九年级化学上册课件：第1课时碳的单质.ppt
课题1 金刚石、石墨和C60第1课时 碳的单质,第六单元 碳和碳的氧化物,2022/11/6,1,课题1 金刚石、石墨和C60第六单元 碳和碳的氧化物202,导入新课,同学们可能都看过电影泰坦尼克号，知道女主人公佩戴的“海洋之星”钻石是由天然金刚石打磨而成的，那么你知道它的成分是什么吗？,2022/11/6,2,导入新课观察与思考 同学们可能都看过电影泰坦尼克号,1.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途；2.知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也 可以组成不同的物质。(难点),学习目标,导入新课,2022/11/6,3,1.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途；学习目标认知与了解,讲授新课,观察下列图片，想一想，你从中获得了哪些信息？,1.金刚石,纯净的金刚石是一种无色透明的、正八面体形状的固体。,2022/11/6,4,碳的单质讲授新课观察与思考观察下列图片，想一想，你从中获得了,讲授新课,未加工的钻石,加工后的钻石,天然采集到的金刚石并不带闪烁的光泽。需要经过仔细琢磨成许多面后，才成为璀璨夺目的装饰品钻石。,2022/11/6,5,讲授新课未加工的钻石加工后的钻石 天然采集到的金刚石并,观察下列图片，想一想，你从中获得了哪些信息？,讲授新课,金刚石是天然存在的最硬的物质。人们利用这一特性，制造出人工金刚石用来刻划玻璃，切割大理石，加工金属，也可把它装在钻探机的钻头上，钻凿坚硬的岩层等。,2022/11/6,6,观察与思考观察下列图片，想一想，你从中获得了哪些信息？讲授新,(1) 金刚石的物理性质和用途,无色透明、有强折光性的固体,硬度大,钻石饰品,玻璃刀,钻探机钻头,讲授新课,2022/11/6,7,交流与讨论(1) 金刚石的物理性质和用途物理性质用途金,讲授新课,结构,用途,性质,硬度大,决定,决定,(2) 金刚石的性质和用途的联系,2022/11/6,8,讲授新课结构用途性质硬度大决定决定交流与讨论(2) 金刚石,观察下列图片，想一想，你从中获得了哪些信息？,2.石墨,讲授新课,石墨是深灰色有金属光泽、不透明的细磷片状固体。,2022/11/6,9,观察与思考观察下列图片，想一想，你从中获得了哪些信息？2.石,观察下列图片，想一想，你从中获得了哪些信息？,讲授新课,石墨质软，有滑腻感，电的良导体。,2022/11/6,10,观察与思考观察下列图片，想一想，你从中获得了哪些信息？讲授新,石墨的物理性质和用途,铅笔芯,润滑剂,电极,滑腻,能导电,深灰色有金属光泽但不透明,质软,讲授新课,2022/11/6,11,总结与归纳石墨的物理性质和用途物理性质用途石颜色硬度导电性手,生活中常见的含石墨的物质,木炭,焦炭,炭黑,活性炭,讲授新课,2022/11/6,12,生活中常见的含石墨的物质木炭焦炭炭黑活性炭知识链接讲授新课2,木炭能吸附红墨水吗？,在盛有半瓶水的小锥形瓶里，加入一滴红墨水，使水略显红色。投入几块烘烤过的木炭（或活性炭），轻轻振荡锥形瓶，观察现象。,现象：红色逐渐褪去,讲授新课,2022/11/6,13,木炭能吸附红墨水吗？实验与探究 在盛有半瓶水的小,显微镜下的木炭的结构,疏松多孔的结构,为什么木炭会具有吸附性呢？,讲授新课,2022/11/6,14,显微镜下的木炭的结构疏松多孔的结构观察与思考为什么木炭会具有,3. C60,每个C60分子是由60个碳原子构成的，结构类似足球，又名足球烯，性质稳定，在材料科学、超导体方面有广阔的前景。,讲授新课,2022/11/6,15,观察与思考3. C60每个C60分子是由60个碳原子构成的，,C60除了在超导方面的应用外，在以下几个方面也具有广泛的应用前景：有感觉功能的传感器增强金属的强度新型的催化剂光学应用对癌细胞具有杀伤效应等医疗功能。,讲授新课,2022/11/6,16,C60除了在超导方面的应用外，在以下几个方面也具有广泛的应用,讲授新课,碳单质的研究进展,除金刚石、石墨和C60外，一些以新的形态存在的碳单质又相继被发现，如碳纳米管、C70、C240、C540等。,2022/11/6,17,讲授新课碳单质的研究进展除金刚石、石墨和C60外，一些以新的,C70,碳纳米管,讲授新课,C540,C240,2022/11/6,18,C70 碳纳米管讲授新课C540C2402022/9/2,讲授新课,金刚石和石墨的物理性质和用途,无色透明正八面体状固体,深灰色细鳞片状固体,加工琢磨后有夺目光泽,有金属光泽,天然存在的最硬物质,质软,无,良好,电极、铅笔芯、润滑剂等,钻头、刻刀、装饰品等,2022/11/6,19,归纳总结讲授新课金刚石石 墨外 观光 泽硬 度导电性,金刚石结构,问题1：金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，为什么物理性质会相差这么远呢？