【人教版】激素与内分泌系统优秀课件.pptx
第1节 激素与内分泌系统,问题探讨,身患侏儒症的法国钢琴家米契尔-派卓西安尼于1999年1月6日因为肺病在法国巴黎走完了他短暂的三十七年生命。他堪称八十年代以来最杰出的爵士乐时代代表人物之一。他克服了天生的侏儒症所带来在生理上的坎坷考验，让世人敬重钦佩，身高不及一米、骨骼较一般人脆弱的他，在键盘上打造出令人折服的雄伟音乐形象，被誉为“个子最小的钢琴巨人”。,侏儒症幼年期生长激素分泌不足,讨论1、如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素，他们的症状能缓解吗？为什么2、有的青少年觉得自己长得不够高，想去注射生长激素。你赞同这种想法吗？请说明理由。,问题探讨,激素？,内分泌？,二者之间的关系？,由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官，叫做腺体。,细胞将其合成的物质释放出来，叫做分泌。,说到分泌，你想到了什么？,分泌腺的分类,外分泌腺：,分泌物通过导管排出。如皮脂腺、汗腺、唾液腺（不是激素）,内分泌腺：,没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里（分泌激素）,外分泌腺,导管,外分泌腺还是内分泌腺?,小试牛刀,内分泌腺和外分泌腺的区别,无,有,激素进入血液,进入体内、外的管腔,甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛。,唾液腺、汗腺、皮脂腺,问题探讨中提到的生长激素是由垂体分泌的，除了垂体外，内分泌腺还有甲状腺、肾上腺等，他们分泌不同的激素，那么激素是如何被发现的呢？,一、激素的发现,讨论：1、斯塔林和贝丽斯的实验要比沃泰默的实验的巧妙之处在哪里？2、促胰液素调节胰液分泌的方式与神经调节的方式有哪些不同？3、机遇是偏爱哪些有准备的头脑。是什么因素使得斯塔林和贝丽斯抓住了成功机遇呢？,阅读教材第4页思考与讨论：促胰液素的发现,2022/11/7,11,思考与讨论：促胰液素的发现,胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠，其中的酶用来消化食物。胰腺分泌是如何调节的呢？,一、激素的发现,2022/11/7,12,1.沃泰默实验,19世纪，学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 法国学者沃泰默通过实验发现： 把稀盐酸注入狗的小肠肠腔内，会引起胰液分泌。把稀盐酸直接注血液中不会引起胰液分泌。 切除通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸，仍能促进胰液分泌。 结论：这是一个十分顽固的神经反射。小肠上的微小神经难以剔除干净。,沃泰默的解释是否正确呢？,2022/11/7,13,2.斯塔林和贝利斯实验,两位英国科学家读了沃泰默的论文，却大胆地做出另一种假设：这不是神经反射而是化学调节在盐酸的作用下，小肠粘膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。,W.M.Baliss,E.H.Starling,如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？,小肠黏膜+稀盐酸+砂子,制成提取液,（切除神经）狗静脉,发现了促胰液素； 发现了激素调节。,稀盐酸,（切除神经）狗的上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,狗的上段小肠肠腔,稀盐酸,胰腺分泌胰液,实验过程：,2022/11/7,15,3.巴甫洛夫的感概,巴甫洛夫（1849-1936 ） 在对高级神经活动的研究中，创立了条件反射学说，因对消化生理的研究而获1904年诺贝尔生理学和医学奖。,“自然，人家是对的。很明显，我们失去了一个发现真理的机会。”,促胰液素是人们发现的第一种激素。促胰液素的发现使人们认识到，机体除了神经调节，还存在由内分泌器官或细胞分泌的化学物质激素 进行调节的方式，就是激素调节,一、激素的发现,自从第一种激素被发现，世界上就出现了一个寻找激素的热潮。但是激素的分泌悄无声息，他们直接进去到血液周游全身，难以收集和分离。,人们是如何寻找激素的呢？又是如何确定它的分泌部位的？如何确定它的调节作用呢？,二、激素研究的事例,二、激素研究的事例,一个多世纪以来，在众多科学家前仆后继的努力下，多种内分泌腺和他们分泌的激素陆续被发现，人们逐步认识到了这下激素的来源和作用。,任务：阅读教材第48页，回答以下问题,1、人体内有哪些内分泌腺？2、各种内分泌腺各分泌那种激素？3、每种激素的作用是什么,三、内分泌系统的组成和功能,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,激素名称,分泌腺体,生理作用,生 长 激 素,雌 激 素,雄 激 素,性 激 素,孕 激 素,垂 体,促进新陈代谢和生长发育，尤其是中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性。,调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖,促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。