北师大小学语文四年级上册课件：教学课件+《一枚金币》优质课件.pptx

,第十单元 金钱一枚金币,导入新课,大家花钱买过什么？哪来的钱？花钱时有什么感受？如果让你自己挣钱，你怎样能挣到五十元钱？如果你有五十元钱，你如何支配这钱的？你在花这钱时和花父母给你的零用钱时心情有何不同？这是什么原因？,导入新课 大家花钱买过什么？哪来的钱？花钱时有什,揭示课题,一枚金币,是呀，不是自己劳动挣来的钱，就不知道珍惜。今天呢，有位老人准备将自己一生的积蓄和财产送给别人，这是怎么一回事呢？,揭示课题一枚金币 是呀，不是自己劳动挣来的钱，就,教学目标,1、朗读并讲述故事，体会课文按事情发展的先后顺序，学习要认识和会写的生字；2、联系上下文理解词语以及重点词语在课文中的意思；3、分角色朗读课文，体会儿子“受不了”的心情；4、感悟老人这么做的目的是让儿子懂得劳动换取金钱的道理，知道金钱的来之不易，学会节省和有计划的花钱。,教学目标1、朗读并讲述故事，体会课文按事情发展的先后顺序，学,了解童话,童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入人的思想感情，使它们人格化。童话集: 安徒生童话、格林童话、一千零一夜等。本文是格鲁吉亚童话。,了解童话 童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富,词语积累,懒惰 辛勤 挣钱 坚决 辩解 苦差事 省吃俭用 筋疲力尽 当牛做马 花钱如流水,词语积累懒惰 辛勤 挣,解决问题,这篇课文中共有几个角色？他们之间有什么联系？,儿子花钱如流水而且懒惰父亲要儿子挣一枚金币母亲放纵儿子欺骗父亲，结果被父亲两次识破母亲劝儿子自己去挣一枚金币儿子挣来的金币被父亲第三次扔进火炉，儿子连忙从火炉里抓出金币父亲相信这枚金币是儿子挣来的。,你能用上一个关联词把这几件事串联起来吗？,解决问题这篇课文中共有几个角色？他们之间有什么联系？,课文赏析,课文中有几处“受不了”？分别是谁“受不了”？,老人一辈子辛勤劳动，省吃俭用把儿子养大成人。到自己年老了，见儿子还是这样，再也受不了了。父亲“受不了”是因为面对懒惰的只会花钱不愿挣钱感到心痛。,儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来。儿子“受不了”是因为辛苦挣来的钱被父亲扔掉。,课文赏析课文中有几处“受不了”？分别是谁“受不了”？,课文赏析,儿子一共交给父亲几枚金币呢？父亲又是怎样对待儿子的这三枚金币的？读课文完成下表：,妈妈给的,妈妈给的,自己挣的,扔进火炉,扔进火炉,笑了起来,扔进火炉,笑了起来,伸进火炉里捡,课文赏析 儿子一共交给父亲几枚金币呢？父亲又是怎,课文赏析,儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道：“爸爸，你疯啦！我替人家当牛做马，整整干了一个星期的苦差事，才挣来这枚金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！”,伤心与气愤,课文赏析 儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里,课文赏析,儿子听了妈妈的话，走了，真的干了整整一个星期活。他帮着这个收割庄稼，又帮着那个盖房子，挣够了一枚金币，带回来交给爸爸。,想一想儿子为什么会有这么大的反应？,课文赏析 儿子听了妈妈的话，走了，真的干了整整一个,课文赏析,1、假如你是文中儿子，你会怎样做？假如你是文中的父亲，你又会怎样做？ 2、老人想让儿子明白什么道理？ 3、你认为文中的父亲、儿子、母亲分别是一个怎样的人？你想对他们说些什么？,课文赏析 1、假如你是文中儿子，你会怎样做？假如你是文,课文赏析,课文赏析,课文赏析,课文赏析,课文赏析,课文赏析,劳动者最光荣！只有实实在在的付出劳动，才会珍惜自己的劳动成果。前两次儿子不劳而获，没有悟出金钱的可贵，第三次儿子经过自己辛勤的付出，得到属于自己的“一枚金币”，真切的感受到了劳动的艰辛，我们要牢记这个故事，做一个辛勤的劳动者！,感情升华,劳动者最光荣！只有实实在在的付出劳动，才会珍惜,课堂小结,现在咱们学生时代，因为大多都是独生子女，家长非常疼爱，在物质上尽量满足孩子，因此可能有的同学心中想金钱来的很容易，想要什么家长买什么，身上的零用钱从来不缺少 ，因此，养成了花钱无计划、大手大脚的不良习惯，通过这篇课文的学习，希望孩子们珍惜财富，把钱花在有意义的地方。,课堂小结 现在咱们学生时代，因为大多都是独生子女,拓展练习,这个孩子终于明白金钱来之不易，那么今后他会怎样做呢？请同学们展开想象的翅膀，续写故事。 后来，这个孩子_,拓展练习 这个孩子终于明白金钱来之不易，那么今后,布置作业,把这个故事讲给爸爸妈妈听。,布置作业 把这个故事讲给爸爸妈妈听。,最新北师大小学语文四年级上册课件：教学课件+一枚金币-优质课件,