古典诗歌分类1课件.ppt

古典诗歌分类,高考古典诗歌鉴赏 专题复习之,古典诗歌分类高考古典诗歌鉴赏 专题复习之,1.抓标题（事件、目的、情感、题材）2.抓作者（知人论世际遇、思想、时代背景）3.抓注释 （作者情况、典故、诗句难点）,情景布局起承转合尾句尾联,内容,结构,找意象晓手法析语言明典故抓情语,4、抓诗句,1.抓标题（事件、目的、情感、题材）2.抓作者（知人论世,一、山水田园诗,开轩面场圃，把酒话桑麻,源于南北朝的谢灵运和晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。（写景抒情类）,一、山水田园诗开轩面场圃，把酒话桑麻 源于南北朝的谢灵运和晋,饮酒其五（陶渊明）,结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,饮酒其五（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。,归园田居其一 陶渊明,其一少无适俗韵,性本爱丘山.误落尘网中,一去三十年.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊.开荒南野际,守拙归园田.方宅十余亩,草屋八九间.榆柳荫后檐,桃李罗堂前.暧暧远人村,依依墟里烟.狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠.户庭无尘杂,虚室有余闲.久在樊笼里,复得返自然.,归园田居其一 陶渊明其一,孟浩然过故人庄,故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。,孟浩然过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。,归园田居其三 陶渊明,种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违.,归园田居其三 陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀.,石壁精舍还湖中作 谢灵运,昏旦变气候，山水含清晖。清晖能娱人，游子憺忘归。出谷日尚早，入舟阳已微。林壑敛暝色，云霞收夕霏。芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。披拂趋南径，愉悦偃东扉。虑澹物自轻，意惬理无违。寄言摄生客，试用此道推。,石壁精舍还湖中作 谢灵运昏旦变气候，山水含清晖。,杜甫绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。杜甫绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,杜甫绝句,王维诗,鹿柴:空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。山居秋瞑:空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。,王维诗鹿柴:,分析重点：景物特征情感主题：归隐田园，钟情山水； 描绘山川美景，热爱祖国河山； 厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。鉴赏中常用到的术语： 思想内容 热爱自然向往自由 归隐闲适淡泊悠然自得 表现手法 借景抒情白描动静结合 语言特点 清新自然质朴自然清新洗练,分析重点：景物特征,水村闲望规范答题,有人说，整首诗的前三联都是对水村景物的生动刻画，但末句提到“京华”，显得有些突兀，你如何看待这一点？请简要阐述。我认为“诗的末句提到京华显得有些突兀”这种说法不正确。诗人在前三联中给我们描绘了一幅恬淡静谧的水村图，整个画面呈现出一种安宁朦胧的意境，从而表现了诗人悠然闲适的心境和寄情于山水的情怀。而尾联则用“可惜”一转，写这么一幅美妙的山水画，却没有画了寄到京华去，以此来劝说那些朝廷中人，应远离官场，归返自然，抒发了诗人鄙弃官场的情怀。诗歌尾联与前三联比较，表面看起来似乎不相干，显得有些突兀，实际上正是前三联所描绘的美景，触发了诗人对自己原来处境的思考，才会引出对京城官场的劝诫，前后情感是一致的，所以并不显得突兀。,水村闲望规范答题有人说，整首诗的前三联都是对水村景物的生,薛逢元日田家规范答题,本诗表达了作者哪些情感？请简要分析。（6分）过节的愉悦之情：“但祝”“那愁”表现出元日这天诗人、百姓欢度佳节的景象。对宦游生活的厌倦之情：“长笑士林因宦别”，读书人为了做官，不得不去乡别亲，多么的可笑。对回乡的渴望之情：“一官轻是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家乡，可见回乡之情是多么的迫切。对田园生活的羡慕之情：“树里茅檐”“蛮榼出门”“乌龙迎路”“但祝”“那愁”表现当地民风淳朴，流露出作者的羡慕之情。（每点2分，答对三点给满分。共6分）,薛逢元日田家规范答题本诗表达了作者哪些情感？请简要分析。,宗臣登云门诸山规范答题,4.