,促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。,促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。,卵 巢,主要是卵巢,主要是睾丸,甲状腺激素,甲状腺,促甲状腺激素,促性腺激素,垂 体,垂 体,分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。,促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。,主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、 胰岛、胸腺、甲状旁腺、松果体等,散在的内分泌细胞：如胃、肠中、肾中的内分泌细胞,内分泌系统的组成：,兼有内分泌作用的细胞：下丘脑的神经细胞,一、甲状腺,人体最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素。,位 置：,分泌激素名称：,激素的主要作用：,颈前部，喉和气管的两侧。,分泌甲状腺激素（含碘）,促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。,甲状腺,在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快、气短等。原来，这些地区的土壤、饮水和食物中缺少碘，而碘是甲状腺激素的重要成分，以致患者体内甲状腺激素不足。,为什么食盐中要加碘?,症状出生后不久出现智力低下，骨的生长停止等现象。,呆小症,病因胎儿期甲状腺激素分泌不足。,甲状腺,分泌不足,分泌过多,甲亢,呆小症,甲状腺激素,食物中缺碘,地方性甲状腺肿,成年,幼年,下丘脑,垂体,二、下丘脑,门脉,促进(腺)垂体合成和分泌促甲状腺激素.,促进(腺)垂体合成和分泌促性腺激素.,腺垂体,腺垂体,下丘脑合成、释放的调节激素,多肽,多肽,位置：,分泌的激素名称：,激素的主要作用：,大脑的下部,促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等。,生长激素可调节人体生长的作用。,五、垂 体,下丘脑,促激素可以调节其他内分泌腺的活动。,生长激素,垂体,甲状腺,性腺,分泌不足,分泌过多,侏儒症,幼年,巨人症,成年,肢端肥大症,促甲状腺激素,促性腺激素,生长激素,促肾上腺激素,肾上腺,侏儒症 巨人症 肢端肥大症,巨人症,甲状腺,性腺,腺垂体合成、分泌的激素,多肽,多肽,促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成分泌.,促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌.,蛋白质,全身组织,促进蛋白质合成，刺激细胞生长，包括细胞增大与数量增多，对肌肉增生和软骨形成与钙化有重要作用。,生长激素,散布于胰腺中,胰岛素胰高血糖素,胰 腺,外分泌部（消化液）内分泌部（激素）,胰岛的位置：,分泌激素名称：,激素的主要作用：,调节糖的代谢,胰岛素降低血糖浓度胰高血糖素升高血糖浓度,四、胰腺,呆小症 甲亢地方性甲状腺肿大,巨人症 侏儒症肢端肥大症,第二性征不明显或消退性周期不明显,糖尿病,低血糖,4、激素的失调症,哪些激素类的药物可以直接口服?哪些必须静脉注射?为什么?,五、肾上腺,肾上腺皮质 分泌肾上腺皮质激素:调节体内水盐代谢 分泌糖皮质激素:调节糖、蛋白质的代谢,肾上腺髓质 分泌肾上腺素（救命激素）其作用与交感神经兴奋一致（心跳加快、血压升高、血糖升高、呼吸加快）,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,六、生殖腺,睾丸是男性生殖腺 ：产生精子和雄性激素,卵巢为女性生殖腺 ：主要作用是产生卵子,分泌雌激素和孕激素等。,性激素的作用：维持生殖腺的正常生理活动、促进生殖细胞的生成和第二性征的发育。,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,巨人症,侏儒症,肢端肥大症,甲亢,呆小症,糖尿病,地方性甲状腺肿,注意：,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,1.摘除小白鼠的垂体后，甲状腺功能衰退，其原因是 ( ) A.缺少促甲状腺激素B.生长激素分泌不足C.饮食中缺碘 D.甲状腺神经受损 2.下列四组疾病中，因缺乏激素而引起的一组是（ ） A.呆小症和肢端肥大症 B.夜盲症和佝偻病 C.粘液性水肿和糖尿病D.白化病和色盲病 3.下列腺体中不属于内分泌腺的是（ ） A.垂体B.睾丸C.肾上腺D.皮脂腺,课上练习,A,C,D,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,4.一孕妇患甲状腺肿大，她生下的孩子可能患（ ） A.先天性心脏病 B.先天性糖尿病 C.先天性侏儒症 D.先天性呆小症 5.在一段时间内，定时给正常小鼠进行甲状腺激素的静脉注射(注射量小于鼠自身合成的数量)，约三个月后，小鼠可能出现的情况是（ ） A.生长发育迅速，但食欲不振 B.