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    幼儿园中班健康活动课件集锦.docx

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    幼儿园中班健康活动课件集锦.docx

    幼儿园中班健康活动课件集锦【认识各种各样的飞机】1、认识各种飞机的外形与功能2、知道飞机是天空中的交通工具3、发展幼儿的观察能力活动准备课件飞机模型纸活动过程1、猜谜语:似鸟不是鸟,能在天空飞,载人又载物,来往全世界。(飞机)2、出示飞机模型:让孩子们观察飞机都有哪几部分组成:机头一机身一机翼一机尾请孩子们说说飞机的用途:能坐人,能邮信件,能运货物等3、提问:你都见过什么样的飞机4、请孩子模仿飞机飞行时的模样。5、请小朋友说一说飞机在那里飞。(飞机是空中的交通工具)6、课件教学:(认识各种飞机的功能)大型客机:专为运送旅客所用。战斗机:是军事作战的专用飞机,它有武器和导弹装置,是空中阻击敌人的有力武器。直升飞机:适合用来营救或应付各种紧急情况,它可以在人们遇到危险时悬停在空中,营救受难的人们。直升飞机不需要专门的飞机场,可以在任何地方停降。救护飞机:它备有担架、氧气和急救设备,住得离医院很远的人们,需要急救,就要使用这种飞机。运货飞机:一般运载急件和易腐物品。这样做使不生产鲜鱼、鲜蟹、鲜虾的地区的人们也能及时吃到鲜货。也可使人们很快收到急需的邮件和物品。农用飞机:它装有喷射装置,在有病虫害的农作物上空低空飞行,喷洒杀虫剂,杀死害虫。7、认识飞机的驾驶舱8、请老师与孩子一起折一架小飞机,拿着自己折的飞机到户外模拟飞机飞行和升降。【地道排雷站】活动目标L复习侧面钻、手脚着地爬行等动作,提高动作技能。2.培养幼儿对体育活动的兴趣。活动准备L音乐:拉德茨基进行曲2.录音机,山洞(小椅子摆成),小垫子(铺成小路),纸球(地雷区)活动过程一、导入1 .幼儿随音乐作模仿动作(乌龟爬,小兔跳等),根据时间情况决定做几遍。2 .组织幼儿到老师身边:小朋友,前面发现了一个雷区,小动物们想请我们帮忙把雷区排掉,你们干不干?二、展开1 .教师用简练的语言交代游戏玩法:在进入雷区前,首先要钻过山洞,爬过山沟,然后用双脚夹住纸球(地雷)跳到投掷线前,用双脚把“雷”投出去,跑回。2 .幼儿用自己的钻爬方式游戏一边。师:小朋友可以用自己最快的方式钻、爬到雷区,用双脚把雷投出去。3 .请几个动作发展较好的幼儿示范一下,教师发现和及时纠正出现的问题。4 .幼儿集体游戏,提醒幼儿:不同身体素质的幼儿可选择距离不同的投掷线将“地雷”掷出,让不同的幼儿得到不同程度的发展。根据幼儿身体状况确定玩游戏次数,及时纠正不正确的动作。三、结束1 .给幼儿提供机会,让他们充分利用,椅子,垫子,纸球进行创编游戏,教师及时给与指导和鼓励。2 .收拾活动器械。【当鼻子出血了】活动目标:1、在鼻子出血时,会用正确的方法自我救护或帮助他人。2、通过讨论,知道鼻子的作用,了解保护鼻子的方法。3、遇到问题时,能不慌乱和害怕。活动准备:1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。2、关于鼻子的课件。活动过程:1、教师念谜语:“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。”让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官?2、小实验:介绍鼻子的用处。(1)组织幼儿讨论:鼻子有什么用处?(2)闻气味小实验:出示几个小瓶子,让幼儿闻一闻,引导幼儿说出鼻子能闻气味。(3)呼吸小实验:请幼儿紧闭嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。提问:这样有什么感觉?(引导幼儿说出很闷,很难受,气喘不过来,知道鼻子是呼吸的通道。)3、了解鼻子出血的急救方法。(1)出示鼻子的课件,让幼儿重点观察剖面图,告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管,如果经常抠鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。(2)讨论:鼻子出血了怎么办?先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的?(3)请受了伤的孩子谈谈自己的感受(4)教师小结:如果鼻子出血了,或者看见别人鼻子出血了,不要慌张和紧张,要用手捏住鼻子的上方,同时马上告诉老师或成人,请他们帮助你用药棉填塞鼻孔,同时还可以用冷毛巾敷。4、讨论:保护鼻子的方法。(1)引导幼儿讨论:怎样保护我们的鼻子。(2)教师小结:小朋友要学会正确榛鼻涕的方法;平时不挖鼻孔,游戏时注意保护自己,不让自己的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃蔬菜,加强锻炼,增强体质。活动分析:幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但36岁的幼儿正是身心发育的阶段,缺乏一些必要生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试,为此,教育孩子树立安全意识十分有必要。针对幼儿中鼻子易出血的现象,我们设计了“当鼻子出血了”的健康教学活动,目的在于让幼儿学会保护鼻子,在鼻子出血时,遇到问题时,不慌乱、不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件,让幼儿了解抠鼻孔、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小实验,使幼儿在轻松愉快中获得知识,了解鼻子的用处;再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受,当孩子们听到同伴的痛苦经历时,自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。可以说整个活动,幼儿是比较感兴趣,真正地学有所获!

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