《现代写作教程》课件第05章写作表达方式与技法第三节现代写作手法.ppt

现代写作教程 课题组,现代写作手法举隅,第五章 写作表达方式与技法,现代写作教程,第三节,Copyright现代写作教程课题组,现代写作教程 现代写作手法举隅第五章 写作表达方,现代常用写作技法举隅,意识流蒙太奇黑色幽默象征反讽变形,Copyright现代写作教程课题组,现代常用写作技法举隅意识流Copyright现代写作教程,现代写作手法大部分是“一战”前后、在西方资本主义社会中，在各类矛盾尖锐的历史背景下，发展起来的以揭露社会症结、反映人际病苦、剖析人性真相为主要特色的创作手法。在形态上表现出与我国传统写作方式不同的特征。 我们将要介绍的就是意识流、黑色幽默、象征、蒙太奇 、反讽、变形等几种典型的现代写作手法。,Copyright现代写作教程课题组,背景导入,现代写作手法大部分是“一战”前后、在西方资本主义社会,现代写作教程课件第05章-写作表达方式与技法第三节现代写作手法,现代写作教程课件第05章-写作表达方式与技法第三节现代写作手法,一、意识流,意识流（stream of consciousness）是从西方意识流小说中引入的、长于表现人物的多层面意识活动的一种写作技法。它通过内心独白、自由联想和时空交错等具体方式，直接表现人物的内心生活、感受和沉思的过程。,美国著名作家威廉福克纳(William Faulkner l897-1962),施蛰存（1905年12月3日2003年11月19日）中国新感觉派小说家,Copyright现代写作教程课题组,概念界定,一、意识流 意识流（stream of c,包括直接内心独白和间接内心独白。 将意识直接展示给读者，而无需作者作为中介来向读者介绍引导。,在外界环境的某种刺激下所产生的没有既定目标和方向的意识流动过程。,自由联想过程中不同时间的交错，往往也伴随着空间场景的转换、重叠、闪回。,自由联想,时空交错,内心独白,Copyright现代写作教程课题组,意识流技巧,包括直接内心独白和间接内心独白。在外界环境的某种刺激下所产生,马赛尔普鲁斯特,追忆似水年华,威廉福克纳,喧哗与骚动,维吉尼亚伍尔夫,墙上的斑点,Copyright现代写作教程课题组,西方意识流作家及代表作,马赛尔普鲁斯特追忆似水年华 威廉福克纳喧,眼睛,眼睛,眼睛一双双眼睛纷至沓来, 在陆文婷紧闭的双眸前飞掠而过。男的,女的；老的,少的；大的,小的；明亮的,浑浊的,千差万别,各不相同, 在她四周闪着、闪着 这是一双眼底出血的病眼, 这是一双患白内障的浊眼, 这是一双眼球脱落的伤眼。 这,这啊!这是家杰的眼睛!喜悦和忧虑,烦恼和欢欣,痛苦和希望,全在这双眼睛中闪现。不用眼底灯,不用裂隙镜,就可以看到他的眼底,看到他的心底。家杰的眼底清澈明亮, 就象天上金色的太阳。” （选自谌容人到中年）,Copyright现代写作教程课题组,案 例,眼睛,眼睛,眼睛一双双眼睛纷至沓来, 在陆文,作者把笔触直接伸向主人公的内心世界，客观忠实地记录了闪现在她意识流动中纷乱、晃动的各式各样的眼睛，并逐渐推向女主人公爱人傅家杰的眼睛，最后定格在那里。由人们的眼睛到爱人的眼睛，给她病着的身体以喜悦、忧虑、烦恼、欢欣、痛苦、希望交错的感受。而读者也在这“特写”的眼睛中，洞悉了人物的思想流向和感情归宿。