后人评价此诗最能“以主观情趣折射客体之美”，请结合诗句，分析诗人登山的情趣。前两联表达了诗人登山途中的惊险与感叹：诗人登山所见千峰倒插江中，满目芙蓉苍翠，攀登险峰的过程，既有探险的惊奇，又有观赏美景的乐趣；颈联则写诗人登上山顶的情绪快乐高昂：诗人耳闻风声，如云外笙乐，若有若无，有仿佛聆听仙乐的的情致；它不仅渲染出高山之巅幽静神秘的趣意，也表露了诗人身入云门，心想云外的情致。结尾两句抒发了如游仙境的登山快感。“萧飒”，即萧瑟，像秋风之声，宗臣登游云门诸山或在秋季。山顶秋风似从天外吹来，风力强劲，吹在衣佩上发出萧飒之声。诗人迎立受风，畅快淋漓到了竟恍惚以为身处昆仑仙境的地步。,宗臣登云门诸山规范答题4.后人评价此诗最能“以主观情趣折,泥溪洪咨夔规范答题,这首诗表现了诗人怎样的心情？请结合全诗简要回答。热爱大自然，轻松愉快的心情（或诗人对乡村生活的喜爱之情）。前两联从路写起:一条沙路沿着江边蜿蜒,忽隐忽现。诗人在轿中向外眺望,轿在行走,外界的景物也随之移动。次句点明时间已近黄昏，一个塞字想得奇，化虚为实，与明相反相成。本来塞满了是黑暗的，但塞进阳光就更明亮了。对此斜阳江曲之景，诗人的兴致勃勃。左顾右盼路边丛丛野花，静水上偶尔荡起的一丝波纹，于是奇思妙想联翩而至，那夕阳映照下的野花不正像姑娘酒后脸上淡淡的红晕吗?而那涟漪又多么像浅浅的笑靥!诗人敏锐地捕捉住野花和平水的特征，又通过形象美好的比喻，把这些呈现到人的眼前。这是诗人在大自然中真切的体验,饱含着诗人的主观感受，是景语也是情语。可见诗人内心的轻松愉快。,泥溪洪咨夔规范答题这首诗表现了诗人怎样的心情？请结合全诗,留恋美景却又急于赶路的矛盾心情。颈联时屡“点出轿在行进中。喜荫表明诗人对树荫的流连。疑昏又透露出诗人急于赶路的心情。喜荫而”休驾，”疑昏“而问程，诗人的表情神态尽在其中。对归家生活的向往之情。当苍茫的暮色中，升起了几缕炊烟，飘来一丝丝炊饼的香味时，诗人不禁感叹:这饼的味道可真要胜过珍馐玉馔了。八珍自然是美味，诗人却说饼胜八珍，看似无理，实则巧妙合理，因为它真切地揭示了饥肠辘辘的旅人在天色将晚时的心理，富有生活气息。,留恋美景却又急于赶路的矛盾心情。,古典诗歌分类ppt1,古典诗歌分类ppt1,古典诗歌分类ppt1,古典诗歌分类ppt1,古典诗歌分类ppt1,古典诗歌分类ppt1,古典诗歌分类ppt1,二、边塞军旅诗,醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回,二、边塞军旅诗醉卧沙场君莫笑，,背诵： 渔家傲 （北宋）范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。,爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫复杂而又矛盾的情绪。这种情绪主要是通过全词景物的描写，气氛的渲染，婉曲地传达出来，情调苍凉而悲壮。,背诵： 渔家傲 （北宋）范仲淹 爱,背诵： 破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之 （辛弃疾） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。,这是辛弃疾寄给好友陈亮（陈同甫）的一首词，词中回顾了他当年在山东和耿京一起领导义军抗击金兵的情形，描绘了义军雄壮的军容和英勇战斗的场面，也表现了作者不能实现收复中原的理想的悲愤心情。“了却君王天下事”，指完成恢复中原的大业。“赢得生前身后名”，我要博得生前和死后的英名。也就是说，这一生要为抗金复国建立功业。“可怜白发生”，可惜功名未就，头发就白了，人也老了。这反映了作者的理想与现实的矛盾。词人只能一声悲愤的长叹，尽吐壮志难酬的感慨,表达技巧？,直接、间接抒情；比喻；对比；虚实结合；先扬后抑,背诵： 破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之 （辛弃疾）,背诵： 雁门太守行 （唐） 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。注：玉龙：指一种珍贵的宝剑，这里代指剑。,首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮。 颔联分别从声、色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。 颈联写部队黑夜行军和投入战斗。 尾联用了借代、用典的表现手法写出将士誓死报效国家的决心,背诵： 雁门太守行 （唐） 李贺 首联写景又写事，渲染,背诵：白雪歌送武判官归京【唐】 岑参（shn),北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。,背诵：白雪歌送武判官归京【唐】 岑参（shn)北,王昌龄 诗,【出塞】(其一)秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。【从军行】(其一)烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。