,物理性质不同的原因：碳原子的排列方式不同。,C60结构,石墨结构,讲授新课,2022/11/6,20,金刚石结构问题1：金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质,金刚石结构,C60结构,石墨结构,讲授新课,结构,决定,性质,决定,用途,体现,体现,问题2：金刚石、石墨、C60它们的结构、性质和性质之间有什么联系呢？,2022/11/6,21,金刚石结构C60结构石墨结构讲授新课结构决定性质决定用途体现,课堂小结,1.金刚石、石墨的物理性质和用途：,金刚石-硬,石墨,导电,用途:电极,质软,用途:制铅笔芯,润滑性,用途:高温条件下作润滑剂,2.金刚石.石墨物理性质不同的原因：,碳原子排列方式不同,无定形碳的种类：木炭、焦炭、活性炭、炭黑,性质：木炭活性炭有吸附性,用途:刻划玻璃切割大理石、钻头,2022/11/6,22,课堂小结1.金刚石、石墨的物理性质和用途：金刚石-硬石墨,1.碳家族中，C60的分子结构形似足球(如图所示)。关于C60的说法中，错误的是（ ）A.它是一种单质B.每个C60分子由60个碳原子构成C.它与金刚石是同一种物质D.它完全燃烧后的产物是CO2,C,随堂训练,2022/11/6,23,1.碳家族中，C60的分子结构形似足球(如图所示)。关于C6,2.下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是（ ）A.它们都是电的良导体 B.石墨质软，可作铅笔芯 C.C60是一种新型的单质 D.金刚石硬度大，可切割大理石,A,随堂训练,2022/11/6,24,2.下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是（ ）,3.科学家预测:除C60外,具有封闭笼状结构的还可能有C28、C32、C50、C70、C84等，下列说法正确的是（ ）,A.它们都是由碳元素组成 B.它们的性质相同 C.它们是新型的化合物 D.它们的用途相同,A,随堂训练,2022/11/6,25,3.科学家预测:除C60外,具有封闭笼状结构的还可能有A.它,课题1 物质的变化和性质第1课时 物质的变化,第一单元 走进化学世界,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,2022/11/6,26,课题1 物质的变化和性质第一单元 走进化学世界导入新课讲授,导入新课,将红纸剪成窗花与将红纸点燃，二者有什么相同点，有什么不同点？,2022/11/6,27,导入新课观察与思考 将红纸剪成窗花与将红纸点燃，,导入新课,将红纸剪成窗花与将红纸点燃，二者有什么相同点，有什么不同点？,相同点：,都发生了变化,不同点：,纸张变成纸条仍然是纸；而纸张燃烧后就不再是纸了。,思考：怎样判断和区别这些变化呢？,2022/11/6,28,导入新课 将红纸剪成窗花与将红纸点燃，二者有什么,1.物理变化、化学变化的概念，它们的区别、联系 及运用。（重点）2.对实验现象的正确描述。（难点）,学习目标,导入新课,2022/11/6,29,1.物理变化、化学变化的概念，它们的区别、联系学习目标导入新,讲授新课,节 日 焰 火,燃 烧,2022/11/6,30,物理变化和化学变化讲授新课观察与思考节 日 焰 火燃 烧2,牛奶变质,钢 铁 生 锈,讲授新课,2022/11/6,31,牛奶变质钢 铁 生 锈讲授新课2022/9/2631,思考：从化学的角度看，物质的这些变化有什么本质区别呢？,通过观察，我们知道烟花可以发光发热，木材可以在空气中燃烧而发光发热，钢铁制品在潮湿的地方会生锈，牛奶会变酸等等。,让我们先来做几个实验。,讲授新课,2022/11/6,32,思考：从化学的角度看，物质的这些变化有什么本质区别呢？,实验1.水的沸腾,讲授新课,2022/11/6,33,实验与探究实验1.水的沸腾讲授新课2022/9/2633,实验3.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应,讲授新课,实验2.胆矾的研碎,2022/11/6,34,实验3.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应讲授新课实验2.胆矾的研,实验4.石灰石与盐酸反应,讲授新课,2022/11/6,35,实验4.