,作家谌容,Copyright现代写作教程课题组,案例分析,作者把笔触直接伸向主人公的内心世界，客观忠实地记,二、蒙太奇,将一系列在不同地点，从不同距离和角度的画面排列组合起来，叙述情节，刻画人物。通过独特的组合，形成深刻的内涵。,Copyright现代写作教程课题组,概念界定,二、蒙太奇 Copyright现代写作教程课题组概念,1922年，爱森斯坦在左翼艺术战线杂志上发表了杂耍蒙太奇，这是第一篇关于蒙太奇理论的纲领性宣言。在他看来，蒙太奇不仅是电影的一种技术手段，更是一种思维方式和哲学理念。他指出：两个并列的蒙太奇镜头，不是“二数之和”，而是“二数之积”。,蒙太奇效果,蒙太奇电影战舰波将金号,Copyright现代写作教程课题组,内涵引申,1922年，爱森斯坦在左翼艺术战线杂志上发表,蒙太奇的分类,借助两个事物的某种相似点，把两个或多个场景与层次联结、组合起来的方法。,不需要转换、联结的媒介，直接把同一时间不同地点发生的事情交替表现，以形成烘托、比较、补充、对照。,人物在特定情境中受外界事物的触发，产生对以往生活经历回忆再造的形象画面，并将之与现实生活画面相组接。,用某些生活画面或形象作用于人们的思想感情，暗示或隐喻某种抽象的思想观念。,Copyright现代写作教程课题组,相似式蒙太奇1平行式蒙太奇2联想式蒙太奇3隐喻式蒙太奇4蒙太,案 例,暗中的声音刚刚停止，眉间尺便举手向肩头抽取青色的剑，顺手从后项窝向前一削，头颅坠在地面的青苔上，一面将剑交给黑色人。“呵呵！”他一手接剑，一手捏着头发，提起眉间尺的头来，对着那热的死掉的嘴唇，接吻两次，并且冷冷地尖利地笑。 （选自：鲁迅铸剑）,鲁迅：（1881-1936）20世纪中国伟大的思想家和文学家,Copyright现代写作教程课题组,案 例 暗中的声音刚,近景(小角度俯拍)：眉间尺便举手向肩头抽取青色的剑，顺手从后项窝向前一削。特写镜头：头颅坠在地面的青苔上。近景(小角度仰拍)：眉间尺将剑交给黑色人。声音蒙太奇(近景)：“呵呵”黑色人的声音。,Copyright现代写作教程课题组,案例分析,近景(小角度俯拍)：眉间尺便举手向肩头抽取青色的剑，顺手从后,三、反讽,反讽原为希腊戏剧角色所采用的自贬式佯装无知的行为方式，意为“伪装的无知，虚假的谦逊”。 用作现代写作手法，是以超然的态度、戏谑的口吻表达言外之意的一种方式。,Copyright现代写作教程课题组,概念界定,三、反讽 反讽原为希腊戏剧角色所采用的自贬式佯装无,反讽最显著的特征：即言非所指，即一个陈述的实际内涵与它表面意义相互矛盾，而从诗学角度看，则正如瑞恰兹所说，反讽来自于“对立物的均衡。”即通常互相冲突，互相排斥，互相抵消的方面，在诗中结合为一种平衡状态，反讽的这种诗学特征，最终还是依赖语境的作用而完成。,反讽,Copyright现代写作教程课题组,反讽的特征,反讽最显著的特征：即言非所指，即一个陈述的,言语反讽,情境反讽,互文反讽,摒弃严肃话语形式，或者庄词谐用正话反说,表现人物在与环境矛盾冲突中显现出窘境,从经典作品出发产生叙事缘由使作品人物或情节与所依据的母本形成对照,Copyright现代写作教程课题组,反讽的方式,言语反讽 情境反讽 互文反讽摒弃严肃话语形式，表现人物在与,中国古代诗歌中就有运用反讽的例子，如李商隐的贾生。 贾生 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。