,王昌龄 诗【出塞】(其一),【从军行】(其二)琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。【从军行】(其三)关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。【从军行】(其四)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,王昌龄 诗,【从军行】(其二)王昌龄 诗,边塞诗的意象,地名：,楼兰、阴山、天山、凉州、长城、玉门关、古道、荒城、大漠、辕门、阳关、碛西 轮台 龟兹 夜郎, 景物：,黄沙、夕阳、月亮、城楼、黄河、长城、白雪、白草、秋霜、大漠、烽火、大雁、骆驼、战马、红旗、美酒、笛子、芦管、号角、马嘶、龙城、天山、玉门关、雁门关,乐器：,羌笛、笛、琵琶、芦管、号角、鼓,曲子：,关山月、折杨柳、梅花落,战具：,干戈、战车、旗、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、,时间：,秋天、黄昏,单于、吐谷浑、都护、将军、霍去病、李广、征人、行人,（7）人物,边塞诗的意象地名：楼兰,1.黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 2.但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。,驰骋疆场，奋勇杀敌报国的激情。,思想感情之一,1.黄沙百战穿金甲， 驰骋疆场，奋勇杀敌报国的激情。思想感情,3.宁为百夫长， 胜作一书生。 （杨炯）4.男儿何不带吴钩， 收取关山五十州？（李贺 南园）,对建功立业的渴望。,思想感情之二,对建功立业的渴望。思想感情之二,5.夜战桑干北， 秦兵半不归。6. 边庭流血成海水， 武皇开边意未已 。,战争的残酷，厌战，反对穷兵黩武。,思想感情之三,战争的残酷，厌战，反对穷兵黩武。思想感情之三,7.黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。8.大漠孤烟直， 长河落日圆。,描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。,思想感情之四,描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 思想感情之四,9.五月天山雪， 无花只有寒。 10.天山雪后海风寒， 军中遍吹行路难。,环境恶劣、生活艰苦。反衬将士们英勇无畏的爱国主义精神。,思想感情之五,9.五月天山雪，环境恶劣、生活艰苦。反衬将士们英勇无畏的爱国,11.不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡12. 浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。,表达征人思乡，思人的情感。,思想感情之六,表达征人思乡，思人的情感。思想感情之六,表达感情归纳：建功立业的渴望杀敌报国的豪情出征将士的乡愁和家中妻子的离恨描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。塞外生活的艰辛和连年征战的残酷统治者的穷兵黩武,应该注意的是，边塞诗的思想感情，往往是复杂的，往往是几种感情交织在一起。比如白雪歌送武判官归京，就包含了几方面的内容：边塞壮丽的风光，边塞环境的艰苦恶劣，和朋友离别的不舍之情，对家乡的思念。但这类诗一般回旋着爱国主义的主旋律。,表达感情归纳：应该注意的是，边塞诗的思想感情，往往是复杂的，,1.唐以前的边塞诗：体现爱国主义精神 屈原国殇操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接,不同时期边塞诗的主题特点：,3、盛唐边塞诗：气势磅礴、雄奇高亢、内容丰富，思想深刻，充满爱国激情 代表作家则为高适、岑参、王昌龄、王翰、王之涣、王维、李颀 。,2.初唐边塞诗：题材开阔，格调高亢。 主要诗人有骆宾王、杨炯、陈子昂 诗人向往边塞的军旅生活，希望立功边塞、报效国家。,1.唐以前的边塞诗：体现爱国主义精神 不同时期边塞诗的主题,4、中晚唐边塞诗：有昂扬向上的精神，却也带上了凄凉哀惋的色彩。主要诗人有卢纶、李益5、宋朝边塞诗：以沉郁悲凉为基调， 诗人有陆游等。 他们直面冷酷的现实，表达拯救国家和沦陷区人民于水火的强烈愿望，诗歌紧紧围绕国家领土完整、边塞安危的主题，常常表达为国建功、收复失地、壮志难酬的苦闷以及梦绕沙场与现实受阻的内心矛盾。,古典诗歌分类ppt1,1.融情入景、以景衬情： 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄） 野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。（李颀）表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景豪壮、昂扬的情； 反衬：艰苦恶劣的环境对英勇威猛将士的赞美之情）,明确手法,1.