《马诗》ppt课件.ppt

,准备自由读第十课典中点,一（ ）当先 （ ）到成功 老（ ）识途 千军万（ ） 万（ ）奔腾 快（ ）加鞭,马,马,马,马,马,马,你会填吗？,学习目标,1、掌握生字，能借助注释理解诗句的意思。2、联系诗歌意境，体会诗人的远大志向。3、有感情地朗读并背诵诗歌。,预习检测,燕山 络 锤 凿 焚,yn,lu,chu,zo,fn,联络 锤子 凿开 焚烧 网络 捶打 凿井 心急如焚,学习古诗方法,一看诗题明对象，二看作者知背景，三看诗文解大意，四看资料悟诗情，插图注释也要看，反复诵读入诗境。,李贺（790-816），唐代著名诗人。字长吉，福昌（今河南宜阳）人。人称“诗鬼” 与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。一生愁苦多病，因病27岁卒。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表，又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。,作者所处的贞元、元和之际，正是作者不得志之时。而“燕山”一带又是藩镇肆虐为时最久，为祸最烈的地方。本诗正是当时所写。,写作背景：,导学一：,1、自由朗读诗歌三遍，注意节奏。2、找出不认识的字，查字典解决。,检测一 马 诗,大 漠 / 沙 如 雪，燕 山 / 月 似 钩。何 当 / 金 络 脑，快 走 / 踏 清 秋。,导学二：,朗读古诗，联系注释理解词语以及诗句意思,朗读诗歌，理解大意,燕山：燕然山，这里借指边塞。大漠：广阔无边的大沙漠。如：像。钩：弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。何当：什么时候才能够。金络脑：指用黄金装饰的马笼头。快走：迅速地跑，痛快地跑。清秋：明净爽朗的秋天。,大漠沙如雪， 燕山月似钩。,一、二句展现了边疆战场的景色： 漠漠旷野，沙石像雪一样晶莹洁白，燕山上空挂着一弯金钩似的新月。,检测二,大漠沙如雪,燕山月似钩,“钩”不仅指月牙的形状，也是指古代的一种兵器，更是写出作者对征战沙场的向往。,南园十三首.其五李贺,男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？,自读前两句，思考：,1、这两句诗运用了什么修辞手法？2、作者为什么特意描写“大漠”“燕山”这些地方？这对表现马有什么特别的意义？,运用了比喻的修辞手法。 大漠、燕山是古时候的边塞之地，那里曾有过无数的战争，也曾有过无数征人的鲜血在这里挥洒过，无数生命在这里逝去。所以这两句诗给人一种清冷而悲凉的感受，但对志在保国之士却有异乎寻常的吸引力。,何当金络脑，快走踏清秋。,三、四句抒情：骏马啊，什么时候能够套上镶金的笼头，在秋高气爽的辽阔原野上任意驰骋呢？,何当金络脑,快走踏清秋,1、“金络脑”是指什么？为什么不是铁、木、竹呢？由此说明了这是一匹怎样的马？2、“何当”表达了作者什么样的心情？,自读后两句并思考：,金络脑属于贵重鞍具，象征着马受重用。 这是一匹希望能早日驰骋沙场的马。 从“何当”看出马没有受到重用。 表达了作者期盼建功立业而又不被赏识所发出的感慨。,背景介绍：,李贺(790816)，是唐朝宗室郑王后裔，但家族已经没落。他才华横溢，壮志凌云，满腹傲气，迫切地想为国家人民奉献，但因为他的父亲叫李晋肃“晋”“进”同音，与李贺争名的人，就说他应避讳父亲的名讳不举进士，使得他终不得登第。,这首诗仅仅是在写马吗？请结合作者资料思考作者想要表达怎样的思想感情？,不是，这是诗人 李贺借马喻人。 通过写马表达了作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的感慨。,导学三：小结写法,1、这首诗前两句写什么？后两句又写什么？ 前两句写景，后两句抒情。2、作者为什么要这样写？有什么作用？ 这首诗主要使用烘托的手法，借外在环境的孤寒，反衬出骏马对自由驰骋的期望，表达出作者壮志难酬的幽怨，而写景为后面抒发感慨作铺垫。,房兵曹胡马 （唐）杜甫 胡马大宛（yun)名锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻， 风入四蹄轻。 所向无空阔， 真堪托死生。 骁(xio)腾有如此，万里可横行。,老骥伏枥，志在千里。 - 曹操龟虽寿,完成当堂,