不该遗忘的废墟·演示文稿分解ppt课件.ppt

非常熟悉这幅图片吧！,是什么呢？,废弃的圆明园一角,圆明园具有 之称，是“世界上最豪华的 之一”、是一座“世界上最 的艺术宝库”、是“世界上最大的博物馆、 馆、艺术馆”，但这一切都在 年的英法联军入侵北京城的战火中被一把大火中付之一炬，成为一座废墟。,万园之园,宫苑,瑰丽,图书,1860,绮春园,圆明园始建于1709年（康熙48年），后经 皇帝拓展、 皇帝增改，圆明园格局基本形成，直至嘉庆、道光仍有改建和装饰。1860年英法联军洗劫了圆明园， 皇帝时欲修复圆明园，但因财政困难被迫搁浅。1900年，八国联军再次入侵北京城，最终致使具有近二百年历史的皇家园林变成一座废墟。,雍正,乾隆,同治,圆明园继承了中国3000多年的造园传统，既有宫廷建筑的 ，又有江南园林的委婉多姿，同时又汲取了 式园林的精华，把不同风格的园林建筑融为一体，被法国作家雨果誉为“ ”。,雍容华贵,欧,理想与艺术的典范,圆明园的含义，以雍正自己的说法：“圆而入神，君子之时中也；明而普照，达人之睿智也。”这就是说，当皇帝要明智洞察，谨守儒家的中庸之道。,曾经金碧辉煌的圆明园在一个半世纪以前惨遭英法联军的焚掠后成为一片废墟，它不仅是中国 的见证，更是中国 的见证，是 的罪证。如今它依然是一片废墟，但许多国人却忘记了这片废墟，那么它将会导致人们 的废墟、 的废墟、 的废墟。因此，作为一个有责任感、历史感、民族感的国人应把它当作-,古代文明,历史,强盗,心灵,文化,精神,不该遗忘的废墟,-写在圆明园的废墟上,王英琦,一.识记作者-王英琦，1954年出生，安徽人，当代著名散文家；出版有守望灵魂、背负自己的十字架等17部散文集；短篇小说集爱之厦、遥远而且近切的爱；散文我遗失了什么获得1987年全国优秀散文奖。,二.本文的抒情方式- 。,直抒胸臆,三.就散文内容来看，本文属于“ 散文”系列，文中语言 ，感情 、 。,文化遗址,朴实无华,充沛,炽热,四.梳理文脉 全文共 个段落，按照惯用的组文样式，作者如此组织了本文的构成-,28,1.（1- ）年少时对圆明园的了解及想去看看的夙愿。,4,2.（5- ）终于见到圆明园。,12,3.（ - ）圆明园的创建、构成及辉煌建筑和珍贵文物。,13,17,4.（ - ）圆明园惨遭毁灭。,18,20,5.（ - ）站在废墟上的感想。,21,26,6.（ - 28）呼吁人们要记住这片废墟。,27,四赏析完课文的精美构成，我们发现了一条贯穿全文的线索，即- XX圆明园。试着在下面空格处填上三个不同的动词以便代替： 圆明园- 圆明园- 圆明园,寻找,回忆,思索,五.思考两个问题,.在文章的回忆圆明园部分，应当是哪几个段落？作者着重回忆了圆明园哪两方面的内容？,段落是,两方面,圆明园的辉煌建筑,圆明园惨遭毁灭,.课文第、段在文中所起的作用是什么？,都起承上启下的作用，即过渡段作用紧承上文，开启下文，为下文做铺垫。,六写作借鉴：,. 、的语言。,朴实无华,情感充沛,.的抒情方式。,直抒胸臆,读后所思,圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它在众多园林中鹤立鸡群，汇聚了天下的风景名胜，将中西建筑风格融为一体，还集中了华夏民族五千年来最珍贵的历史文物，它的存在简直是一个奇迹！但这一切都在1860年10月6日化为灰烬。,圆明园的毁灭是我国屈辱历史的一段见证，它的残垣断壁，仿佛在对人们诉说他辉煌的过去，又好像在向人们诉说洋人的残暴行径。,现在的圆明园，没有了往日那盖世无双的风采，没有了往日的繁华与富庶，有的尽是断壁残垣。,“一个人的创伤只会痛哭一时，一个民族的耻辱却可以铭记千年。”记住这段耻辱，记住这个用血和泪换来的教训：贫穷就要受压迫，落后就要挨打。只有万众一心，是国家强盛，民族兴旺，历史的悲剧才不会重演！,铭记历史，珍惜现在；,勿忘耻辱，奋起直追；,如欲扬眉，内壮肝胆。,