融情入景、以景衬情：明确手法,2.对比：秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）五月天山雪，无花只有寒。 （李白）战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！（高适）表达效果：突出和强调。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。,2.对比：,3.虚实结合：,陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。,表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比。,3.虚实结合： 陇西行 陈陶 表达效果：运,4.用典故：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）萧关逢候骑，都护在燕然。（王维）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）闻道玉门犹被遮(暗刺当朝皇帝一意孤行，穷兵黩武)， 应将性命逐轻车。（李颀）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。,4.用典故：,凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度(某种温暖关怀或某种人间春意春象)玉门关。,夸张；双关；借代；拟人；,凉州词 王之涣,边塞诗鉴赏技巧,1、知人论世（诗人生平，所处时代）。2、关注意象。3、掌握手法。4、抓抒情议论的句子。入夜思归切，笛声清更哀。（李益）夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。（王翰）黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。（王昌龄）相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）鉴赏流程：提出观点内容分析（景物特点）艺术手法（表现手法）诗人情感（诗歌主题）。,边塞诗鉴赏技巧 1、知人论世（诗人生平，,大一轮155页： 阅读下面两首诗，然后回答问题。 从军行七首（选二）王昌龄 （其三） 关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。 表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。 （其六） 胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。 明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。,边地的荒凉景象,暗示有不少战士在这场战斗中为国捐躯,将军的战时装束和勇武雄姿,反映出作者对唐朝强大国势和军力的一种自信和自豪心理。,将帅对士卒的爱护之情,边塞之景，意在营造和烘托气氛，暗示将军之心时时想着边塞的安危，时时准备奔赴边塞，保境安民,边地的荒凉景象暗示有不少战士在这场战斗中为国捐躯将军的战时装,其二：此诗以旷远苍茫的荒野战场作为背景，“黄叶”“暮云”等边塞景象更进一步烘托出边塞的荒凉，给人以满目萧然、凄凉悲怆之感。最后两句感情真挚，造句沉痛，更增悲怆之气。全诗读来颇令人感到那种震撼人心的力量，一支部队有这样体恤、爱护士卒的统帅，士卒没有不卖命的道路，由此亦可以想象这支部队战斗力量的强大。,其六：诗的首句写这位将军的战时装束和勇武雄姿，次句转写边塞之景，意在营造和烘托气氛，暗示将军之心时时想着边塞的安危，时时准备奔赴边塞，保境安民。这两句着力铺陈将军的装束和边地景色，既衬托出将军的神武之姿，又意在蓄势，在如水秋月的广阔清寒背景下，一身戎装的将军的剪影，威风凛凛，一位勇武的将军形象就被传神地勾勒了出来。诗的后两句，豪气生发，尤显英雄本色，既写出了部队攻城拔寨的神速，同时也反映出作者对唐朝强大国势和军力的一种自信和自豪心理。描写的是一位将军欲奔赴边关杀敌立功的急切心情。,其二：此诗以旷远苍茫的荒野战场作为背景，“黄叶”“暮云”等边,从军行七首（选二）,（2）这两首边塞诗所表达的感情有什么异同？相同点：都通过对边塞战场荒凉景象的描绘，赞颂了边关将士英勇无畏、杀敌报国的英雄气概（2分）不同点：第三首还表达了诗人对边关将士特别是战死沙场的将士们的爱护与同情；第六首则通过描绘将士们英勇无畏为国出征的豪情，反映出诗人对国家强大国势与军力的自信与自豪之情（4分）,从军行七首（选二）（2）这两首边塞诗所表达的感情有什么异同？,被试出塞规范答题,2.颔联“寒日生戈剑，阴云拂旆旌”极妙，请简要分析其妙在何处。用词精妙。“生”字一方面写出了戈剑寒光四射的景象；另一方面也表明将士们的生活是枕戈待旦的，渲染了一种战场战事十分紧张的气氛。