石灰石与盐酸反应讲授新课2022/9/2635,讲授新课,有水蒸气放出,玻璃片上出现小水珠,块状变成粉末,有蓝色沉淀生成,有气泡放出，澄清石灰水变浑浊,有,有,无,无,实验记录,2022/11/6,36,讲授新课实验变化前的物质 变化时发生变化后的物质变化后有无,讲授新课,物理变化,化学变化,概念,本质区别,伴随现象,说明,实例,没有生成其他物质的变化,生成其他物质的变化,变化时是否有其他物质生成,物质的外形、状态改变,发光、吸热、放热、颜色改变、生成气体、产生沉淀等,矿石粉碎、水蒸发、碘升华等,木炭燃烧、铁生锈、食物腐烂等,化学变化常伴随发光、发热等现象产生，但有发光、发热等现象产生的变化却不一定是化学变化,2022/11/6,37,归纳与小结讲授新课物理变化化学变化概念本质区别伴随现象说明实,讲授新课,例1 判断下列说法：电灯通电发光发热是发生了什么变化？,甲同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。,乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。,【总结】此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化，但不能作为判断依据。判断物质变化类型的标准是：“是否生成新物质”。,2022/11/6,38,典例精析讲授新课例1 判断下列说法：电灯通电发光发热是发生了,例2 分析蜡烛燃烧的过程：,蜡烛熔化,蜡烛燃烧,物理变化,化学变化,同时发生,【总结】在化学变化中，生成新物质的同时，物质的状态、形状、大小也改变，所以化学变化中一定同时发生物理变化。但在物理变化中，不一定发生化学变化！,讲授新课,2022/11/6,39,例2 分析蜡烛燃烧的过程：蜡烛熔化蜡烛燃烧物理变化化学变化同,1.物理变化常见的三种形式：,讲授新课,（1）状态(固、液、气)的改变，如液态水、固态冰 和水蒸气；,（2）形状的改变，如矿石粉碎等；,（3）某些能量形式的改变，如白炽灯通电发光、放 热，电能转化为光能、热能等。,凡是状态、形状、某些能量形式改变而没有新物质生成的变化都属于物理变化。,2022/11/6,40,知识与拓展1.物理变化常见的三种形式：讲授新课（1）状态(固,2.在化学变化中，常常伴随着发生一些现象，如发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等。但并不是所有的化学变化都会产生上述现象，且具有上述现象的变化也不一定是化学变化。 如灯泡通电后发光放热；无色氧气加压降温变成淡蓝色液态氧；给水加热，溶解在水中的氧气以小气泡放出这三个变化都是物理变化。 故我们不能被表面现象所迷惑，应学会透过现象看本质，即看是否生成了新物质。,讲授新课,2022/11/6,41,2.在化学变化中，常常伴随着发生一些现象，如发光、放,课堂小结,物质的变化,物理变化,化学变化,有其他物质生成的变化,常伴随有颜色的改变、放出其他、生产沉淀等现象，还有能量的变化,没有生成新物质的变化,只是形状、状态的变化,2022/11/6,42,课堂小结物质的变化物理变化化学变化有其他物质生成的变化常伴随,1.人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是( )A.电熨斗通电产生的能量 B.电灯通电发出的光C.水电站利用水力产生的电 D.液化石油气燃烧放出的能量,D,随堂训练,2022/11/6,43,1.人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是(,随堂训练,2.现有下列一些物质的变化：,A、酒精挥发 B、灯泡通电后发光、发热 C、火药爆炸 D、气球爆炸 E、汽油燃烧 F、海水晒盐 G、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 H、米饭烧焦 I、植物光合作用 J、发生沙尘暴,属于物理变化的有： ；属于化学变化的有： 。,B、,C、,D、,E、,F、,G、,H、,I,J,A、,2022/11/6,44,随堂训练2.现有下列一些物质的变化：A、酒精挥发 B、灯泡,3.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中涉及物理变化的是（ ）A、野火烧不尽，春风吹又生B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C、只要功夫深，铁杵磨成针D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏,C,随堂训练,2022/11/6,45,3.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中涉及物理变化,
