分析法（经典完整版）ppt课件.ppt
,提升全员解决问题能力之WHY-WHY分析,什么是问题？,2,问题类型,3,问题来源,4,VSM价值流分析,忽视问题 认为是正常的或不可解决的 人们不会花时间来研究它 开始解决问题，然后将其置之不理 只处理表面问题，而不是根本原因 合适的人没有参与问题的解决 指责别人，问题都是别人的 关起门探讨解决办法，经验主义,问题没有解决=管理失效,问题的传统处理,对问题通常是如何处理的,5,为什么学习和使用5WHY,5,7,找出问题发生的根本原因，彻底解决,5WHY分析的本质,为什么要学习和使用5why,为什么要学习和使用5why,问题冰山,8,1、不是所有人都十分精通6个西格码术语2、使将来的参考书和问题指南更容易理解3、既考虑顾客的满意度又兼顾厂商的发展,1、5Why图表会把因果路径简单地呈现出来2、因果会被概括成摘要而不需要技术细节,1、对已确定的问题根源做清晰的沟通2、对缺乏的能力作出说明以便发现问题3、重视潜在的系统性问题,为什么要学习和使用5why,顾客需求,大众语言,格式易懂,5why分析法的优点,9,为什么要学习和使用5why,系统的方法并不急于立即解决问题，而是立足于揭示问题根源，找出长期的对策。,传统的方法 系统方法,问题,问题,解决方法 （一劳永逸）,解决方法（“快速解决“）,10,为什么要学习和使用5why,系统的问题解决方法和传统的质量控制工具均有助于改善业绩，但并非唯一的途径。,问题比率,50,100,树立习惯和纪律,采取简单方法,应用高级工具,5why 3 C（问题/原因/对策）,系统的问题解决方法 传统的质量控制工具,试验设计 田口法,经验证明，多数工作问题可用简单的方法予以解决。关键在于纪律性和实施。,11,5WHY定义及由来,5个WHY分析，又称“为什么-为什么”分析。是一种探索问题原因的方法。 对一个问题连续发问5次，每一个“原因”都会紧跟着另外一个“为什么？”直到问题的根源被确定下来。,为什么？”,为什么？”,为什么？”,为什么？”,为什么？”,什么是5WHY分析,13,5个Why分析又称5问法，最初由丰田公司提出幷在丰田公司广泛采用，因此也被称为丰田5问法。,5个Why报告在日系企业利用的很多，其首创是丰田公司的大野奈一，来源于一次新闻发布会，有人问，丰田公司的汽车质量怎么会这么好？他回答说：我碰到问题至少要问5个为什么。 大野耐一总是爱在车间走来走去，停下来向工人发问。他反复地就一个问题，问“为什么”，直到回答令他满意，被他问到的人也心里明白为止这就是后来著名的“五个为什么”。,5WHY分析法的由来,14,5Why解决问题方式,5Why解决问题方式,把问题想像成一座冰山,16,5Why漏斗,了解情况抓住形势,问题鉴别,阐明问题,原因点（POC）,原因,根本原因,问题发生在哪块？,“去看“问题,基本情况调查,5WHY根本原因调查分析,原因调查,为什么？1,（大、模糊、复杂的问题）,已定位的原因区,原因,为什么？2,原因,为什么？3,原因,为什么？4,为什么？5,对策/纠正措施,流程标准化/吸取教训,评估对策成效,为什么？,为什么？,为什么？,为什么？,为什么？,5W2H5M1E,5Why,问题纠正,预防措施,Error proof FMEA,5Why解决问题方式,17,系统解决问题 5WHY,为什么会发生（失效链/技术层面）,为什么体系允许(过程/流程/职责/资源),为什么会流出（检验/试验/抽检）,5Why解决问题方式,18,5Why解决问题方式,19,透过5M1E作系统分析,为什么该特定问题会发生？,人、机、料,为什么该问题没有被检查、检验到？,方法,为什么管理体系、流程会允许该问题发生？