一个“拂”字写出了阴云低垂，战旗猎猎的景象，更显一种压抑与沉闷。 构思精妙。将天空中“月”和“云”与地上的“戈剑”“旆旌”组合，天地相连，境界阔达，弥漫着一种凄冷压抑的氛围。（作用：情感或主题）诗人通过战场紧张气氛的描写，突出了战争的残酷性，字里行间流露着一种强烈的反战情绪。,被试出塞规范答题2.颔联“寒日生戈剑，阴云拂旆旌”极妙，,军中乐 南宋刘克庄,4.本诗表现了诗人怎样的思想感情？是如何表达的？请简要分析。（6分）诗人表达了对“将军”不顾边境安危和士兵死活、一心贪图享乐的丑恶行径的强烈愤慨，同时对戍边士卒的悲惨境遇寄予了深切的同情。（2分。意思答对即可）诗作开头两句交代军营的环境，融情于景，中间六句围绕“乐”字展开，集中写将军纵酒作乐、赏赐无度，为下文作铺垫。最后两句笔锋一转，由将军转向士兵，由写乐转而写悲。一面是士兵驻守隘口、枕戈待旦，一面是将军玩忽职守、大意轻敌：一面是伴舞助兴的歌女可以随便得到“彩缣百段”的赏赐，另一面是“血战人”无钱买药疗伤。作者通过鲜明的对比，表达了自身强烈的思想感情。（4分）（意思答对即可。如果从语言描写，动作描写、细节描写、侧面描写等方面作答，可酌情给分）,军中乐 南宋刘克庄4.本诗表现了诗人怎样的思想,塞上曲送元美(李攀龙),6.三、四两句表达了怎样的思想感情？请结合诗句分析。表达了对团圆的渴望，表现征人怀念家乡的愁情；望月，月照边关，使塞外景色壮阔而悲凉，朦胧而凄清，颇具边塞情调。将士们在怀念家乡的愁情中又交织着立功边塞的雄心。夜月之下无数“征人”“马上”驰骋，雄壮的场面也表达了将士们立功边塞的豪情；而征人看月，怀念家乡的愁情与立功边塞的雄心交织在一起。“多少征人”，意即许多离乡远征、抗敌卫国的将士，他们都是人，立身边塞，目视明月清辉，心头泛起思乡之情。将士们保卫祖国的大好河山而誓死战斗的决心。“马上看”表明战士们骑马奔赴塞外或巡逻边境中，此时，抬头看望高悬空中的明月，既思念亲切的家乡，留恋美好的人生，又准备为保卫祖国的大好河山而誓死战斗。,塞上曲送元美(李攀龙)6.三、四两句表达了怎样的思想感情,千古兴亡多少事三、咏史怀古诗,千古兴亡多少事,诗类点击,咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史 人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。,由于这两类诗歌都以古人、古事、古迹为 描写对象，思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉，所以并称咏史怀古诗,诗类点击咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史 由于,念奴娇赤壁怀古苏轼,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。,念奴娇赤壁怀古苏轼,过华清宫绝句杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。,含蓄地批评了统治者的骄奢淫逸，寄予了忧国伤时的感慨。,过华清宫绝句杜牧含蓄地批评了统治者的骄奢淫逸，寄予了忧国伤,永遇乐京口北固亭怀古 辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片 神鸦社鼓！凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？,忧虑国事，反对冒进。,借古讽今,永遇乐京口北固亭怀古 辛弃疾忧虑国事，反对冒进。借,咏怀古迹五首（其三）杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。,悲昭君以自悲也,古人即我，我即古人,咏怀古迹五首（其三）杜甫群,（一）形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。（二）咏史怀古诗常涉及的富有文化内涵的地名 一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。 临古地A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 B.发生过重大事件的地点：赤壁、隋堤、马嵬、华清宫、汴河 C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、李白坟 D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱等。,咏史怀古诗的特点1,（一）形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“,归纳咏史怀古诗特点2（1）结构：临古地思古人忆其事抒己志（2）内容：国家国运衰微，统治者荒淫奢侈，名地昔盛今衰，古人壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。