《生活需要法律》课件部编版11.pptx

启迪智慧 锻造品德,启迪智慧 锻造品德,5月2日16时许，石泉县城人民大厦A座12楼一处私人住宅发生火灾，经县消防、公安、应急管理等部门的全力扑救，火情最终被扑灭。截至5月3日8时，2名公安警务辅助人员在救火过程中受重伤，其中一名抢救无效牺牲，住户及群众无伤亡报告。,在5月9日，西安网警在巡查中发现，网民叫“小小灵感3731”通过微博留言，发布辱骂石泉救火牺牲警务人员的言论，造成了极为恶劣的社会影响。 经调查，该信息发布人为张某某，西安市灞桥区人。根据治安管理处罚法第26条规定，公安灞桥分局依法对张某某处以行政拘留五日。,5月2日16时许，石泉县城人民大厦A座12,9.1 生活需要法律,法律在我们身边,第九课,9.1 生活需要法律法律在我们身边第九课,一、生活与法律息息相关,一、生活与法律息息相关,想一想,想一想这些矛盾要协调需要依靠什么？,我们的一天与法律,想一想：如果没有这些法律，我们的生活会怎样？,我们的生活需要法律来调整。,老年人权益保障法第十八条 与老年人分开居住的家庭成员,每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对,探究与分享,小丹的一天 早上，吃过妈妈做的早餐。步行上学。在学校上课。放学跟同学去饭店吃饭。回家写了一篇作文。,小丹这一天的介绍与哪些法律有关系？,中华人民共和国婚姻法,中华人民共和国道路交通安全法,中华人民共和国义务教育法,中华人民共和国消费者权益保护法中华人民共和国食品安全法,中华人民共和国著作权法,探究与分享小丹的一天小丹这一天的介绍与哪些法律有关系？中华,想一想,我们的生活离不开法律。结合自己一天的生活，,法律渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。,法律渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节,把下列内容与对应的法律连接起来。,探究与分享,权利,权利、义务,义务,权利、义务,权利,义务,权利,义务,说说上述左边内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。,2.到了上学年龄，父母必须送我去上学。1.刚出生时，父母要为,法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。,法律与我们每个人如影随形，相伴一生。,二、法治的脚步,二、法治的脚步,法律的历史,法律的历史,法不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶段的产物。国家产生之后，统治阶级才创制法律,法律的产生,法不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶法律,公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了汉谟拉比法典。 它的突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。 法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。,禹刑和汉谟拉比法典制定的共同目的是什么？汉谟拉比法典的特点和规定说明了什么？,公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。,公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强,法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。,法律的本质,法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管,法律产生之后，人类就走上法治的道路了吗？,人类社会,人治,法治,人高于法权大于法,专制,法高于人法大于权,民主,法律,法治,法律产生之后，人类就走上法治的道路了吗？ 人类人治法治人高于,法 治,就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。,要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律、依法办事。,法治的定义：,法治的要求：,法 治 就是依法对国家和社会事务进行治理，强调,讲授新课,我国的法治化进程,1954年新中国宪法,1982现行宪法,1999提出建设法治国家,2010社会主义法律体系,2014年依法治国总目标,讲授新课我国的法治化进程1954年新中国宪法1982现行宪法,建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。,依法治国的总目标,建设中国特色社会主义法治体系，依法治国的总目标,在推进依法治国的进程中，国家一直在行动！,修改食品安全法，加大对食品安全违法行为的处罚力度，依法维护消费者的合法权益。,我国政府加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识产权。,多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并依法给予国家赔偿，切实维护了司法公正，保障了赔偿请求人的合法权益。,在推进依法治国的进程中，国家一直在行动！ 修改食品安全法，加,法治是人们共同的生活方式，是国家治理现代化的重要标志。 法治助推中国梦的实现；是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。,法治的作用,法治是人们共同的生活方式，是国家治理现代化的,课堂总结,返回,生活需要法律,生活与法律息息相关,生活需要法律来调整,法治的脚步,法律渗透社会方方面面,法律与每个人相伴一生,法律的产生和本质,法治的含义、要求、作用,依法治国的总目标,课堂总结返回生活需要法律生活与法律生活需要法律来调整法治的脚,课堂训练,1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是 A.法律伴随着人生整个历程 B.只有执法人员的生活离不开法C.学生在校读书，与法律无关 D.人走上社会后才离不开法,A,课堂训练1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是 A,课堂训练,2.从2016年起，义务教育阶段“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是建国以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治” 是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻表明中小学生比成人更需要接受法治教育体现了国家重视从小培养公民的法治观念表明了国家积极全面推进依法治国A. B. C. D.,B,课堂训练2.从2016年起，义务教育阶段“品德与生活”“思想,3.法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架综合运行。一个国家，如果离开法律，政府、社会、企业的运转，就会出现混乱状态，如果不以法律来规范人们的言行，就会乱套。我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须全面推进依法治国。,（2）为什么大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架下综合运行？,建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。,（1）我国全面推进依法治国的总目标是什么？,法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。,3.法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体，小到个人的,因为“侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂”对于推进美国的民主进程没有丝毫意义。.因为美国黑人需要拥有和白人一样的民主、自由、正义、平等和尊严等作为人的最起码的权利。.因为事实已经证明以前的“侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂”，对于美国黑人的解放无济于事。.因为美国黑人已经期待了百年，被冷落了百年，受歧视了百年，而且贫穷了百年。美国黑人不能进入各类高层机构，不能从事智力性较强的活动。.美国黑人不能与白人享有同样的人格尊严与自由活动，不能参加投票与选举。.美国黑人大部分都在社会底层挣扎，承受的是繁重的劳役、接连的迫害与生活的苦难。.美国黑人生命与生活毫无保障，沦为白人的奴隶，没有一点人身自由。,因为“侈谈冷静下来或服用渐进主义的镇静剂”对于推进美国的民主,