,环境,5Why解决问题方式,20,5Why分析的基本步骤,5Why分析的基本步骤,22,5WHY分析法的要点,5WHY分析法的要点,24,5WHY分析法的要点,25,你有没有去现场？ 你有没有收集并验证事实，了解清楚现状，而不只是参照数据或传闻？,Gem-ba = Actual place Gem-butsu = Actual parts Gem-jitsu = Get the facts 三现主义- 管理者要到“ ”去，亲眼确认“ ”， 认真探究“ ”，并据此提出和落实符合 实际的解决办法。,现场不只是一个地方,现场乃是员工为客户创造价值的地方，既可以是生产现场，也可以指办公室、服务场所、客户或供应商现场。对制造业而言，现场是开发、生产、销售等相关发生行动以及发现事实的地方。 重视现场是丰田最重要的组织基因！,对任何现场，数据都很重要。但我认为实情或者事实，更重要。 大野耐一丰田生产方式,现场,现场,现物,现物,现实,现实,5WHY分析法的要点,26,案例解析,当问题（异常）发生时，先去现场。,背景,日本，某温泉大酒店。拥有两个浴池，分别是室外浴池、室内浴池。通常情况下，两个浴池的游客各占一半。某一个晚上，室内浴池几乎空无一人，室外浴池拥挤不堪。,室内浴池的水温太高。 设有监控室随时监测水温，室内42.5，室外43 (浸水中的温度计采集机电设备转送监控室指针变化） 清洁人员曾在室内浴池更换浴巾/清洁浴池，却没有警觉到水太烫,直接从现场得到的信息，亲手感觉水的温度才能获得真实可靠的答案监测温度已经是二手信息，浴池现场，你所看到、感觉到的就是第一手资料。,现场发现,三现主义,管理人员如果能仔细考虑并且坚持当场解决问题，则能立刻解决现场90%左右的问题。,（均转自日今井正明现场改善）,27,5WHY分析法的运用,WHY-WHY分析法的运用,真因必须靠更深入地挖掘，询问问题何以发生。先问第一个“问什么”，获得答案后，再问为何会发生，依此类推，问5次“为什么”,问题发生在哪？ 其造成问题的根本原因为什么呢？,五、5WHY分析法的运用,29,案例分析,（5why分析）案例,好的分析,Why,螺栓松了,螺栓的直径变更M8-M12,不好的 分析,分析要充分,2、分析不充分，之后根据所找出原因做出的措施、对策，通常只能是对应（异常处置），而非对策（防止再次发生）。,（5why分析） 对比案例,32,设备构造改变,不好的例子,好的例子,（5why分析） 对比案例,33,这样原因的话，公司的经营就不要进行了,3、避免不自然的推论，推论要理性、客观，避免借口类答案,（5why分析） 对比案例,34,（5why分析） 对比案例,4、避免对原因的分析牵涉到人,35,5、注意层和层间的因果关系，相邻的两层必须紧密相关，不要跳步,观光缆车的玻璃窗由于水蒸气变得模糊,里面乘了六个人,观光缆车的玻璃窗由于水蒸气变得模糊,观光缆车内外有温差,里面乘了六个人,（5why分析）案例,36,Why1 为什么车间每天都有扫不完的油 因为油抽在抽油过程中漏油Why2 为什么油抽在抽油过程中漏油 因为油抽新买来就是漏的Why3 为什么油抽新买来就是漏的 因为油抽质量不过关,（5why分析） 真实案例,现象：车间每天都有扫不完的油,37,Why4 为什么买质量不过关的油抽 因为油抽价格低Why5 为什么买价格低的油抽 因为要控制成本Why6 漏油浪费成本，为什么不权衡，到底如何才能有效控制成本 因为采购坚持的是价低采购,（5why分析） 真实案例,现象：车间每天都有扫不完的油,38,Why7 为什么要坚持价低采购因为相同型号的产品，价格高了不好报销，有没完没了的调查及追问Why8 为什么是相同型号？