,李商隐（812858）晚唐重要诗人,（选自中国历代文学作品选）,Copyright现代写作教程课题组,案 例,李商隐（812858）晚唐重要诗人,贾谊是西汉初期的一位杰出的政治家和文学家，但由于受到守旧派的诋毁，被贬为长沙王太傅。 多年以后，文帝求贤访臣，本应是探讨国家大事，向贾谊询问治国的方针策略，没想到却是问鬼神之事。李商隐抓住 “问鬼神”之事，运用反讽手法，造成强烈的讽刺效果。,李商隐诗,Copyright现代写作教程课题组,案例分析,贾谊是西汉初期的一位杰出的政治家和文学家,四、象征,以具体、形象的事物，寓意或揭示人们对生活的感受和认识，强化或美化人与物之精神品格的一种艺术方法。简言之，象征即甲事物与乙事物有着重要的密切的关系，用甲事物代表、暗示着乙事物。,Copyright现代写作教程课题组,概念界定,四、象征 Copyright现代写作教程,文学创作中，象征是指甲事物与乙事物有着重要的密切的关系，甲事物代表、暗示着乙事物。 也可以说，象征是用小事物来暗示、代表一个远远超出其自身涵义的大事物或者用具体的人的感觉可以感知的物象来暗指某种抽象的不能感知的人类情感或观念。,象征主义诗人阿尔图尔兰波,Copyright现代写作教程课题组,内涵引申,文学创作中，象征是指甲事物与乙事物有着重要的密切的,整体象征 用一个象征体或一组象征体贯穿全篇。整体象征具有总括全篇的作用，往往是作品的核心和主线。如鲁迅的长明灯。“长明灯”象征了封建礼教和观念。,局部象征 作品中局部使用的象征技法。它不贯穿全篇，只在文章的局部发挥作用。如英国电影红菱艳中，最后一个镜头是一支将要燃尽的蜡烛，烛泪满桌，火焰将熄，这正是主人公蓓姬悲剧命运的象征。,象征的方式,Copyright现代写作教程课题组,整体象征局部象征象征的方式Copyright现代写作教程,石榴坚硬而绽开的石榴经不起结籽太多我想见丰硕的成果爆开了权威的额头开裂的石榴啊阳光灼烤就你们的傲骨使出苦练的工夫打通了珠宝的隔墙。,瓦雷里,案 例,Copyright现代写作教程课题组,石榴瓦雷里案 例Copyright现代写,案例分析,关于这段诗，译者卞之琳先生曾说过：“石榴在这首诗里成为智能的象征，全诗的主旨在表现智能的力量，因此思维的形象（石榴）和诗本身都显得硬朗、结实。”,这首诗，通过石榴的外形加以想象，并用石榴象征了人类思考和追求的痛苦过程，不但形象、贴切、准确，而且蕴涵着深刻的现代意识。很好地揭示了真理和完美艺术境界来之不易，也就是说美来源于痛苦和艰辛的奋斗。,卞之琳（1910-2000）,Copyright现代写作教程课题组,案例分析 关于这段诗，译者卞之琳先生曾说过：“石,应合 波德莱尔自然是一座神殿，那里有活的柱子， 不时发出一些含糊不清的语言；行人经过那儿，穿过象征的森林，森林露出亲切的眼光对人注视。仿佛远远传来一些悠长的回音，相互混成幽昧而深邃的统一体，像黑夜又像光明一样茫无边际，芳香、色彩、音响全在相互感应。,案 例,Copyright现代写作教程课题组,应合案 例Copyright现代,这首诗的“应合”思想集中体现了象征的文学主张。波德莱尔表达了一种人和自然相互感应的思想。自然特征的各种感觉相互交流，形成一种精神、心灵的感应。这样，物与物、物与我都形成相互的象征。,波德莱尔,案例分析,Copyright现代写作教程课题组,这首诗的“应合”思想集中体现了象征的文学主张。波,五、变形,变形来源于拉丁文，意为“歪曲”、“走样”。