具角设施、桌椅、床栏杆，然后擦地和摆放桌椅。2、大扫除的工作顺序大扫除顺序擦灯；擦窗玻璃、窗棱、窗台；擦门；擦玩具柜、游戏角的设施及书架等；擦床栏杆；擦桌椅,活动室扫除规则活动室扫除规则（1）每月至少擦拭两次窗户、墙壁、家具、灯具，每天至少擦拭一次窗台、玩具柜、游戏角等。（2）从上至下、从左至右、从里向外进行擦拭，以消除死角。（3）地面干净，无污物、无尘土、无多余物品。（4）窗明几净，室内家具用品清洁，无尘、无擦痕。,活动室、寝室,1、扫地扫地时一定将扫帚压住，以免尘土飞扬。洁墙壁清洁窗户拖地（1）拖地时要压住墩布，从左向右横拖，到两头时不要抬起墩布，可将墩布用力一转，把赃物带走。（2）倒退着拖地，以免自己把地踩脏。擦拭家具从上到下，面、边棱、腿、各拐角等都要擦到，使之无灰尘、无积土。擦拭灯具,（1）打扫顺序,整托园保育员操作程序 开窗通风、整理床铺并擦拭日托园保育员操作程序 开窗通风、擦拭床铺,（2）具 体 操 作,寝室的擦拭应按照窗帘、窗台、灯、墙、柜、床的顺序擦拭，每日擦拭窗台、柜、床床的擦拭应按照从上到下的顺序进行，床头、床栏杆、床框、床腿等处都要擦到，做到无灰尘寝室的窗帘应每月洗一次,三、注意事项,保育员的擦拭工作应认真细致，尤其应注意清除死角的灰尘幼儿园应采用湿性扫地的方法，防止尘土飞扬。擦地应使用半干的墩布，防止地面有水迹消毒液擦拭后应再用清水擦拭，防止消毒液的存留保育员的卫生工作不是一时性的，应贯彻全天，做到随脏随擦，随时保持活动室和寝室的清洁,盥洗室的卫生,1、工作准备,将擦拭不同位置的抹布和墩布、水桶、清洁盆、去污粉、漂白粉或其他消毒剂准备好,2、工作顺序,开窗通风，清理污物，冲洗便池、水池，清洁框、墙壁、灯、镜子及柜子，清洁地面摆设经消毒的杯子，一人一杯换上洗净消毒后的毛巾，一人一巾备卫生纸备香皂,3、工作标准,清洁、通风水池的下水处无头发、污物，地面无积水、无污渍，室内无垃圾堆放门窗、镜框、灯、柜，清洁干净便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭味、无蚊蝇,4、具体操作,清洁便池（冲便池，用漂白粉乳剂浸泡、刷洗便池，在池底、拐角、下水管道口10cm等处应该重点擦拭，做到无尿硷、无臭味）清洁水池（用去污粉或洗衣粉、洗衣剂擦拭水池，将水池中的油污、水渍、污物彻底清除掉，做到池子光滑、清洁，无头发、无饭粒菜渣等污物，无异味）,清洁地面（扫净地面，用前一天准备的半干的墩布擦地23遍，直至地面无积水、无污渍、无死角，透亮为止擦拭镜子（用半干抹布擦拭23次，达到无水迹、无擦痕、干净明亮的程度）准备卫生纸（卷状卫生纸剪成20cm长，放入纸框中备用，将纸框或盒装卫生纸放在幼儿易发现、易拿到的地方）,准备香皂（将香皂放入皂盒内，或放入一个小网兜内。每个水龙头下都要有一块香皂）摆放水杯与挂放毛巾（将婴幼儿的水杯摆放好，将毛巾挂放整齐）,三、注意事项,保育员应注意保持盥洗室地面清洁干燥，防止婴幼儿滑倒保育员清洁双手后，再摆放水杯与挂好毛巾提醒婴幼儿入厕大小便后及时冲厕全天敞开盥洗室的窗户,二、工作程序,保育员到园后应立即开窗通风开窗通风时间：一般冬季开窗的时间应为1015min，而且至少每半日通风一次，或始终小开一扇窗子。夏季一般执行全天通风的制度，在使用空调的房间里应保持每半日通风一次，每次1015min。在呼吸道传染病易发时期，应加强通风次数和通风时间,根据天气状况开窗通风，保持空气新鲜。保育员应能够根据季节、气温、风力的大小，决定开窗通风的时间、打开窗子的数量以及开窗的大小。