（3）手法：表现手法运用典故,今昔对比,借景抒情，借古讽今,即事议论（4）语言：含蓄蕴藉（5）意象：历史人物,历史事件 历史古迹（吴钩 乌衣巷 淮水 柳营 后庭花 六朝 金陵）（7）风格：或雄浑壮阔,或含蓄沉郁,古典诗歌分类ppt1,总结一：怀人伤己,苏轼的念奴娇赤壁怀古（被贬）对比失落型：古人展抱负，建,总结二：怀古伤今,李白的越中览古 越王勾践灭吴归， 战士还家尽锦衣， 宫女如花满春殿， 至今只有鹧鸪飞。,杜牧的赤壁折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,刘禹锡的石头城,理性反思,作者身置其中，发一己感慨；,总结二：第一类是古盛今衰型：繁华远去，只留荒芜，物换星移，世,咏史怀古诗的情感主题,1、（古人）感慨身世，观照自我：抒发对古人的缅怀之情；表达建功立业的雄心壮志；悲叹年华消逝，时不我待、壮志难酬2.（古迹）抒发感慨，感伤兴衰（变迁）：感慨盛衰无常、昔盛今衰，暗含对现实的不满甚至批判，3.（古事）借古讽今，劝诫世人：感慨国运衰微，忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。4.理性反思之理性分析，独抒机杼（客观评价）,咏史怀古诗的情感主题1、（古人）感慨身世，观照自我：抒发对古,咏史怀古诗小结,咏史怀古诗小结内容分类怀人伤己 怀古伤今 理性反思思想感,咏史诗的鉴赏方法,鉴赏咏史诗三步曲1、所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实）2、为什么要写这个古人这段往事 ？诗人在诗中表现出什么态度（体悟感情）3、这种态度运用什么方法表达 （分析技巧）,咏史诗的鉴赏方法鉴赏咏史诗三步曲,咏怀古迹其一（杜甫）,支离东北风尘际，飘泊西南天地间。三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。羯胡事主终无赖，词客哀时且未还。庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。,咏怀古迹其一（杜甫）支离东北风尘际，飘泊西南天地间。,下面对这首诗的分析与鉴赏不正确的两项是（5分） ( )( ) A首联概括了杜甫自安史之乱以来的生活状况。战乱之际，诗人在东北一带流离失所，后辗转入蜀，又居无定所，四处漂泊。 B颔联写出了三峡一带特有的风景，山势高峻，房屋依山而建，耸入云霄，似乎把日月都遮蔽了。而当地的少数民族都居住在云雾缭绕的山中。 C颈联追究诗人“支离”“漂泊”的起因，在咏怀之中兼含咏史之意，既是怀念古人，又是借古人庾信来咏怀。 D尾联引入了庚信的典故，是说庾信一生中最“萧瑟”的事是命途多舛，没能少年成名，到年老了才赢得诗名。尾联庾信的典故是说他长期羁留北朝，常有萧条凄凉之感，到了暮年一改诗风，由原来的绮靡变为沉郁苍劲，常发乡关之思，其忧愤之情感动“江关”，为人们所称赞。而非因“没能少年成名”而“最萧瑟”。 E这首诗处处运用对比手法，“东北”与“西南”对比，“三峡”与“五溪”对比，“羯胡”与“词客”对比，展现了宏阔深远的时空，气象宏大。所举的例子是对仗，而非对比。,下面对这首诗的分析与鉴赏不正确的两项是（5分） (,这首诗表达了作者怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。（6分）,参考答案要点抒发了作者漂泊流离的身世之感。首联是杜甫自安史之乱以来全部生活的概括。颔联承上漂流西南，点明所在之地。战乱之际，诗人在东北一带流离失所，后辗转入蜀，又居无定所，四处漂泊.自己飘泊异地，欲归不得.暗寓自己的乡国之思，表现了作者对对国家政事的强烈关心。颈联追究支离漂泊的起因。这两句是双管齐下，因为在咏怀之中兼含咏史之意，它既是自己咏怀，又是代古人庾信咏怀。对庾信的凄凉身世表达了深切的同情，并以庾信自比，抒发自己人生失意之感。尾联承接上联，说庾信长期羁留北朝，常有萧条凄凉之感，到了暮年一改诗风，由原来的绮靡变为沉郁苍劲，常发乡关之思，其忧愤之情感动“江关”，为人们所称赞。（每个要点2分，共6分）,这首诗表达了作者怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。（6分）,加练半小时110页 咏史(其二) (晋)左思,郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。金张籍旧业，七叶珥汉貂。冯公岂不伟，自首不见招。 注：金张，指金日磾和张汤两家族，是汉代两大权贵。七叶，七代。珥，插。汉貂，汉代侍中官冠旁插貂尾为饰。冯公，指冯唐。,加练半小时110页 咏史(其二) (晋)左思郁郁涧,全诗在内容上可以分为几层？表达了作者怎样的思想感情？,全诗在内容上可以分为三层（每四句为一层）：第一层以比兴起笔，用“松”和“苗”来比喻因“地势”不同而带来的不平等状况，形象化地引领全诗；第二层是全诗的核心，直接揭示“世胄蹑高位，英俊沉下僚”的社会现象，并指出这种现象“由来非一朝”；第三层则通过“金张”和“冯公”两个事例正反对比，具体说明上面现象的存在，并批判它的不合理性。