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    古诗三首之《夏日绝句》部编版四年级语文上册课件.pptx

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    古诗三首之《夏日绝句》部编版四年级语文上册课件.pptx

    天下兴亡,匹夫有责。,天下兴亡,匹夫有责。,夏日绝句,宋李清照,21 古诗三首之,夏日绝句宋李清照21 古诗三首之,李清照(10841155),号易安居士,历城(今山东济南)人,宋代女词人。其词清新俊逸,擅长白描,善用口语,风格独特。代表作有声声慢一剪梅如梦令夏日绝句等,有易安居士文集等著作传世。,李清照(10841155),号易安居士,历城(今山,夏日绝句宋李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。,杰,ji,雄,xin,亦,y,诵读古诗,找出不认识的字词多读几遍。,夏日绝句杰ji雄xin亦y诵读古诗,找出不认识的字词,杰,捉蝴蝶,将,征,秦,塞,杰捉蝴蝶将征秦塞,项雄亦杰雄 项杰亦 左右结构:独体字:上下结构:,再读诗歌,划分节奏。,夏日绝句宋李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,再读诗歌,划分节奏。夏日绝句/,自由朗读古诗,对照注释,说说每句诗的意思。,自由朗读古诗,对照注释,说说每句诗的意思。,夏日绝句生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。,人中的豪杰,英雄人物。,鬼中的英雄,指壮烈死去的人。,秦朝末年的起义军领袖,后来与刘邦争夺天下,失败自杀。,怀念。,夏日绝句人中的豪杰,英雄人物。鬼中的英雄,指壮烈死去的人。,翻译:,活着的时候应当做人中的豪杰,就是死了,也要做个鬼中的,诗歌开头两句表明了诗人怎样的人生态度?,诗的开头两句铿锵有力,表明态度:不管是活着还是死去,都要讲求气节,争做英雄,即做人要有浩然正气,铮铮铁骨。,诗歌开头两句表明了诗人怎样的人生态度? 诗的开头两句铿,“思项羽”表达了诗人怎样的思想感情?,“思”字赞扬了项羽“不肯过江东”的败而不屈的气概,这与南宋王朝的渡江南迁形成了鲜明的对照。诗人借“思项羽”来批判南宋统治者投降逃跑、苟且偷生的行径,寄寓了渴盼抗击侵略、收复故土的爱国之情。,“思项羽”表达了诗人怎样的思想感情? “思”字赞扬了项,争当英雄、宁死不屈,夏日绝句,争当英雄、夏日绝句生人杰评议思项羽怀念,夏日绝句借古讽今,借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概,讽刺南宋统治者屈辱偷生、逃跑妥协的行径,体现了诗人的爱国情怀。,夏日绝句借古讽今,借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概,,出塞,王昌龄,唐,借古讽今,对战争的厌恶,对和平的渴望,对国家的关注,凉州词,王翰,唐,借景抒怀,视死如归的豪情,保卫祖国的坚定信念,夏日绝句,李清照,宋,借古讽今,讽刺南宋朝廷的屈辱行径,抒发爱国之情,对比一下三首古诗,你发现了什么?有哪些相同和不同之处?,诗名作者朝代写作特点诗人的情感出塞王昌龄唐借古讽今对战争,相同:这三首诗都抒发了( )之情。出塞和夏日绝句都采用了( )的写作手法。 不同:三首诗的( )不同,( )不完全相同。,对祖国的热爱,借古讽今,表达的情感,写作内容,相同:这三首诗都抒发了(,古诗中的爱国情,( ),城春草木深。( ),隔江犹唱后庭花。王师北定中原日,( )。( ),留取丹心照汗青。 落红不是无情物,( )。,国破山河在,商女不知亡国恨,家祭无忘告乃翁,人生自古谁无死,化作春泥更护花,古诗中的爱国情( ),城春草木深。,一、解释加点的字词的意思。 1.不教胡马度阴山。( ) 2.欲饮琵琶马上催。( ) 3.醉卧沙场君莫笑。( ) 4.至今思项羽。( ),令,使。,将要。,战场。,怀念。,一、解释加点的字词的意思。令,使。将要。战场。怀念。,二、运用诗句填空。 1.出塞中运用了互文的修辞手法的两句诗是: 2.凉州词中体现战士们视死如归的精神的两句诗是: 3.夏日绝句中表明诗人的人生态度的两句诗是:,秦时明月汉时关,万里长征人未还。,醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?,生当作人杰,死亦为鬼雄。,二、运用诗句填空。秦时明月汉时关,万里长征人未还。醉卧沙场君,有感情地朗读课文。背诵课文。默写出塞夏日绝句。,朗读指导:出塞是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。前两句诗边读边想象边塞雄浑、苍茫的景象,读出戍边将士厌战的哀叹;后两句诗声调高昂,洋溢爱国激情,读出昂扬的姿态。,有感情地朗读课文。背诵课文。默写出塞夏日绝句。,读凉州词语调要富于变化,体会战士们对战争的厌恶,以及杀敌报国的豪情。,夏日绝句的前两句力透人胸臆,直指人脊骨,读时语气凝重庄严,读出崇高的境界和非凡的气势,表现出生死都无愧为英雄豪杰的气魄;诗的后两句正气凛然,读出对项羽的盛赞之情。,读凉州词语调要富于变化,体会战士们对战争的厌恶,,背诵指导:(1)在理解诗意的基础上,反复吟诵;(2)抓住重点词语,提示背诵内容;(3)根据插图,想象画面。 默写指导:在熟读背诵的基础上进行默写,要注意下面几个字不要写错:“秦、征、教、度、作、亦、鬼、至、项”。,背诵指导:(1)在理解诗意的基础上,反复吟诵;(2),结合注释,说说下列诗句的意思。你从中体会到了什么?,诗句的意思是:只要镇守卢龙城的将军李广还活着,就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。我从中可以体会到作者对平定边患的渴望和保家卫国的壮志以及对和平生活的向往。,但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。,结合注释,说说下列诗句的意思。你从中体会到了什么? 诗,诗句的意思是:我若醉卧在沙场上,请你不要见笑,因为从古至今征战的人有几个能平安回来?我从中可以体会到将士们保家卫国、视死如归的英雄气概。,醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?,诗句的意思是:我若醉卧在沙场上,请你不要见笑,因为从,诗句的意思是:活着的时候应当做人中的豪杰,就是死了,也要做个鬼中的英雄。我从中可以体会到诗人那浩然正气、铮铮铁骨和百折不回的奋斗精神以及豪迈的气概。,生当作人杰,死亦为鬼雄。,诗句的意思是:活着的时候应当做人中的豪杰,就是死了,,1.背诵并默写这三首诗。 2.搜集爱国诗歌,与同学交流分享。,1.背诵并默写这三首诗。,谢谢观看!,谢谢观看!,

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