六年级数学《认识比例尺》PPT课件.ppt

认识比例尺,这只蜗牛从上海爬到北京只用了二分钟,为什么?,在地图上爬,图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺,图上距离实际距离 比例尺,图上距离,实际距离,比例尺,例题,一张地图上2厘米的距离表示实际距离1000米。求图上距离和实际距离的比。,想,1000米 100000厘米,因为图上距离和实际距离单位不同，所以不能直接列式。,2100000 150000,答：图上距离和实际距离的比是150000 。,（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位。,（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位。,求比例尺应注意的问题,（4）前项是“1”的比例尺，称为缩小比例尺,（3） 或图上距离：实际距离=比例尺,20厘米,这只蜗牛的实际长度是5厘米，这幅图的比例尺是（ ）,4：1,一个cpu零件的长为3厘米,画在纸上的长为18厘米,求这幅图的比例尺。,像4:1、6:1这样后项为“1”的比例尺称为放大比例尺。,6:1,练习,（1）用图上距离5厘米，表示实际距离200米，这幅图的比例尺是（ ）,A. 5：200 B. C. 5：20000 D.1：4000厘米,（2）长4毫米的零件，画在图纸上是4厘米，这幅图的比例尺是（ ）,A. 1：10 B. 10：1 C. 1：1 D. 1,B,B,1:36000000或 我们称之为数值比例尺,线段比例尺,0,10,20,30,40米,图上1厘米表示实际距离10米,你能将它改写成数值比例尺吗?,1:1000,1、说出下面各比例尺表示的意思.1:40000,图上1厘米表示实际距离400米,实际距离是图上距离的40000倍,图上距离是实际距离的四万分之一,（3）把线段比例尺 改写成数字比例尺是（ ）,1：60千米 B. 1：30千米 C. 1：3000 000 D. 1：6000 000,（4）两城的实际距离是120千米，在一幅地图上的图上距离为4厘米，请你画出线段比例尺,C,判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么？,把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米，宽画了2.5厘米。,（2）图上宽与实际宽的比是1 400（ ）,（3）图上面积与实际面积的比是1 160000（ ）,（4）实际长与图上长的比是400 1（ ）,比例尺是长度之间的比。,比例尺是图上距离与实际距离的比，不能反过来表示。,本节课学习目标:1、什么是比例尺？2、怎样求一幅图的比例尺？3、什么是数值比例尺？什么是线段比例尺？4、数值比例尺和线段比例尺怎样互化？,你们做到了吗？,