为什么不好报销及有没完没了的调查及追问因为ERP混乱，油抽只有一个型号；因为最后审核采购报销的是老板娘Why9 为什么最后审核采购报销的是老板娘因为是典型的温州企业,（5why分析） 真实案例,现象：车间每天都有扫不完的油,39,Why10 为什么使用人（质检部）没有反馈漏油的情况因为反馈给采购后幷没有接受幷买新的，所以反馈了几次以后，就没有再反馈Why11 为什么质检部反馈的建议采购可以不接受因为在采购部前，质检部有弱势的一面Why12 为什么质检部有弱势的一面因为质检部经常存在漏检，需要采购与供货商在事后处理,（5why分析） 真实案例,现象：车间每天都有扫不完的油,40,Why13 为什么存在漏检因为供货商质量不稳定，经常在一批中有个别不合格，质检部幷没有人员全检的人员配置；技术部的图纸经常随意更改且图纸存在错误Why14 为什么质检没有全检的人员配置，为什么供货商质量不稳定按照公司的人员定岗，质检部人员远远达不到全检，只能抽检；因为供货商缺乏考核，都是关系户，没有专门供货商管理这一概念Why15 为什么技术部的图纸可以随便更改，为什么图纸需要经常更改因为没有完整的图纸管理方法，没有人监督技术图纸的更改；因为技术部技术不成熟，经常图纸有错误,（5why分析） 真实案例,现象：车间每天都有扫不完的油,41,Why16 为什么没有完整的图纸管理方法，没有人监督技术图纸的更改 因为没有人制定制度，也没有人执行监督制度Why17 为什么没有人制定制度，也没有人执行监督制度 因为技术部负责人经常变换Why18 为什么技术部负责人经常变换 因为企业留不住人才Why19 企业为什么留不住人才 因为企业没有很好的管理者Why20 为什么没有管理好管理者 授钱（位）而没授权，家族成员位居要职，各自为政,（5why分析） 真实案例,现象：车间每天都有扫不完的油,42,例如：一个人摔了一跤，分析原因：1、为什么摔跤？ -因为地面滑2、为什么地面滑？ -因为地面有水3、为什么有水？ -因为喝水水洒了4、为什么水洒了？ -因为纸水杯掉地了5、为什么纸水杯掉地了？ -因为没有杯托6、为什么没有杯托？ -因为总务小妹休息了没拿出来7、为什么总务小妹休息了？ -因为总务小妹感冒了8、为什么总务小妹感冒了？,WHY-WHY分析不是随意进行的，必须是朝解决问题的方向进行分析，如果脱离了这个方向，WHY-WHY就可能会走上死胡同。,一个错误使用5why的案例,一个人摔了一跤,如果按照这样的方法进行分析的话，你会发现离主题越来越远，要想分析出真正原因，几乎是不可能了，到头来只能是无头案。,43,思维方式的差异，有些喜欢找借口，这些借口就是那些不可控的原因。1、问到第二个W时，可以采取纠正措施了，将水清除。2、第一个至第四个W的潜在因子都存在摔跤者“大意摔跤”，如果他走路小心点，既使地面滑、既使地面有水，只要他小心一点，他完全可以一步跨过或者绕道走。3、第五个W的回答存在逻辑错误。 A、纸杯掉地上一定是因为没有杯托吗？ B、没有杯托一定会导致纸杯掉地上吗？,一个错误使用5why的案例,上述分析错在何处？,找原因要找可控的原因，基于组织内部，要找内部的原因，而不能去找不可控的（比如顾客的原因）。1.为什么滑倒了 因为没看到地上有水2.为什么没看到地上有水 仰头走路，没有防范意识3、为什么仰头走路，没有防范意识？.,44,机器不能运转了（1）为什么，机器会停止呢/ 因为电量超过负荷，以致烧断了保险丝。（2）为什么电量会超过负荷呢？ 因为轴承部分的润滑不够。,几个著名的案例,案例1 为什么机器停止运转（丰田公司的大野奈一）,45,3）为什么润滑不够？ 因为唧筒（PUMP）未充分汲起。