天冷，开窗时间可以短一些，以使室温保持在1618为宜；若风大，根据风向决定开哪扇窗户；根据温度计的度数及时调整开窗时间。夏季应全天开窗通风，若室温过高，要采用打开电风扇、窗子对流、地面适当洒水等方法降温,根据房间的性质决定开窗的时间。寝室开窗通风的时间应在婴幼儿睡眠前及睡眠后，或使用风斗式通风小窗或定时使用排风扇。盥洗室全日开窗,三、注意事项,睡眠时间通风应避免空气对流，或对着婴幼儿直吹,四、相关知识,通风即室内空气与室外空气的流通。开窗通风的重要性幼儿园常用的通风方式,1、开窗通风的重要性,只有开窗通风，保持空气新鲜，才能满足婴幼儿对氧气的需求，保证婴幼儿生活的空气环境清新无菌、无异味保证开窗通风可以降低空气中致病细菌的浓度，而且，新鲜空气对致病微生物具有一定的杀伤作用婴幼儿正处于生长发育最为旺盛的时期，大脑对氧气的需要量很大，缺氧会对婴幼儿大脑的发育产生严重的影响。因此，重视婴幼儿生活空间的空气质量是十分必要的,2、幼儿园常用的通风方式,自然通风自然通风是调节微小气候的主要方法。室内换气主要靠窗户来实现。人工通风采用自然通风时室温仍达到30度以上，应采用人工通风的辅助设备，如电风扇、空调等。,2、消毒方法,经常采用的消毒方法有擦拭、浸泡、冲洗、日晒、蒸汽消毒等,（1）每日消毒,毛巾的消毒水杯的消毒餐具的消毒门把手、水龙头、餐桌等的消毒厕所、坐便器的消毒抹布的消毒,（2）经常性的消毒程序,玩具的消毒每周用0.5%的洗消净或84消毒液浸泡1分钟，每周两次。图书的消毒经常在日光下翻晒36个小时被褥、床单的消毒全托婴幼儿每两周换洗床单、枕巾一次，日托每月一次。被褥每月晒一次，拆洗被套一次。,三、注意事项,使用消毒剂后用清水将消毒剂的残余擦掉保育员在对毛巾、水杯消毒后，应使用消毒过的夹子将其夹出，放在架子上，或将手洗净，把物品归位，尽量避免用不清洁的手触摸，造成污染毛巾、水杯及餐具的消毒，应首先清洗粘附在上面的污物，然后进行各种形式的消毒,用具如抹布、墩布、水桶等要专用，用后及时清洗，保持其干燥循环使用的餐具和餐巾，每次使用后应消毒,相关知识幼儿园常用的消毒方法有煮沸法、蒸汽法、日晒法、药品消毒法。1、煮沸法：被消毒的物品需全部浸入水中。水开后煮1520分钟。各种耐热的物品、金属器皿和食具等均可煮消毒。2、日晒法：适用于日晒消毒法的物品有：衣服、被褥、书籍、玩具等。,3、化学消毒法石灰：用10%20%石灰乳剂对肠道传染病病人的粪便进行消毒处理，1份粪便加2份石灰乳，消毒四小时。漂白粉：0.2%1%的漂白粉澄清液，一般用于用具、家具、便盆等的消毒。氯胺（氯亚明）0.5%的溶液可用于用具、家具、便盆等的消毒，3%的溶液可用于对粪便消毒。,过氧乙酸：0.1%0.5%的溶液可用于不锈钢、塑料制品、体温表、水果等的消毒。新洁尔灭：0.5%的溶液，可用于食具消毒。配制好的消毒药液放置在婴幼儿无法拿到的地方。,*,健康观察,组织进餐,生活管理,组织饮水,组织盥洗如厕,组织睡眠,1、日托幼儿园的晨、午、晚检,在对婴幼儿进行晨、午、晚检之前，保育员应帮助婴幼儿脱外套、帽子并将之叠放整齐，放在固定的地方晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作详细的登记，并将它们放在婴幼儿够不到的地方晨、午、晚检时协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小物件暂时保存起来晨、午、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口,2、整托幼儿园的晨、午、晚检,协助进行晨检晨、午检时拉开窗帘晨、午检时唤醒仍然在睡眠中的婴幼儿晨、午检时提醒已醒的婴幼儿入厕冬季晨、午检时应将压风被叠好，并放入柜子,3、喂药,核对药名与患儿的姓名及服药剂量根据服药记录准备药物。