《答司马谏议书》课件.ppt

答司马谏议书-(2)ppt课件,答司马谏议书-(2)ppt课件,本文选自王临川集。王安石，字介甫，晚年号半山，临川人（江西省），曾被封为荆国公，世称王荆公，卒谥文，又称王文公。他是北宋著名的政治家，两次出任宰相，坚持推行变法，世称王安石变法。列宁称他是“中国十一世纪的改革家”。王安石又是著名的文学家，他是唐宋八大家之一，他在诗、词、散文等方面都有独特的成就，他主张为文应“有补于世”，“以适用为本”。（中国有“诗言志”传统）他的著作有临川先生文集、王荆公诗文集。,作家作品,2,作家作品4,文体辨析,“书”是古代的一种文体，就是书信的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的。信题多为“报书”、“与书”、“上书”、“答书”等等，如：报任安书（司马迁）、与朱元思书（吴均）、上枢密韩太尉书（苏辙）、答司马谏议书 。 本文是书信体文章的典范之作,3,文体辨析 “书”是古代的一种文体，就是书信的意,北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，激起既得利益者的强烈反对。保守派代表人物司马光一再致书王安石，要求罢黜新法，恢复旧制。王安石以此信作答，信中逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法的决心。,写作背景：,4,北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事，,按土地多少收税,内容,目的,青苗法,政府低息贷款,农田水利法,开垦荒地兴修水利,免役法,以钱代役,方田均税法,措施,市易法,设市易务稳定市场,均输法,就贱就近采购物资,“理财为方今先急”“理财以农事为先”,富国之法,1、为了改变积贫局面2、调整国家、地主与农民的关系，3、发展生产,5,按土地多少收税内容目的青苗法政府低息贷款农田水利法开垦荒地,诵读课文，注意字词,gu,chng,j,sh,p,nn rn,x,x,d,w,du,强聒 重念 冀君实或见恕也辟邪说 难 壬人 不恤国事 胥怨者民也 盘庚不为怨者故改其度 会晤 度义而后动,再三考虑,批驳,法则，计划,揣度，考虑,6,诵读课文，注意字词 guchngjshpnn r,整体感知,第一段：交代写信的缘由。第二段：针对司马光信中所指责的实 施新法的弊端，逐一驳斥。 第三段：分析反对派对新法声势汹汹、怨恨、诽谤的原因，并表示对失大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规等保守思想的不满。 第四段：书信常规的结束语。,7,整体感知9,课文串讲：,某启：昨日蒙教。窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也，某：古人在信稿上用“某”，代替自己的名。窃：我私下，谦词。每：往往，常常。术：方术，方法，这里指政治主张。,8,课文串讲： 某启：昨日蒙教。窃以为与君实游处相好之日久，而议,虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨；重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。,强聒：强行解释 察：谅解 上报：回信重：又。视遇：对待反复：指书信往来。具道所以：详细说明这样做的理由。见恕：原谅我。,9,虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨；重念蒙君实视,盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。盖：原来儒者：这里指读书人。侵官：侵犯官员的职权。征利：与民争利。以致：因而招致。,10,盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。今君实所以,某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。修之于朝廷：在朝廷上讨论修改。举：施行，推行。辟：驳斥，抨击。难：责难。壬人：善以巧言献媚的人。固前知：本来事先就知道。,11,某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵,人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？习：习惯恤：忧虑，顾念。同俗自媚：附和世俗，讨好众人汹汹然：大吵大闹的样子。,12,人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃,盘庚之迁，胥怨民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度（d） ，度（du）义而后动，是而不见悔故也。