2020年秋小学语文期中家长会(培训班适用)ppt课件.pptx
小学语文期中家长会,X年级 2020年XX月XX日,目录,秋季班阶段性成果展示,1,小学语文学涯规划,2,优惠活动政策,3,秋季班阶段性成果展示,颁奖环节,课堂精彩瞬间,记得换上本班课堂照片哦,成绩展示,期中考试成绩对比：对比学生的入门/期中测评成绩，突出学生的进步，强调阅读、作文重要性,成果展示颁奖环节,颁奖环节：进步之星；学霸奖；提交作业达人；积极沟通能手,试卷分析,问题试卷分析：展示问题试卷图片，分析丢分点、暴露的问题，对接下来学习的指导意义等,错题速览（3-6页）,问题试卷图片（本班试卷）,小学语文学涯规划,统编版改革变化,学生面临的挑战,应对策略,统编版来了,学校要背的古诗越来越多了阅读要求越来越高了作文选题越来越难琢磨了,关于部编版教材,由教育部直接组织编写注重训练必需的语文能力、写作口语等以提升学生语文综合素养及能力为目标,“部编本”想起到示范作用,教材改革后，重中之重,传统文化素养,阅读素养,写作素养,古诗文132篇增加55篇增幅达80%,增加“和大人一起读”栏目强化学生阅读能力“三位一体”的阅读教学体系,注重基本写作方法激发学生写作的兴趣,如何面对部编版改革？培养三大素养！,传统文化素养提升,古诗文132篇增加55篇增幅达80%,纵向上要求越来越高！,横向上学习内容变广变多,传统文化学习是由浅入深、由易到难,文化常识,背古诗,读文言,国学素养,这首诗学过么？它的作者是谁？这首诗讲了什么故事？,“循序渐进”地学,“全面系统”地学（1年级，请老师选择自己的年级）,“全面系统”地学（2年级，请老师选择自己的年级）,“全面系统”地学（3年级，请老师选择自己的年级）,“全面系统”地学（4年级，请老师选择自己的年级）,“全面系统”地学（5年级，请老师选择自己的年级）,“全面系统”地学（6年级，请老师选择自己的年级）,文言 翻 译 阅读,古诗词 背 诵 文化常识,国学 素养,实现目标,纵向与横向相辅相成,阅读素养越来越重要,精读,略读,课外阅读,更强调课外阅读,会做题 会“读”书,三位一体阅读,一“慢” 二“少”三“混乱”,读书速度慢,无法把握中心思想看不懂文章结构,阅读数量少,小学阅读常常存在这样的问题,阅读是一种核心素养：要求更高了，问题却普遍存在,只做题目,课内阅读,课外阅读,阅读兴趣,激发兴趣：大量补充阅读材料（1-2年级，请老师选择自己的年级）,不止于应试,激发兴趣 大量补充阅读材料，培养好习惯（3-4年级，请老师选择自己的年级）,不止于应试,激发兴趣：补充课外阅读材料，培养好习惯（5-6年级，请老师选择自己的年级）,不止于应试,学习技巧：以“夸张”手法的学习为例,在日常的阅读中，有许多文本都运用了夸张的手法，孩子们缺乏技巧的学习与掌握，自然无法更好的进行阅读,技巧怎么学？,实现目标,爱读会答,阅读积累,爱上阅读，学习语文将终身受益！,写作素养越来越重要,写作,创新写作,思维逻辑,重点要求,一“怕” 二“缺” 三“平淡”,怕写作文,写作手法单一,缺少素材,锦囊妙计：激发兴趣 落笔成文,小学作文常常存在这样的问题,阅读、写作相辅相成（1年级，请老师选择自己的年级）,读,看（图）,说（话）,写,不能急于求成！,关注过程,阅读、写作相辅相成（2年级，请老师选择自己的年级）,缺乏训练,看（图）,写（话）,仿写,不能急于求成！,关注过程,阅读、写作相辅相成（3年级，请老师选择自己的年级）,读,看材料,会分析,写,不能急于求成！,关注过程,阅读、写作相辅相成（4年级，请老师选择自己的年级）,平铺直叙,仿写,篇章写作,活用修辞,不能急于求成！,关注过程,阅读、写作相辅相成（5年级，请老师选择自己的年级）,简单立意,单一技巧,综合技巧,复杂内涵,不能急于求成！,关注过程,阅读、写作相辅相成（6年级，请老师选择自己的年级）,读习作,传统,创新写作,考场作文,不能急于求成！,关注过程,实现最终目标,写作素养,形成体系，水到渠成,核心素养,阅读素养,传统文化,语文核心素养体系,部编版要求,对应课程示例,本年级的挑战及应对策略,学前,一年级,适应期,（1年级，老师们选择自己的年级）,本年级的挑战,快速成长期,（2年级，老师们选择自己的年级即可）,本年级的挑战,一、二年级,三年级,提升期,（3年级，老师们选择自己的年级即可）,本年级的挑战,三年级,四年级,关键转折期,（4年级，老师们选择自己的年级即可）,本年级的挑战,全面提升期,（5年级，老师们选择自己的年级即可）,本年级的挑战,综合提分期,（6年级，老师们选择自己的年级即可）,本年级的挑战,攻克“学习难点”,体系学习，建构语文素养,秋寒春，学什么（1年级，老师们选择自己的年级）,秋季,寒假,春季,秋季,寒假,春季,秋寒春，学什么（2年级，老师们选择自己的年级）,秋寒春，学什么（3年级，老师们选择自己的年级）,秋季,寒假,春季,秋寒春，学什么（4年级，老师们选择自己的年级）,秋季,寒假,春季,秋寒春，学什么（5年级，老师们选择自己的年级）,秋季,寒假,春季,秋寒春，学什么（6年级，老师们选择自己的年级）,秋季,寒假,春季,阅读：长袜子皮皮作文：我的幸运一天,接下来，秋季学什么（以1年级为例，老师根据教学计划换成自己的年级）,寒假教学计划（以1年级为例，老师根据教学计划换成自己的年级）,春季教学计划（以1年级为例，老师根据教学计划换成自己的年级）,人生幸福积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。,长期,6年大语文，你将收获满满,12阶能力成长体系,优惠活动政策,双十一赢锦鲤,感恩节活动,寒假班报名优惠,教师插入自己暑假课的时间、校区,寒假班开始招生啦,双十一赢锦鲤,此位置放置图片，图片下载位置：爱学习平台-学校管理-资料中心-11月行事历-C2,活动时间：活动地点：大奖展示：此处请机构自行补充，放置自己需要展示的内容,感恩节活动,此位置放置图片，图片下载位置：爱学习平台-学校管理-资料中心-11月行事历-D2,活动时间：活动地点：大奖展示：此处请机构自行补充，放置自己需要展示的内容,寒假班报名优惠,此位置放置图片，图片下载位置：爱学习平台-学校管理-资料中心-11月行事历-A3,活动时间：活动地点：大奖展示：此处请机构自行补充，放置自己需要展示的内容,感谢观看,