液体药物应用量杯服用，中药丸应捏成小球状服用准备服药用的白开水和蔼地劝说婴幼儿吃药，对于较小的婴儿，保育员应采用正确的方法喂药服药后的婴幼儿应安静片刻，避免吃药后马上剧烈活动做好服药记录。,三、注意事项,做好药品的登记工作，具体的内容包括：姓名、病名、药名、服法（时间、药量）为婴幼儿准备的药物切不可出现错误体检：协助保健医生对体检的情况做认真的记录安抚婴幼儿的情绪。,二、工作程序,饭菜保温保洁的原则：冬季保温，夏季散热尽量缩短运送饭菜的时间，确保饭菜的清洁和保温冬季应给盛饭、菜、汤的容器加盖，以达到保温的目的夏季应给饭菜加盖一个网罩，防备苍蝇或飞絮的污染夏季，若饭菜过热，需将饭菜端至电风扇附近，以便迅速地散热、降温,三、注意事项,饭菜应放在婴幼儿的活动区域外，婴幼儿不易够到的地方，避免打翻、碰撒甚至烫伤婴幼儿称饭菜的容器盖子或罩子要关闭严密,第二单元 分发餐具,一、分发餐具的原则餐具的分发应与婴幼儿的年龄特点、自我服务的能力以及幼儿园教育的要求相一致。二、分发餐具的方法三、注意事项,第三单元 分发饭菜一、学习目标,能够根据婴幼儿的个体差异，分发、添加饭菜餐具的分发应与婴幼儿的年龄特点、自我服务的能力以前幼儿园教育的要求相一致。,分发餐具的方法：碗摆放在正对着椅子的位置，盘子放在碗的前面，勺子或筷子应放在盘子上，分发勺子和筷子时，手应勺柄处或筷子的尾端，摆放整齐。注意：1、在婴幼儿分发餐具过程中，若餐具落地，应立即更换。2、餐具分发的时间应该在餐前2030分钟左右，不可过早，避免污染。,二、工作程序,分发饭菜的原则：公平对待，少盛多添。饭菜分别装在碗和盘中，先盛饭菜，吃完后再盛汤。盛饭顺序：按照婴幼儿的平均摄食量，发给每个婴幼儿同等量的主食。均匀、齐全地为婴幼儿盛入各种配菜，尽量避免单一摄食。个别照顾：保育员应控制肥胖婴幼儿的摄食量；对营养不良、食欲差的体弱儿，保育员应耐心照顾，允许婴幼儿少量进餐，并循序渐进地增加膳食量。,注意事项：1、杜绝汤、菜同时盛在一个碗里。2、给每个婴幼儿的菜量应该相同，盛菜应尽量多盛固体的3、及时添加饭菜。,第四单元 营造进餐环境,1、物质环境,餐室清洁、明亮；餐桌餐椅高矮适中、清洁、位置固定餐室没有闲杂的陌生人餐具清洁、大小适中饭菜香气扑鼻，且营养全面,2、精神环境,保持餐室内安静或轻声地播放轻松的音乐保育员应态度和蔼、亲切，周到地照顾婴幼儿用餐保育员不转移婴幼儿进餐的注意力，避免减少婴幼儿食欲不催促婴幼儿进餐不批评婴幼儿，不利用进餐时间解决问题。不引起婴幼儿过度兴奋。保育员不宜在婴幼儿进餐时讲故事、大声聊天，或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。当发现婴幼儿进餐时情绪低落、食欲较差，应检查和询问婴幼儿是否发烧。,1、清洗饮水桶,倒掉前一天的剩水每天用洗涤剂、定期用消毒剂清洗和消毒饮水桶，做到里外都洗净用清水将水桶的里外漂洗干净每天用消毒剂擦拭水龙头和出水口，保证饮水桶清洁、无死角,2、打水,幼儿园饮水的准备控制水温：天气寒冷的季节，保育员应在饮水桶的外面罩上一个保温套，确保婴幼儿的饮水温热、不冰凉；天气炎热的季节，保育员应尽早打水，使水降温，确保婴幼儿喝足够的凉白开。防止污染：盖好饮水桶的盖子，避免饮用水被污染。