化学鲁科版选修五课件第1章认识有机化学.ppt

第1章,课前预习巧设计,名师课堂一点通,创新演练大冲关,考 点一,课堂10分钟练习,设计 1,考 点二,第1节,设计 2,设计 3,课下30分钟演练,课堂5分钟归纳,考 点三,第1章课前预习名师课堂创新演练考 点一课堂10分钟练习设计,化学鲁科版选修五课件第1章-认识有机化学,化学鲁科版选修五课件第1章-认识有机化学,化学鲁科版选修五课件第1章-认识有机化学,化学鲁科版选修五课件第1章-认识有机化学,(1)烃：仅由 和 两种元素组成的有机物总称为烃，也叫 。 是组成最简单的烃。 衡量一个国家石油化工发展的水平。 (2)同分异构体：具有相同 而 不同的化合物互为同分异构体。 (3)常见的有机反应是取代反应和 。 (4)饮食中的有机物有乙醇、 、 、 、维生素和 。 (5)三大合成材料是 、合成纤维、 。,碳,氢,碳氢化合物,甲烷,乙烯,分子式,结构,加成反应,乙酸,油脂,糖,蛋白质,塑料,合成橡胶,(1)烃：仅由 和,化学鲁科版选修五课件第1章-认识有机化学,一、有机化学的发展 1萌发和形成阶段 (1)19世纪初，瑞典化学家 首先提出“有机化学”和“有机化合物”这两个概念。 (2)1828年，维勒首次在实验室合成了有机化合物 ，使人类从提取有机物进入了合成有机物的时代。,贝采里乌斯,尿素,一、有机化学的发展贝采里乌斯尿素,(3)1830年，李比希创立了有机物的 方法。 (4)18481874年之间，关于 、 等理论趋于完善，之后建立了研究有机化合物的 体系，使有机化学成为一门较完整的学科。,定量分析,碳的价键,碳原子的空,间结构,官能团,(3)1830年，李比希创立了有机物的,2发展和走向辉煌时期 (1)有机化学 的建立和有机 的研究，使人们对有机反应有了新的掌控能力。 (2) (IR)、 (NMR)、质谱(MS)和X射线衍射(XRD)等物理方法的引入，使有机分析达到了微量、高效、准确的程度。 (3) 设计思想的诞生以及有机合成路线的设计实现程序化并进入了计算机设计时代，使新化合物的合成速度大大提高。,结构理论,反应机理,红外光谱,核磁共振谱,逆推法,2发展和走向辉煌时期结构理论反应机理红外,二、有机化合物的分类 1有机化合物的分类 (1)按元素组成分： 烃：只由 两种元素组成的有机化合物。 烃的衍生物：烃分子中的 原子被有关原子或原子团取代后的产物，除碳、氢两种元素外还含有氧、氮、氯等元素。,碳、氢,氢,二、有机化合物的分类碳、氢氢,(2)按碳骨架形状分： 状有机物、 状有机物。 (3)按官能团分类分为 、 、 、卤代烃、 、 、 、酮、 、 等。,链,环,烯烃,炔烃,芳香烃,醇,酚,醛,羧酸,酯,(2)按碳骨架形状分： 状有机物,2有机化合物中常见的官能团,碳碳叁键,2有机化合物中常见的官能团所属类别官能团结构官能团名称实例,苯环,X,卤素原子,OH,(醇)羟基,所属类别官能团结构官能团名称实例烃环芳香烃脂环烃烃的衍生物卤,OH,(酚)羟基,醛基,酮羰基,COOH,羧基,酯基,所属类别官能团结构官能团名称实例烃的衍生物酚 醛CH3CHO,3.同系物 （1）同系列：分子结构 ，组成上彼此相差一个 或其整数倍的一系列有机化合物。 （2）同系物：同系列中的各化合物的互称。 （3）通式：烷烃的组成通式为 ；分子中只含一个碳碳双键的烯烃的组成通式为 。,相似,CH2,CnH2n2(n1),CnH2n(n2),3.同系物相似CH2CnH2n2(n1)Cn,三、有机化合物的命名 1习惯命名法 (1)分子中没有支链的烷烃，根据分子中所含碳原子数目命名。 当碳原子数在10以下的，用甲、乙、丙、丁、 、 、 、辛、壬、癸表示； 当碳原子数在10以上的，用汉字数字表示，如CH3(CH2)14CH3命名为 。,戊,己,庚,十六烷,三、有机化合物的命名戊己庚十六烷,(2)为了区分同分异构体，在名称的最前面加一些词头表示，如“ ”、“ ”、“ ”等。,正,异,新,(2)为了区分同分异构体，在名称的最前面加,2系统命名法(1)命名步骤为：选 ；定 ；写 。(2)举例：以 为例：主链碳原子数为 ，名称为 。,主链,编号,名称,6,己烷,2系统命名法主链编号名称6己烷,取代基名称为 。取代基数目为 。取代基位置为 位和 位。该有机物的名称为 。,甲基,2,2号,3号,2，3二甲基己烷,取代基名称为 。甲基22号3号2，3二,化学鲁科版选修五课件第1章-认识有机化学,1判断下列说法是否正确，并说明理由。