4）为什么唧筒未被充分汲起？ 因为轴有磨耗，附着了一些胶状物。5）为什么会产生磨耗？ 因为没安装滤网，切下了一些胶状物。,几个著名的案例,案例1 为什么机器停止运转（丰田公司的大野奈一）,如上述所言，内因保险丝断掉一事，就必须对现场提出各种对策。,46,美国华盛顿广场的杰弗逊纪念馆大厦年久失修，表面斑驳陈旧，政府非常担心，派专家调查原因。,几个著名的案例,案例2 为什么杰弗逊纪念馆大厦 墙壁受腐蚀,47,1）为什么大厦表面班驳陈旧？ 专家发现，冲洗墙壁所用的清洁剂对建筑物有腐蚀作用，该大厦墙壁每年被冲洗的次数大大多余其他建筑，腐蚀自然更加严重。2.）为什么经常清洗呢？因为大厦被大量的燕粪弄得很脏。3.）为什么会有那么多的燕粪呢？因为燕子喜欢聚集到这里，,几个著名的案例,案例2 为什么杰弗逊纪念馆大厦 墙壁受腐蚀,48,4.）为什么燕子以喜欢聚集到这里？是因为建筑物上有它喜欢吃的蜘蛛？5.）为什么会有蜘蛛？蜘蛛爱在这里安巢，是因为墙上有大量它爱吃的飞虫6.）为什么墙上飞虫繁殖得这样快？因为尘埃在从窗外射进来的强光作用下，形成了刺激飞虫生长的温床。解决问题的结论是：拉上窗帘。杰弗逊大厦至今完好无损。,杰斐逊纪念堂,几个著名的案例,案例2 为什么杰弗逊纪念馆大厦 墙壁受腐蚀,49,试思考：除了拉上窗帘，还有没有其它的解决办法呢：1.）使用没有腐蚀性的清洁剂2.）捕杀燕子3.）杀死蜘蛛4.）杀死房间内的昆虫,几个著名的案例,案例2 为什么杰弗逊纪念馆大厦 墙壁受腐蚀,50,总的指导方针要天真一些要绝对的客观不要认为答案是显而易见的如果你自己不完全熟悉过程，就组建一个多功能的工作组来完成分析若问题的答案有一个以上的原因，则应找出每个原因的根源。提问方向不走入歧路的要点：有可逆向的因果关系在可控的流程或范围内尽可能的不针对人,51,5WHY的注意事项,“5Why分析”研讨表,根本对策源流对策,52,WHY-WHY分析,53,一个真实的故事,英国国王理査 三世1485年，英国国王理査 三世要面临一场重要的战争，这场战争关乎到国家的生死存亡。在战斗开始之前，国王让马夫去备好自己最喜爱的战马。马夫立即找到铁匠，吩咐他马上给马掌钉上马蹄铁。铁匠先钉好三个马掌，在钉第四个时发现还缺了一个钉子，马掌还没牢固。马夫将这一情况报告给国王，眼看战斗即将开始，国王根本就来不及在意这第四颗马蹄钉，就匆匆地上了战场。战场上，国王骑着他的马领着他的士兵冲锋陷阵。突然，一只马蹄铁脱落了，战马仰身跌倒在地，国王也被重重地摔了下来。没等他再次抓住缰绳，那匹受惊的马跳起来就逃跑了。一见国王倒下，士兵们就自顾自地逃命去了。整支军队瞬间土崩瓦解。敌军趁机反击，并俘虏了国王。国王这时才意识到那颗钉子的重要性。这便是波斯沃斯战役。这场战役，理查三世丢失了整个英国,54,why1为什么丢失一个国家因为输了一场战争why2为什么输了这场战争因为损了一个国王why3为什么损了一个国王因为国王的战马折了why4为什么国王的战马折了因为国王的马的马掌掉了why5为什么马掌会掉因为铁匠在钉马掌的时候少钉了一根，然后马掌脱落了why6为什么少钉一根钉子.,趣味练习-用5why分析,为什么丢失一个国家,55,婆媳吵架了（背景：孙子开水将手烫伤）,把分析内容简单明了的写在贴纸上，然后请每组选派一名代表进行发表。,练习题：,56,练习为什么为什么分析,案例：某公司生产线员工经常流失，只好临时从劳务市场招收新人进行应急补充，造成制造的产品不良多发，多次收到顾客投诉。请针对上述描述的事实，结合你自身的分析进行为什么为什么分析。（每组讨论后请选一名代表发表）,把分析内容简单明了的写在贴纸上，然后请每组选派一名代表进行发表。,