,三、注意事项,开水不进教室婴幼儿喝水前应先空放一两杯饮水，并舍弃保育员应注意补充饮水时的安全，避免碰撞、绊倒或烫伤婴幼儿,1、组织饮水,准备对3岁以下婴儿的照顾：1、保育员应将温度和水量适中的饮水倒入婴儿的杯子中，放置在婴儿的面前。嘱咐婴儿轻轻端起水杯，缓慢地倾斜水杯，一口一口地将水喝下。帮助或提醒婴儿将嘴擦干净。对3岁以上幼儿的组织：3岁以上的幼儿 独自接水、喝水。,2、培养良好的饮水习惯,培养婴幼儿喝白开水的习惯培养婴幼儿主动饮水的习惯：对体质差的婴幼儿、患病初愈的婴幼儿、经常上火的婴幼儿、嗓子肿痛的婴幼儿，应提醒他们多饮水。培养婴幼儿形成慢喝水的习惯：要避免婴幼儿在极度口渴的情况下暴饮。培养婴幼儿能自己补充饮水,注意事项：1、婴幼儿应坐在自己的座位上喝水，避免泼洒。2、婴幼儿剧烈运动后不应喝大量的水，可少量饮水，以湿润干渴的嗓子。,照顾婴幼儿的大小便：1、无论婴幼儿是否成功排便，都应予以表扬或鼓励。2、保育员在照顾婴幼儿大、小便后应冲厕、洗手。3、洗手时，要求并指导婴累犯双手略向下，避免水顺着手臂倒流弄湿衣袖。,检查婴幼儿的衣袋，防止婴幼儿将小物品带到床上玩耍对个别婴幼儿进行指导：对于需要睡觉时间较长的婴幼儿、脱衣动作较慢的婴幼儿、年龄较小的婴幼儿及体弱儿，应让他们提前进入睡眠室，睡觉，对那些精力旺盛、体质较好、不喜欢睡觉的或上床后爱与他人逗 玩的婴幼儿，可分成几组依次上床睡觉，以便保育员管理，也能满足不同婴幼儿的需要。,二、工作程序,保育员应牢记正确的睡眠姿势：仰卧、右侧卧，身体自然弯曲，被子应兽在脖子的下面。认真观察，及时发现婴幼儿不良的睡眠姿势：跪睡、缩成一团睡、蒙头睡。及时纠正婴幼儿不良的睡眠姿势：通过睡前检查、设置障碍、随时检查及时纠正等办法。注意事项：婴幼儿睡眠姿势异常预示着生理和行为的异常。,正确处理婴幼儿遗尿问题,保育员要做好充分的准备工作，与有遗尿习惯的婴幼儿家长取得联系，要求家长带来备用的衣裤和被褥保育员应熟悉本班婴幼儿的睡眠情况，了解遗尿婴幼儿的名单和他们遗尿的特点，包括在什么天气遗尿、喝多少水遗尿、遗尿的具体时间、每天遗尿的次数、遗尿前的表现等,1、准备工作,2、定时唤醒,帮助婴幼儿换下尿湿的衣服迅速更换尿湿的被褥唤醒婴幼儿排尿安抚婴幼儿继续入睡,全体婴幼儿起床后，保育员应及时晾晒尿湿的被褥，清洗尿湿的衣物 。保育员处理婴幼儿遗尿的态度要新切、和蔼，不应表现不耐烦、气愤、鄙视的态度，更不应大声批评婴幼儿。,穿脱衣服与整理床铺,工作程序,指导婴幼儿穿脱衣服晾被叠被铺平床单和枕巾,指导4岁以上的幼儿穿脱衣服穿开襟衣服穿套头衣服：将头钻入领口，将衣服正面转到胸前，找到两只袖子，并一一穿上脱上衣穿裤子的方法辨别前后双手提好裤子先伸一条腿，再进另一条腿提裤子将内衣塞进裤子里,1、指导婴幼儿穿脱衣服,穿袜子的方法分辨袜子的不同部位手持袜筒，袜底放在下面袜尖朝前两手将袜筒推叠到袜后跟，再往脚上穿，先穿脚尖，再穿脚跟，最后提袜筒穿鞋的方法分辨左、右鞋，并将左鞋和右鞋放正两脚分别穿上鞋，用手提鞋跟系鞋扣或鞋带,步骤如下：幼儿站在床侧折长边：将被子靠近自己的一端向中间折，再折另一端。折好的被子宽度应以床栏杆或画出的记号相一致折两端：将折好的长条形被子的两端向中间对折，然后，再对折，叠出豆腐块形的被子,叠被,注意事项：教会婴幼儿将袜筒包住衬裤的裤脚。在秋冬较寒冷的和季节，婴幼儿穿衣时应尽量减少胸部暴露在外的时间，以免着凉。要告诉婴幼儿，穿衣服时应先将毛衣或棉衣穿上，再穿袜子、裤子等。脱衣服时应最后脱毛衣或棉衣。,物品与设备管理,本班物品的管理，包括：玩具、教具、图书、用具、餐具、家具、婴幼儿的被褥和衣物等。帮助第个婴幼儿将脱下的衣服放到固定的地方，并叠放整齐。