全诗揭示了世族权贵依仗祖业窃居高位、出身寒微的人虽有才能却只能屈居下位的社会现象，表达了作者对这种现象的强烈不满和批判。,全诗在内容上可以分为几层？表达了作者怎样的思想感情？全诗在,汉寿城春望 刘禹锡,汉寿城边野草春，荒祠古墓对荆榛。田中牧竖烧刍狗，陌上行人看石麟。华表半空经霹雳，碑文才见满埃尘。不知何日东瀛变，此地还成要路津。【注】这首诗是作者贬任朗州司马时所作。刍狗：古代用茅草扎成的狗作祭品，祭后就被抛弃。石麟：贵族墓前的石兽。华表：指路的路牌。才：隐约。东瀛：东海。东瀛变，指沧海桑田的变化。,汉寿城春望 刘禹锡汉寿城边野草春，荒祠古墓对荆榛。,通过写登临古城所望见的破败荒凉景象，寄托着诗人遭贬谪后的凄凉之感；借荒台颓垣、荒祠败碑，抒发了昔盛今衰的深沉感慨；在兴和废的转化之中，表现了诗人不自甘沉沦的乐观主进取精神。,通过写登临古城所望见的破败荒凉景象，寄托着诗人遭贬谪后的凄,2. 本诗作于杜甫春望后约40年。两诗都运用意象，从各自的角度反映了“安史之乱”的影响。请依据诗歌，比较两诗在内容上的相同点和不同点，并简要分析。,参考答案要点相同点：遥望春景的荒芜和破败、凄凉。不同点：春望描写战乱中的场景，汉寿城春望描写战乱后的遗迹。春望描写国都景象，汉寿城春望描写地方景象。春望描写景物和诗人形象，汉寿城春望全诗写景。,2. 本诗作于杜甫春望后约40年。两诗都运用意象，从各自,四、托物言志（咏物）诗,一草一木总关情,四、托物言志（咏物）诗一草一木总关情,玉楼春白莲王夫之娟娟片月涵秋影，低照银塘光不定。绿云冉冉粉初匀，玉露泠泠香自省。荻花风起秋波冷，独拥檀心窥晓镜。他时欲与问归魂，水碧天空清夜永。【注】王夫之：明末清初思想家。年轻时参加抗清复明斗争，失败后隐居山林，潜心著述。檀：红色。,156页：,这首词运用了何种抒情方式？抒发了词人怎样的思想感情？（6分）,玉楼春白莲156页：这首词运用了何种抒情方式？抒发了词人怎,下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分）A一、二句描写莲塘秋夜的清幽景色：弯月当空，低照池塘，波光闪动，把读者带入一个月光水色交相辉映的美丽境界。B三、四句描写白莲的清雅风姿：莲叶茂盛，恰如冉冉绿云；莲花初绽，好似刚刚匀就脂粉的美人，散发出阵阵馨香。C五、六句描写白莲的孤独情态：荻花纷飞，秋水生寒，白莲独自抱着红蕊映照湖画，仿佛在对着镜子窥视自己的晨妆。D七、八句转写对白莲命运的关心：将来白莲的芳魂会归向何处？末句营造出一种开阔悠远的境界，暗示其结局美好。E这首词由虚到实，循序渐进，层次分明，章法谨严，写景细致人微，感情含蓄蕴藉，体现出十分高超的艺术技巧。,下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分）,下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分）A一、二句描写莲塘秋夜的清幽景色：弯月当空，低照池塘，波光闪动，把读者带入一个月光水色交相辉映的美丽境界。B三、四句描写白莲的清雅风姿：莲叶茂盛，恰如冉冉绿云；莲花初绽，好似刚刚匀就脂粉的美人，散发出阵阵馨香。C五、六句描写白莲的孤独情态：荻花纷飞，秋水生寒，白莲独自抱着红蕊映照湖画，仿佛在对着镜子窥视自己的晨妆。D七、八句转写对白莲命运的关心：将来白莲的芳魂会归向何处？末句营造出一种开阔悠远的境界，暗示其结局美好。（应为一种凄迷渺茫的境界，暗示白莲将消失得无影无踪，难觅芳魂。）E这首词由虚到实，循序渐进，层次分明，章法谨严，写景细致人微，感情含蓄蕴藉，体现出十分高超的艺术技巧。（应为由实到虚）,下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分）,这首词运用了何种抒情方式？抒发了词人怎样的思想感情？（6分）,参考答案要点借物抒情（托物言志）。词人以莲自况，把自己的情志寄托在白莲身上，抒发了自己在明亡之后孤忠自守、洁身自好，保持民族气节，不与异族统治者同流合污的高洁情怀。,这首词运用了何种抒情方式？抒发了词人怎样的思想感情？（6分）,分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），重点把握写的什么物，有什么特征。寄托什么志。答题思路：1、物的外形特征2、物的神韵、品格3、诗人的理想情操,分析角度：,托物言志就是通对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。 采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。象征（“以物征事”的简称）：是借助物象来表现某种概念、思想、精神、品德等。如以“梅”象征高洁、清秀、淡雅、朴素；以“菊”象征高洁与傲霜斗雪的坚强。托物言志是借助物的象征义来表达胸怀心志。象征分为整体象征和局部象征；托物言志都是整体的。志的内容： 因个人遭遇而明志或冀望；讽喻现实； 归纳普遍哲理,托物言志就是通对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。 