对生长发育没有影响 C.食欲旺盛，身体消瘦 D.停止生长发育,D,C,课上练习,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,6下列腺体中哪种腺体功能减退后，其它腺体的功能也随之减退( ) A.甲状腺 B.垂体 C.性腺 D.肾上腺 7在某些山区，能见到很长时间也不变态的蝌蚪，原因是其体内缺乏某种激素，这种激素是( ) A.甲状腺激素 B.性激素C. 生长激素 D.蜕皮激素 8.下列是下丘脑分泌的调节垂体功能的激素是（ ） A.甲状腺激素 B.促甲状腺激素 C.垂体激素 D.促甲状腺激素释放激素,B,A,D,课上练习,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,9当切除小狗某腺体后，小狗变得体态臃肿，行动迟缓，精神萎靡，食欲不振。此腺体可能是（）A甲状腺B性腺C垂体D肾上腺10某人一腺体分泌功能减退，结果骨胳生长停止，体形较小，但行动敏捷，具有生殖能力，长胡须，此腺体可能是（）A甲状腺 B垂体C肾上腺D性腺11公鸡具有健壮体格，发达鸡冠，艳丽尾羽，高亢啼鸣，激发这些性状的激素是（）A甲状腺激素 B雌性激素 C雄性激素D生长激素,A,B,C,课上练习,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,课上练习,12能够促进新陈代谢，加速异化作用，促进生长和神经兴奋的激素是（）A甲状腺激素B性激素C生长激素D性外激素13对人和动物的生长和三大营养物质代谢起调节作用的激素是（）A甲状腺激素B性激素C生长激素D肾上腺激素 14下列哪一组腺体都能产生激素（）A垂体、胰腺、性腺、腮腺B汗腺、乳腺、泪腺、皮脂腺C脑垂体、甲状腺、生殖腺、肾上腺 D肠腺、胰岛、 肾腺、睾丸,A,C,C,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,15摘除小白兔的垂体，该兔就会停止生长，其原因是（）A体内无甲状腺激素B体内无生长激素C胰岛素分泌不足D大脑机能异常 16影响胎儿、婴幼儿脑发育的激素是（）A生长激素B性激素C胰岛素D甲状腺激素17侏儒症的病因是由于缺少（）A生长激素B生长素C甲状腺激素D性激素,B,D,A,课上练习,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,10下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（）A化学本质相同B均由专门腺体产生C均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等D含量少，作用大11下列疾病是因缺乏激素引起的是（）A呆小症和巨人症B侏儒症和糖尿病C夜盲症和脚气病D大脖子病和软骨病 12发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的主要原因是虫蛀食了幼果的（）A幼嫩种子 B幼果的果肉C果皮 D受精卵,D,B,A,课上练习,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,13阉割母鸡的卵巢后，生理上的表现为（）A产生卵子,第二性征改变 B不产生卵子，第二性征改变C产生卵子，第二性性不改变 D不产生卵子，第二性征不改变14园林工人经常修剪路旁灌木围成的绿篱，目的是： （）A抑制侧芽生长B抑制细胞分裂C解除顶端优势D解除向光性15某人的甲状腺因病被切除，如不补充相应的激素，将会出现的症状这一是（）A体温升高 B耗氧量下降C心跳加快 D食量大增16若用手术摘掉狗的脑垂体，狗甲状腺的机能不久便衰退了。其原因为（）A缺乏促甲状腺激素B缺乏甲状腺激素C切断了垂体和甲状腺间的神经D缺乏生长激素,B,C,B,A,课上练习,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,17防治甲状腺肿大可多吃些（）A海带 B土豆 C鸡蛋 D蜂蜜18许多种淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，因此常取用同种鱼的垂体经研碎注射到鱼体内，使之能正常产卵。这主要是利用垂体分泌的（）A性激素B生长激素C促甲状腺激素D促性腺激素,A,D,19、较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏迷，该激素是 （ ）A、甲状腺激素 B、雄性激素 C、雌性激素 D、胰岛素,20、下列动物腺体中都能产生激素的是 （ ）A、睾丸和垂体 B、肠腺和胰腺 C、乳腺和肾上腺 D、卵巢和胰岛,21、在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的（ ）A、激素的作用与神经系统的作用密切相关B、能产生激素的细胞不一定能产生酶C、激素产生后一般作用于其他细胞D、能产生酶的细胞不一定能产生激素,D,A、D,B,课上练习,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,谢谢,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【人教版】激素与内分泌系统优秀课件1,