玩具应摆放整齐，认真检查，定期清理，经常消毒。班级经常使用的教具（自制）应按主题活动或学科分类编号，放在分类柜中固定的位置，便于拿取和归位。分类柜应巾上编号和教具的名称，便于寻找。,*,活动准备与配合,参与家长工作,配合教育,工作记录与反思总结,饭菜的保洁与保温,具体要求：1、每周伊始，保育员要了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，根据目标的要求，做好前期的准备。2、根据每个教育活动的不同要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动的场地，摆设设备和桌椅，做好教具、工具、材料、物品、图片、手工制作必需品等各方面的准备。,配合教育,饭菜的保洁与保温,3、布置好场地后，根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置上。4、与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。,配合教育,饭菜的保洁与保温,教学活动中的配合工作,1、默契配合教师的教学活动，提供适当的帮助。2、善于观察并辅导婴幼儿。（1）发现婴幼儿有不良的学习动作、习惯时，要轻轻上前帮助纠正。（2）发现有注意力转移或违反纪律的婴幼儿时，要及时走过去制止。（3）发现婴幼儿做作业有困难时，要进行简单的辅导。（4）保育员尤其要关注需要特殊照顾的婴幼儿，如学习能力较差的、性格敏感内向的等，并做好观察记录，及时向带班教师反映，之后共同讨论孩子活动中的特殊表现，并协助教师一起制定合理有效的教育措施。,配合教育,饭菜的保洁与保温,针对婴幼儿姿势的不同情况，采取集体提醒、个别辅导的方式纠正婴幼儿不正确的姿势。纠正的步骤如下：1、示范2、讲解要领3、要求模仿4、日常检查和提醒 当婴幼儿能够坚持使用正确的姿势时，保育员要及时给予表扬和鼓励，使之形成习惯。,配合教育,1、婴幼儿的正确姿势（1）婴幼儿正确的坐姿 头端正，脚放平，身体直立，稳定不乱晃。（2）婴幼儿正确的站姿 两肩保持水平，双臂自然下垂，上体保持正直，两脚自然分开，整个身体挺拔、向上。（3）婴幼儿正确的走姿 上体正直，双手在行进过程中自然地摆动，上、下肢动作协调，步伐均匀，有精神。,配合教育,（4）婴幼儿正确的跑姿 上体稍向前倾，两手握拳，屈肘在体侧，能随身体的运动自然地前后摆动，跑步时用前脚掌着地，步伐均匀。（5）婴幼儿正确的读写姿势 端坐于桌前，身体离桌子一拳远，眼睛离书本一尺远，书写时，一只手握在离笔端半寸左右的距离上，另一只手自然地扶着书本。（6）婴幼儿正确的卧姿 平卧或右侧卧。,配合教育,2、婴幼儿不正确的姿势（1）婴幼儿不正确坐姿 不正确的坐姿早主要有歪斜坐、躺坐，坐在位置上抖腿、跷二郎腿、趴着坐等。（2）婴幼儿不正确的站姿 不正确的站姿主要有站立时两肩歪斜，头不正，腰不直，胯松懈，抖腿，两脚不能放正等。（3）婴幼儿不正确的走跑姿势 不正确的走跑姿势主要是走路或跑步时双脚呈内八字或外八字样，行进时歪头斜肩，上下肢不协调，身体姿态不正确。,配合教育,（4）婴幼儿不正确的读写姿势 不正确的读写姿势主要有眼睛距离书本太近，歪着头看书，躺着看书，趴着看书，握笔姿势不正确，写字时不用手扶着本或纸等。（5）婴幼儿不正确的卧姿 不正确的卧姿主要有趴着睡、左侧卧睡、蒙头睡等。,配合教育,饭菜的保洁与保温,1、由于婴幼儿不正确姿势的形成是长期积累的结果，因此，保育员平时的观察、督促、提醒就显得尤为重要。2、在纠正婴幼儿不正确姿势时，要掌握教育的技巧。