三级下册道德与法治课件第四课《同学相伴》人教部编版.ppt
4 同学相伴,道德与法治部编版 三年级下,4 同学相伴道德与法治部编版 三年级下,点击图片，播放歌曲视频,导入 欣赏歌曲话友谊,点击图片，播放歌曲视频导入 欣赏歌曲话友谊,导入 欣赏歌曲话友谊,导入 欣赏歌曲话友谊,导入 欣赏歌曲话友谊,活动一 同学相伴的快乐,活动二 不让一个人落下,课堂小结,导入 欣赏歌曲话友谊活动一 同学相伴的快乐活动二 不让一个人,有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。,活动一 同学相伴的快乐,有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一,活动一 同学相伴的快乐,游戏方法:1.在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。2.选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。3.另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。4.每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。5.老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。6.游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。7.班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。,蒙眼画脸谱,活动一 同学相伴的快乐蒙眼画脸谱,小问题,这个多人游戏好玩吗？你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？,活动一 同学相伴的快乐,三年级下册道德与法治课件-第四课 同学相伴 人教部编版,三年级下册道德与法治课件-第四课 同学相伴 人教部编版,小问题这个多人游戏好玩吗？你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？,说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。,活动一 同学相伴的快乐,三年级下册道德与法治课件-第四课 同学相伴 人教部编版,三年级下册道德与法治课件-第四课 同学相伴 人教部编版,说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。活动一 同学相伴的快乐三,假如没有同学们的陪伴，你的生活会怎样呢？想一想，一个人能做什么？两个人能做什么？两个人以上呢？,活动一 同学相伴的快乐,三年级下册道德与法治课件-第四课 同学相伴 人教部编版,三年级下册道德与法治课件-第四课 同学相伴 人教部编版,假如没有同学们的陪伴，你的生活会怎样呢？想一想,与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为， 可以不和同伴在一起,活动一 同学相伴的快乐,七彩音符 “1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七个小音符。他们组合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。正因为这样，他们七个小伙伴的关系一直都很好，觉得谁也离不开这个群体可是有一天，“1”认为自己是群体中的老大，本领也是最大的。 于是，他决定离开大家，独自去闯天下。,三年级下册道德与法治课件-第四课 同学相伴 人教部编版,三年级下册道德与法治课件-第四课 同学相伴 人教部编版,与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认,离开大家后，“” 会遇到什么情形呢？请根据你的想象演一演。,你想对“”说些什么心里话呢？,活动一 同学相伴的快乐,三年级下册道德与法治课件-第四课 同学相伴 人教部编版,三年级下册道德与法治课件-第四课 同学相伴 人教部编版,离开大家后，“” 会遇到什么情形呢？请根,海岛逃生,游戏方法： 把全班同学分为若干小组（每组四五个人为宜）； 小组成员一起站在报纸上，把报纸当作“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里； 当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对折。小组成员重新起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里； 当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。 以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜,游戏要求：1.小组中绝不能有任何人“落水”，否则就算失败。2.注意安全，不要因为拥挤而摔倒。,海岛逃生游戏方法：游戏要求：,分享一下你的经验， 不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？,活动二 不让一个人落下,分享一下你的经验， 不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？活动,在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。,活动二 不让一个人落下,在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙,王浩在接力赛中不小心摔倒了， 结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。,陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了， 大家都责怪她。,活动二 不让一个人落下,王浩在接力赛中不小心摔倒了， 结果班级接力成绩排在了年级最后,张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后大家都直接从操场去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。,活动二 不让一个人落下,张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后大家,你觉得班上的同学们这样做对吗？为什么？,王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢？,你认为班上的同学们应该怎样做呢？请你演一演。,活动二 不让一个人落下,你觉得班上的同学们这样做对吗？为什么？ 王浩、陈欣和张晓会有,当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢？,想一想，从大雁身上，我们能够学到些什么呢？,活动二 不让一个人落下,阅读教材P21美文欣赏温情的大雁，思考如下问题。,当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢？,我们生活在同一个集体中，每个人或多或少都有自己的难处或不足，我们应当懂得体谅他人的心情与需要，学会关爱他人、互帮互助。我希望我们生活的集体是一个充满正能量的集体,每一个同学都是充满正能量的人。,课堂小结,我们生活在同一个集体中，每个人或多或少都有自己,