采,托物言志与借景抒情的区别 A、托物言志常常借助于某物的一些特 性，此“物”非“景”，咏物不是写景。 借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。B、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。 借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。,托物言志与借景抒情的区别,咏物诗,请问:下列古诗哪一首是托物言志或咏物抒情托物言志 石灰吟（明 于谦） 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。咏物抒情咏柳（唐 贺知章） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,咏物诗请问:下列古诗哪一首是托物言志或咏物抒情,鉴赏咏物诗的方法:,1.咏物要实写其特征（ 形态、色泽、特征） ，或写其所处环境，求其“形似”。2.由物到人，由实到虚，写出精神品格，求“神似”。知人论世：联系诗人自身经历和所处社会环境,揣摩诗人所托之情,所言之志。3.表达方式：托物言志，托物抒情。或流露诗人的人生态度，或寄寓美好的理解，或隐含生活的道理或抒发某种情感。4.写作技巧：象征；正面描写，侧面烘托；比喻、拟人、对比等。诗歌常用拟人手法来表述事物的特点和运用象征手法（托物言志）揭示蕴涵在事物中的意义。,鉴赏咏物诗的方法:1.咏物要实写其特征（ 形态、色泽、特征）,咏怀八十二首（其七十九） 阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。注商风：秋风。 怆悢（ling）：悲伤。（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（6分）答：这首诗整体上运用了托物言志（或比兴、象征）的表现手法。 以凤凰自喻，秋天它的羽翼被迫“摧藏”，只得飞到昆仑山以西，却不知何时才能往回飞，比喻环境恶劣，才华不得施展。“处非位”比喻不被赏识。 整体上抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬的悲伤。,咏怀八十二首（其七十九） 阮籍,古诗词表达技巧,3.表达方式,1.表现手法,借景抒情,直接抒情（直抒胸臆）,托物言志,比喻 比拟（拟人拟物）对偶 夸张 借代 设问 用典 顶真等,记叙、描写、议论、抒情、说明,赋比兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、 反衬）,描写类,抒情类,间接抒情,2.修辞方法,动静，虚实，侧面烘托，细节描写，白描，乐景衬哀情,古诗词表达技巧3.表达方式1.表现手法借景抒情直接抒情（直抒,抒情手法,直接抒情,间接抒情,借景抒情 寓情于景 触景生情 以景结情,托物言志,借古讽今 用典抒情 叙事抒情,情与景,情与物,情与事,抒情手法直接抒情间接抒情借景抒情 寓情于景 触景生,描写方式,动静结合 虚实结合 渲染 烘托 白描正侧描写 视角变化 细节描写,描写方式动静结合 虚实结合,五、羁旅思乡怀远诗,何人不起故园情,五、羁旅思乡怀远诗何人不起故园情,思乡缘由： 战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归。常见思想情感：羁旅愁思：张继枫桥夜泊思念亲友：王维九月九日忆山东兄弟征人思乡：李益夜上受降城闻笛闺中怀人：王昌龄闺怨如何表达： 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归托物传情：月、雁、笛、柳因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明抒情角度：从已入笔、从对方入笔。,思乡缘由：,秋风二首（其二）杜 甫秋风浙淅吹我衣，东流之外西日微。天清小城捣练急，石古细路行人稀。不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。会将日发倚庭树，故园池台今是非。,秋风二首（其二）,有人说，诗的后四句是诗人抒发思归之情的句子，“悲中有乐，乐而更悲”，请结合诗句简要分析。（6分）,最后四句，句句饱含悲情，望月思归而难归为悲，挂帆可还乡却不是今夜为悲，他日归家却已漂泊一生华发满头为悲，牵挂故园池台不知是否残毁为悲。但悲情中却有乐笔，“不知明月”句用语俏皮，妒忌他人团圆美好，泪中含乐；六、七句想象早晚有一天会在月夜乘舟归乡，会倚靠庭园旧树欣然满足，饱含希望之乐。后四句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情。悲情是主调，虽有想象中的归家之乐，但对照眼前不得归的现实处境，让人更觉不归的心酸。（每点2分，意思对即可）,有人说，诗的后四句是诗人抒发思归之情的句子，“悲中有乐，乐而,六、送别怀人诗,多情自古伤离别,六、送别怀人诗多情自古伤离别,古典诗歌分类ppt1,古典诗歌分类ppt1,古典诗歌分类ppt1,古典诗歌分类ppt1