(1)含有相同官能团的物质一定属于同一类物质。(2)同系物是指结构相似而相对分子质量相差14或其整数倍数的化合物。(3)同系物的通式相同，通式相同的有机物一定是同系物。,1判断下列说法是否正确，并说明理由。,答案：(1)不一定。醇和酚都含有羟基，不属于同一类物质。(2)不对。同系物是结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团，不能相差其它的原子团，如N、Cl等。(3)不一定。如通式同为CnH2n的有机物，可以是环烷烃也可以是烯烃，两类有机物结构不相似，前者有环状结构，后者有碳碳双键，不为同系物。,答案：(1)不一定。醇和酚都含有羟基，不属于同一类物质。,2同一种物质用不同的分类方法可属于不同的类别。 既属于_，又属于_。分析： 含有苯环和COOH，故它既属于芳香化合物，又属于羧酸。答案：芳香化合物羧酸,2同一种物质用不同的分类方法可属于不同的类别。,3. 按官能团的不同，把下列有机物与类别连线。,3. 按官能团的不同，把下列有机物与类别连线。,答案：bcadfe,答案：bcadfe,4(1)按系统命名法给下列有机物命名：,4(1)按系统命名法给下列有机物命名：,化学鲁科版选修五课件第1章-认识有机化学,(2)根据下列有机物的系统命名写出相应的结构简式。2，4，6三甲基5乙基辛烷_。2，2，3，3四甲基庚烷_。,(2)根据下列有机物的系统命名写出相应的结构简式。,分析：(1)中最长碳链为7个碳原子，应从左端起点编号，中最长碳链为8个碳原子，应从左端起点编号，取代基位次和最小，中最长碳链为6个碳原子，应从右端起点编号，取代基位次和最小，中最长碳链为7个碳原子，应从左端起点编号；(2)如先写出含有8个碳原子的主链，然后在任意一端开始编号，在2、4、6三个位置上放甲基，在第5个碳上放乙基，最后检查是否正确。同理可写的结构简式。,分析：(1)中最长碳链为7个碳原子，应从左端起点编号，中,答案：(1)3，4二甲基4乙基庚烷3，3二甲基6乙基辛烷2，5二甲基3乙基己烷2，4，4，5四甲基庚烷(2),答案：(1)3，4二甲基4乙基庚烷,化学鲁科版选修五课件第1章-认识有机化学,1脂环化合物和芳香化合物的区别 (1)脂环化合物： 不含苯环的碳环化合物都属于脂环化合物。它们的性质与脂肪族化合物相似，如 (2)芳香化合物： 具有一些特殊的性质，含有一个或多个苯环，如,1脂环化合物和芳香化合物的区别,2芳香化合物、芳香烃和苯的同系物的关系 (1)定义： 芳香化合物：含有苯环的化合物，如 芳香烃：含有苯环的烃，如,2芳香化合物、芳香烃和苯的同系物的关系,苯的同系物：分子中含有一个苯环，苯环上的侧链全为烷烃基，如 (2)三者之间的关系：,苯的同系物：分子中含有一个苯环，苯环上的侧,关键一点一种物质根据不同的分类方法，可以属于不同的类别。如 (环己烯)，既属于环状化合物中的脂环化合物，又属于烯烃； (苯酚)，既属于环状化合物中的芳香化合物，又属于酚类。,关键一点一种物质根据不同的分类方法，可,例1按碳的骨架分类，下列说法正确的是()A 属于链状化合物B 属于芳香烃C 属于脂环烃D 属于芳香化合物,例1按碳的骨架分类，下列说法正确的是(),思维导图有机物的分类标准按碳原子骨架分类链状和环状。 解析有机物按碳骨架的形状分类，分为链状有机物和环状有机物两大类。脂环烃、芳香烃(芳香化合物)都是从分子中是否含有苯环进行分类的。所以B、D不是从碳骨架进行的分类。 答案A,思维导图有机物的分类标准按碳原子骨,化学鲁科版选修五课件第1章-认识有机化学,比较定义化学式或分子式结构性质同分异构体分子式,化学鲁科版选修五课件第1章-认识有机化学,化学鲁科版选修五课件第1章-认识有机化学,例2下列物质中互为同系物的有_，互为同分异构体的有_，互为同素异形体的有_，属于同位素的有_，是同一种物质的有_。,液氯 白磷氯气,2，2二甲基丁烷氯水,例2下列物质中互为同系物的有_,化学鲁科版选修五课件第1章-认识有机化学,思维导图分析各物质特点根据概念分析 解析同系物必须是结构相似，为同一类物质，在分子组成上相差若干个CH2原子团的有机物；同分异构体要求分子式相同、结构不同；同素异形体是同种元素形成的不同单质；同位素是质子数相同，中子数不同的原子；同一种物质是分子式相同结构也相同的物质。 