胥怨：相怨，胥：互相。特：仅仅。度：计划。度（du）：估计，考虑。义：合情合理是：认定做得对。,13,盘庚之迁，胥怨民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度,如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。责：责备膏泽斯民：施恩泽给这些人民。事事：做事。前“事”是动词，后“事”是名词。守：墨守。知：领教。,14,如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；,无由会晤，不任区区向往之至。无由：没有机会。不任：不胜。区区：谦辞，用于自称。“情意诚挚”,没有机会见面，内心实在仰慕得很。,15,无由会晤，不任区区向往之至。没有机会见面，内心实在仰慕得很。,翻译重点句子,1、重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽， 故今具道所以，冀君实或见恕也。,又想到您看待我一向很好，对于书信往来是不应简慢无礼的，因而我在详细地说出我所以这样做的理由，希望您或许能够谅解我。,16,翻译重点句子1、重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，,2、盖儒者所争，尤在于名实；名实已明，而天下之理得矣。,我们读书人所要争论的，特别是在“名称”（概念、理论）与“实际”是否符合上。“名称”与“实际”的关系明确了，天下的真理也就有正确的认识了。,17,2、盖儒者所争，尤在于名实；名实已明，而天下之理得矣。,3、今君实所以见教者,现在君实用来指教我的。 见教者：指教我的问题（内容）。,18,3、今君实所以见教者现在君实用来指教我的。,4、某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。,我却认为接受皇上的命令，议订法令制度，又在朝廷上修正、决定，用来交给主管官署去执行，不算是“侵官”。,19,4、某则以为受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于,5、辟邪说，难壬人，不为拒谏。,批驳歪理邪说，巧辩责难的坏人，不能算是拒绝劝谏。,20,5、辟邪说，难壬人，不为拒谏。 批驳歪理邪说，巧辩责难的,1、本文是一篇书信体的驳论文，作者批驳了司马光的什么观点？,“侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。”（“侵官、生事、征利、拒谏、致谤”）,2、作者认为判断是非的原则是什么？,名实已明，而天下之理得矣。（名实相符是辩别是非的原则）,巩固练习,21,1、本文是一篇书信体的驳论文，作者批驳了司马光的什么观点？“,“盖儒者所争，尤在于名实”,司马光：,王安石：,侵官 生事 征利 拒谏,天下怨谤,难壬人辟邪说为天下理财以兴利除弊举先王之政授之于有司修之于朝廷受命于人主,前知其如此怨诽之多，,22,“盖儒者所争，尤在于名实”司马光：王安石：侵官 生事,3、你觉得天下人“怨谤”“汹汹然”的根本原因是什么？,4、文章第三段作者引用“盘庚迁都”这一历史典故的意图是什么？,作者引用“盘庚迁都”的历史典故意在表明自己坚持变法的决心决不动摇。,新法触犯了大官僚大地主的利益,23,3、你觉得天下人“怨谤”“汹汹然”的4、文章第三段作者引用“,5、这段文字还揭露了什么问题？,揭露了士大夫不恤国事、专以向众人献媚取宠为能事的丑恶嘴脸。,24,5、这段文字还揭露了什么问题？揭露了士大夫不恤国事、专以向众,课堂检测,25,课堂检测27,1.“不恤国事”中的“恤”字，其意思是：,A)忧愁 B)考虑 C)怜悯 D)单薄,( B ),26,1.“不恤国事”中的“恤”字，其意思是： A)忧,2.下列句中加点字词在文中的意思，不正确的一项是： （ ）,A、以致天下怨谤也 致：招致 B、某则以谓受命于人主 以谓：认为。C、举先王之政，以兴利除弊 举：列举。D、非特朝廷士大夫而已 特：仅仅。,C,27,2.下列句中加点字词在文中的意思，不正确的一项是：,3.下列句中加点的“见”字意思与其他三项不同的一项是 : （ ）A、今君实所以见教者 B、冀君实或见恕也C、终必不蒙见察 D、是而不见可悔故也,D,28,3.下列句中加点的“见”字意思与其他三项不同的一项是 :,4.选出与“某则以为受命于人主”中“某”指代的人称相同的一项 : （ ） A、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 B、更若役，复若赋，则何如 C、尔其无忘乃父之志 D、盖余所至，比其好游者不能十一,D,29,4.选出与“某则以为受命于人主”中“某”指代的人称相同的一项,感谢聆听,感谢聆听,