3、婴幼儿期的孩子模仿性很强，其不正确的姿势有很多是通过模仿形成的。,配合教育,饭菜的保洁与保温,教学活动后的整理工作,保育员要协助教师一起收拾活动场地，把教学用品放回原处，把活动废弃物扔到垃圾桶，如果活动中产生碎屑或液体撒漏，还要及时清扫或拖擦地面。,配合教育,具体要求：1、在教师发出活动结束的指令后，保育员要与幼儿和教师共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。如指导孩子把用过的东西放回原处；把活动场地中的废弃物和垃圾扔到垃圾桶里。2、保育员在指导幼儿收拾整理活动结束后，还应根据情况作进一步的收拾与整理，清点和检查设备、材料的情况，保证设备、教具和工具、物品能够还原成使用前的样子，以便下次使用。,配合教育,3、及时把幼儿在活动中的作品及其他有保留价值的物品进行归类、整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅。4、做好活动场地的清洁卫生工作。,配合教育,幼儿园各种教育活动常用的设备和材料1、音乐活动的设备和材料 各种小乐器（铃鼓、三角铁、撞铃、木鱼儿、响板、腰鼓）；儿童表演服装、电教设备（录音机、放像机、磁带、电视机）；手风琴、钢琴和其他材料。2、探索活动的材料 各种材料（小铁块、小木块、废瓶子、核桃壳、沙子、水）；各种容器（量瓶、烧杯、托盘、水盆）；各种工具（小勺、小旋具、小钳子、漏斗、蜡烛）；一些电器用品（电池、手电）；各种拼图、拼版；供幼儿记录的纸和笔。,配合教育,3、美工活动的材料 笔（铅笔、粉笔、水笔、蜡笔、毛笔），刷子，笔洗，画工具板；各种颜料，盛颜料的容器；纸（不同尺寸、不同颜色、不同质地的纸）；工具（剪刀、胶棒、棉签、抹布）；材料（废纸板、小塑料瓶、毛线头、布头、木块）4、游戏活动的材料 象征性游戏的玩具材料（各种娃娃、玩具家具、厨具、交通工具、医院用品、商店用品、儿童服装）；建构游戏玩具材料（各种积木、积塑、积铁、橡皮泥、各种木条、木块）,配合教育,5、语言活动的材料 各种图书、图片、照片，以及故事磁带、电视录像带 此外还有集中教育活动所需的各种挂图、直观教具、电教设备、自制教具、废旧材料。,配合教育,1、充分发挥活动准备工作和活动后收拾整理工作对幼儿发展的重大意义。2、对幼儿的作品要妥善保存，帮助每个幼儿整理好作品档案是保育员应尽的职责。3、每次使用电教设备时，活动前后都要仔细检查，发现问题须及时解决。,配合教育,1、提前了解游戏的类型及注意事项。2、布置好游戏场地，准备好游戏用的玩具。3、游戏过程中，保育员要配合教师，帮助组织游戏，维持纪律。4、游戏结束后，整理玩具、清理现场。,配合教育,1、维持游戏活动纪律时，注意以“角色”的身份出现，以免破坏游戏气氛。2、婴幼儿在游戏中容易将想象与现实混淆，不能误认为他们在“吹牛”或“撒谎”。,配合教育,饭菜的保洁与保温,室外活动场地、材料的准备工作,配合教育,1、了解活动目标及对场地和设备、材料的基本要求，对场地和设备进行初步的检查，以确保安全。2、帮助教师设计和布置活动场地，根据教育的要求做好物质材料的准备工作。3、帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并根据天气情况随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服。4、在婴幼儿到室外进行活动时，保育员要为班里开窗通风。,饭菜的保洁与保温,活动结束后的收拾整理工作,配合教育,活动结束后的收拾整理工作，保育员要帮助婴幼儿整理好衣服和玩具、材料，其余工作内容和程序，同室内活动的收拾、整理工作，并做好幼儿活动记录及材料归档工作。