答案、,思维导图分析各物质特点根据概念,同系物的判断方法四同一差 “四同”是指：(1)具有相同的通式；(2)具有相同的化学键类型；(3)具有相同的官能团种类和数目；(4)具有相同的连接方式。 “一差”是指：在分子组成上必须相差一个CH2或其整数倍。,同系物的判断方法四同一差,1烷烃的系统命名法的步骤 (1)选主链，称某烷： 把含碳原子数最多的碳链作主链；当碳原子数相等时，以支链最多的碳链作主链。如,1烷烃的系统命名法的步骤,含7个碳原子的链有(a)、(b)、(c)三条，因(a)有三个支链，含支链最多，故应选(a)为主链。,含7个碳原子的链有(a)、(b)、(c)三条,(2)编号位，定支链：编号位要遵循“近”、“简”、“小”。“近”：以离支链较近的主链一端为起点编号。如：,(2)编号位，定支链：,“简”：有两个不同的支链，且分别处于距主链两端同近位置，则从较简单的支链一端开始编号，即同“近”，考虑“简”。如：,“简”：有两个不同的支链，且分别处于距主,“小”：若有两个相同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，而中间还有其他支链，从主链的两个方向编号，可得两种不同的编号系列，两系列中各位次和最小者，即为正确的编号，即同“近”同“简”，考虑“小”。如,“小”：若有两个相同的支链，且分别处于距主,(3)按规则，写名称： 把支链作为取代基，把烃基的名称写在前面，并用阿拉伯数字1，2，3注明它在主链上的位置，数字之间要用“，”隔开，数字与名称之间用“”隔开。 若取代基相同，要合并起来用二、三表示相同烃基的个数。,(3)按规则，写名称：,若取代基不同，应把简单的取代基写在前面，复杂的写在后面，中间用“”隔开。如下面的有机物(碳架)： ，名称应该是3甲基5乙基庚烷，而不是3乙基5甲基庚烷。,若取代基不同，应把简单的取代基写在前面，复,2烷烃命名的五原则(1)选主链：最长原则，最多原则。(2)给主链碳原子编号：最近原则、最简原则、最小原则。,2烷烃命名的五原则,关键一点烃基 定义： 烃分子失去一个或多个氢原子之后剩余的原子团称为烃基。烷烃分子去掉一个或多个H原子之后剩余的原子团称为烷基。如CH3：甲基、CH2CH3：乙基等。 结构简式： 烃基中的“”表示一个单电子，在书写时不能省略。,关键一点,结构：含有三个或三个以上碳原子的烷基会有不同的结构。丙基(C3H7)有两种，丁基(C4H9)有4种。特点：烃基呈电中性，不能独立存在。,结构：,例3按系统命名法写出下列有机物的名称。 (1) 的名称是_。 (2) _。,例3按系统命名法写出下列有机物的名称,思维导图选主链定编号写名称。 解析(1)中将C2H5改写为CH2CH3，将其结构简式写为： (2)中物质的最长碳链为6个碳原子，若从左端编号，取代基的位次为2，4，5；若从右端编号，取代基的位次为2，3，5，很明显从右端编号时取代基的位次之和较小，故应从右端编号。 答案(1)3，4二甲基5乙基辛烷 (2)2，3，5三甲基己烷,思维导图选主链定编号写名称。,烷烃的命名是其他有机化合物命名的基础，因而非常重要，在掌握这部分知识时应注意以下几点： (1)正确理解烷烃命名的规则，命名的整体原则就是简单。 (2)名称的书写要规范，如阿拉伯数字之间用“，”隔开，数字与汉字之间用“”隔开。 (3)在判断书写的命名正误时可以根据命名写出烷烃的结构简式进行对照，进而判断是否正确。 (4)在烷烃的命名中一定不会出现“1甲基，2乙基，3丙基”的情况。,烷烃的命名是其他有机化合物命名的基础，因而,化学鲁科版选修五课件第1章-认识有机化学,点此进入,点此进入,化学鲁科版选修五课件第1章-认识有机化学,(1)1828年德国化学家维勒首次用无机物合成了有机物尿素。 (2)有机化合物分类：按是否含有C、H元素分为：烃和烃的衍生物；按碳骨架的形状分为：链状有机化合物和环状有机化合物；按官能团分成：卤代烃、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯。,(1)1828年德国化学家维勒首次用无机物合,(3)系统命名法步骤巧记：最长碳链作主链，主链须含官能团；取代(基)近端为起点，阿拉伯数依次编；两条碳链一样长，取代(基)多的为主链；主链单独先命名，取代(基)定位名写前；相同取代(基)要合并，不同取代(基)简在前；两端取代(基)一样远，编数较小应挑选。,(3)系统命名法步骤巧记：最长碳链作主链，主,点此进入,点此进入,