《骑车畅游紫禁城》ppt课件.ppt

第十四课 骑车畅游紫禁城,授课老师：阿布都热合曼依孜孜 洛克乡中学汉语教研组,课 前 诊 测,给下列解释选择相应的词语。,F,A,E,B,D,C,阿房宫,阿房宫是秦朝的宫殿，据史书记载，始建于公元前212年。遗址在今陕西省西安市西郊15千米的阿房村一带，为全国重点文物保护单位 。,西汉长乐宫,公元前202，汉高祖在秦朝兴乐宫的基础上建成的长乐宫,唐大明宫,唐大明宫遗址位于西安市郊区，在唐代是长安城三大宫之一。从高宗时起，历朝皇帝多在此听政，始建于公元634年,故宫 1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会列为世界文化遗产。又称紫禁城,位于北京市区中心, 为明、清两代的皇宫, 有24位皇帝相继在此登基执政。始建于1406年, 至今已近600年。故宫是世界上现存规模最大、 最完整的古代木构建筑群, 占地72万平方米, 建筑面积约15万平方米, 拥有殿宇9000多间。,骑车畅游紫禁城,太和殿,北,南,东,西,午门,金水河,太和门,太和殿,中和殿,保和殿,交泰殿,坤宁宫,御花园,神武门,景山,从南到北的空间说明顺序,乾清宫,太和殿,中和殿,保和殿,西华门,东华门,小组讨论,1、现在为什么不能在故宫里骑自行车？2、“我”是如何畅游“紫禁城”的？3、简述虚拟技术的发展过程。4、虚拟技术有什么特点？,末代皇帝,清朝末代皇帝爱新觉罗溥仪。生于1906年2月7日，死于1967年10月17日。其为清朝皇帝在位时年号“宣统”，通称宣统皇帝 。1932年3月1日，日本扶持溥仪在东北建立日本的傀儡政权“满洲国”，企图分裂中国,什么是863计划？,国家高技术研究发展计划（863计划）作为中国高技术研究发展的一项战略性计划，经过20多年的实施，有力地促进了中国高技术及其产业发展。它不仅是中国高技术发展的一面旗帜，而且成为中国科学技术发展的一面旗帜。,畅游“紫禁城”,午门,金水桥,太和门,太和殿,3.精读课文，深入体会,一、阅读课文第一至第八自然段 要求带着以下问题阅读： 1. 现在为什么不能在故宫里骑自行车？ 2. 作者骑着一辆什么样的自行车？ 3. 虚拟技术是谁提出来的？4. 40年代为什么要研究虚拟技术？5. 60年代到70年代虚拟技术有了什么发展？6. 80年代的虚拟技术是怎样的？7. 虚拟技术还有哪些作用？,第一段：,第三段：,第二段：,（第1自然段）叙述紫禁城的大概情况。,（第2-4自然段）作者通过亲身感受，介绍了什么是虚拟技术。,（第5-8自然段）虚拟技术的发展历史及其前景。,学习句型,1、竟让我毫不费力、畅通无阻地骑车上去了。 介词“让”在这里引出动作主题，相当于“被”。（1）词典竟让他借走了。（2）这个秘密竟让老师发现了。下面请同学们造一造,学习句型,2、要不是过于惊慌，刚才还可以停车，在太和殿观赏殿内景色。“要不是”假设情况并非如此的话，会有什么结果。引导假设条件句。（1）要不是你来，我们还不知道该怎么办呢。（2）要不是下雨，我们还不来呢。下面请同学们造一造, ,虚拟技术的特点,逼真现实,虚拟技术的发展过程,40年代时的飞行模拟器,60年代至70年代头盔显示器研制,80年代综合多种高技术，正式定名为虚拟技术,虚拟技术被广泛使用,教育：学车、特殊教育、远程教育娱乐：网络游戏、电影艺术：大型活动的背景军事：导弹模拟发射、军事演习航空：航天飞机、外星勘探医学：指导手术、虚构人体器官商业：设计、施工设备,信息技术的发展与应用,认识世界,改造世界,对人类社会起到更大的促进作用,课后题,1、紫禁城里不准骑自行车的理由不包括（ ） A.骑车只有皇帝能骑，常人不让骑。 B.保护文物的需要 C.城里门槛太多，没法骑 D.城太小，骑不开,D,课后题,2、虚拟技术最初用于什么（ ） A.设计模型 B.培训维护人员 C.训练飞行员 D.学开汽车,C,课后题,3、虚拟技术旅游与电子游戏的不同之处在于（ ） A.虚拟技术更为逼真显示 B.玩电子游戏更为有趣 C.虚拟技术更加随意自由 D.玩电子游戏有限制,A,课后题,4、虚拟技术与传统的模拟技术相比，优点是（ ） A.可以身临其境 B.更加生动、形象 C.多种技术综合在一起 D.更加逼真、现实,D,今日作业,1、熟读课文。2、用所学句型造句。,