,饭菜的保洁与保温,配合教育,幼儿园室外活动的设备和材料规模，可分为大、中、小型三部分。1、大型的设备和材料联合攀登架、攀登墙、滑梯、秋千、荡船、转椅、爬梯、平衡木、脚踏滚轮、跷跷板、沙坑、水池、游泳池2、中型的设备和材料儿童三轮车、呼啦圈、摇椅、垫子、拱形圈3、小型的设备和材料各种球（羽毛球、儿童棒球、儿童足球等）；各种跳绳；儿童高跷、踏板、滚轴、滑板；羊角球、沙包、套圈、哑铃、小旗子、小木棍、大型积木、各种小车（小鸭拉车、小推车），以及玩沙、玩水所使用的小盆、小铲等。,配合教育,1、室外活动安全第一2、做好保护措施 由于孩子们在室外活动时很兴奋，所以在活动中他们常常忘记规则，做出一些危险的举动。 保育员要协助教师组织好婴幼儿的活动，并注意观察婴幼儿的行为表现，及时发现问题，消除安全的隐患。,饭菜的保洁与保温,配合教育,1、活动前保育员应了解教育教育目标及本次活动的教育意图，努力做到心中有目标，眼中有孩子。2、熟悉活动的内容与要求，做好安全和材料、设备的管理工作3、活动前督促婴幼儿入厕，帮助婴幼儿整理装束，发现问题及时解决。4、在活动中观察婴幼儿的反应，了解他们的需要，适时的给予帮助和指导。,配合教育,5、及时了解和领会教师的教育意图，能准确的贯彻和执行教育要求。6、及时向教师反应婴幼儿的要求和情况，提醒婴幼儿遵守活动规则，完成活动要求。特别是在婴幼儿自由活动的时候，保育员要主动参与到孩子的各种活动中去，认真观察婴幼儿的行为表现，提醒孩子注意安全。7、认真完成教师布置的临时工作，配合教师做好各项工作。,配合教育,受婴幼儿心理和生理特点的影响，婴幼儿在幼儿园的活动主要以生活活动、游戏活动和学习活动为主。,配合教育,保育员在协助教师组织室外活动时，要根据教师的要求，协助教师组织好婴幼儿的户外活动。应做到：1、每次活动前一定要对场地、材料和设备做认真的检查，确保婴幼儿使用的安全性。2、认真观察婴幼儿的活动反应，掌握好孩子的活动量。3、及时与家长和教师进行沟通，了解婴幼儿的真实情况。,饭菜的保洁与保温,婴幼儿体操的类型和特点,1、体操含义 是指徒手或者借助一定器械而进行的各种身体锻炼。主要由运动动作、指挥口令（二八和四八拍）和配奏音乐组成，例如第八套广播体操。,配合教育,2、一套体操的运动结构基本顺序：四肢运动-躯干运动-全身运动-跳跃运动-整理运动,先由离心脏较远、负荷量较小的上肢或下肢运动开始。接着由胸部、体侧、体转和腹背运动组成，逐步加大动作的幅度和负荷量。然后转入较剧烈的、负荷量最大的全身运动和跳跃运动。最后以整理运动或放松运动结束。,1、提前检查好活动场地，摆放好体育器械2、活动中协助教师组织体育游戏，保证活动的顺利进行（1）帮助教师观察场地上每一个幼儿的活动状况，确保幼儿活动安全。（2）要果断制止幼儿进行不符合其身心发展特点的、损害健康的自发练习。（3）要配合教师保护幼儿进行有一定危险性的练习活动。（4）要适时地对幼儿进行运动卫生教育。（5）要协助教师观察并提醒幼儿休息。3、活动后收拾体育器械，整理场地,配合教育,1、在体育游戏中，幼儿活动量一般较大，保育员要注意保护幼儿，及时制止幼儿的危险动作。2、注意班里比较特殊的体弱儿、肥胖儿等，对他们做好特殊的照顾和给予适时的帮助。,配合教育,保育员在室外活动场地、材料准备中的工作：了解活动目标及时对场地和设备、材料的基本要求，对场地和设备进行初步的检查，以确保安全；帮助教师设计和布置活动场地，根据教育的要求做好物质材料的准备工作；帮助婴幼儿检查服装和鞋帽，并根据天气情况随时提醒、帮助婴幼儿增减衣服；在婴幼儿到室外进行活动时，保育员随时注意活动量与密度，观察婴幼儿精神、情绪、面色、出汗量。,配合教育,1、全班儿童的活动情况 主要记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况；儿童的交往情况及儿童在活动中发生的各种轶事等。2、个别儿童的情况 主要记录体弱儿的身体和活动情况，以及个别需要帮助的儿童的情况。,配合教育,3、设备、材料及物品的使用情况 主要记录本班的设备、材料、物品的使用情况和外借的设备、材料、物品的使用情况；下一次活动需要继续保留的设备、物品和材料的情况；需要维修和更换的设备情况等。,配合教育,1、根据不同的目的准备好记录的表格 设计表格时，要考虑记录的目的和内容不要过于繁琐，应该以记录方便、省时、省力为目的。2、如实地、有针对性地做好暴雨工作记录,配合教育,1、记录应客观、真实地反映儿童活动的本来面目 对儿童的活动情况，保育员要如实地记录下来，不能作主观的判断。即保育员在做记录时应该去描述儿童的行为表现，而不是解释儿童的行为表现。2、记录要及时准确 配合教育活动时，保育员要养成随时记录的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动结束后与教师共同分析儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的教育目标和活动内容。,安全工作一、婴幼儿活动材料和场地的选择,工作程序：1、组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。2、活动室的家具要摆放合理，尽量放置在角落和墙角处，保持活动室宽敞、少障碍物，便于婴幼儿活动。,相关知识幼儿园房舍的配置1、幼儿园的生活用房，主要包括乳儿室、喂奶室、配乳室、卫生间和储藏室等。幼儿园的生活用房，主要包括活动室、寝室、卫生间、衣帽储藏室、音体活动室等。2、幼儿园的服务用房，主要包括医务保健室、隔离室、晨检室、教职工办公室、资料室、会议室、值班室、传达室，以及教职工厕所、浴室等。3、幼儿园的供应用房，主要包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、库房等。,幼儿园房舍的卫生原则幼儿园的房舍配置，应该遵守以下几个基本的卫生原则。1、房舍建筑本身应安全、牢固。2、房舍的配置要能保证婴幼儿的安全以及身心的健康发展。3、房舍的配置要便于控制传染病在幼儿园内蔓延或流行。,婴幼儿室外活动场地的地面设施最好有多种类型，如水泥地、泥沙地、草地等。幼儿园的运动器械有大、中型的，如滑梯、秋千、转椅、荡船、攀登架、摇马、平衡板、投掷架等，也有小型的运动器械，如小三轮车、手推车、塑料圈、哑铃、各种球等。幼儿园桌椅最基本的卫生要求是婴幼儿在使用时具有良好的姿势。,婴幼儿衣着款式和大小选择：婴幼儿衣着款式的选择应简洁、方便、安全、大小、宽松适度，色彩明亮，欢快醒目，充满童趣、。,危险用品及药品的妥善保管,1、对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，要上锁保管。2、药品要放在固定的位置，并使婴幼儿拿不到。3、服药要按时，服药前要注意查对姓名、药名、剂量、用法，并亲自督促婴幼儿服用，服药情况要做认真的记录防止婴幼儿不肯服药、乱服药或重复服药。,常用护理技术,肥皂通便法：将普通肥皂削成圆锥形，蘸少许温水，慢慢塞入肛门，利用肥皂的机械刺激，引起排便,