在造型艺术中，它是改变或增减表现对象的形体比例，甚至将对象全部解体后再按创作者的审美意识重新组的手法。,毕加索画作,Copyright现代写作教程课题组,概念界定,五、变形 变形来源于拉丁文，意为“歪曲”、“走样”。在,变形方式,畸变,物化,不改变人物、景物外形 展示出人物精神、 心理的扭曲、变形或景物环境的 主观化的变异,以人格化的物表现人类 社会生活的内容，或以虚幻情景下人演绎现实生活 中扭曲的事。,物化,畸变,Copyright现代写作教程课题组,变畸变物化不改变以人格化物化畸变Copyright现代写,卡夫卡的变形记，写人被社会环境挤压变为甲虫，表现了格里高尔萨姆沙一类的小人物在生活的重压下凄凉哀怨的性格特征。甲虫是被扭曲的人性的外化和物化，躯体里是这个小人物的灵魂。,弗兰茨卡夫卡（Franz Kafka，1883年7月3日1924年6月3日,Copyright现代写作教程课题组,案 例,卡夫卡的变形记，写人被社会环境挤压变为甲虫，,案例分析,1.格里高尔突然发现自己变成大甲虫。他惊慌、忧郁，但还想为还清父债而苦干。忍辱负重。 2.为家庭经济状况焦虑，自我责备。 3.受重伤后，被亲人厌弃而绝望、空洞，最终心态走向平和。,格里高尔变甲虫后的心理变化：,Copyright现代写作教程课题组,案例分析1.格里高尔突然发现自己变成大甲虫。他惊慌、忧郁，但,在烟雾中，太阳在断崖上空出现了，太阳的光线把格力高里的光头上浓密的白发，照得发亮了，有沿着他苍白的一动不动的脸上滑着，他仿佛是从一个苦闷的梦中醒来。抬起了头，看见自己头顶上黑色的天空和太阳耀眼的黑色圆盘。 (肖洛霍夫静静的顿河),Copyright现代写作教程课题组,案 例,在烟雾中，太阳在断崖上空出现了，太阳的光线把格力,当葛利高里埋葬完自己突然被打死的爱人之后，心碎了，犹如刚“从一个苦闷的梦中醒来”，所以眼中一切都变了色，虽然仍是白昼，他却犹如处在一片黑暗之中。这里，作者有意偏离了物象的常态色，使用了变异色，增加了读者感知的难度，延长了感知时间，是一种有意不让你轻易理解的“阻拒性”。 这实际上是景物畸变的典型。,Copyright现代写作教程课题组,案例分析,当葛利高里埋葬完自己突然被打死的爱,六、黑色幽默,黑色幽默文学，最初是指美国20世纪60年代出现的一种文学流派。它是悲剧内容和喜剧形式交织混杂的新品种，是一种绝望的幽默在文学上的反映。它试图引出人们的笑声，作为人类对生活中显而易见的无意义和荒诞的最大反映。,黑色幽默代表 冯内古特,Copyright现代写作教程课题组,概念界定,六、黑色幽默黑色幽默代表 冯内古特,美国学者奥尔德曼认为，黑色幽默是一种“把痛苦与欢乐、异想天开的事实与平静得不相称的反应、残忍与柔情并列在一起的喜剧。它要求同它认识到的绝望保持一定的距离；它似乎能以丑角的冷漠对待意外、倒退和暴行。” “黑色”是指可怕而又滑稽的客观现实，强调世界的荒谬和社会的疯狂； “幽默”是指有自由意志的人对这种现实所采取的嘲笑态度，对荒诞可怕的社会现象给予讽刺。,Copyright现代写作教程课题组,内涵引申,美国学者奥尔德曼认为，黑色幽默是一种“把,寓悲于喜的新幽默 幽默中包含着阴沉，大笑后品味出绝望。存在主义式的荒诞观 对资本主义社会的矛盾与危机深有认识并给 予无情的揭露。认为世界是荒诞的，故只有用荒诞的手法才能描绘其疯狂的本质。,黑色幽默的特征,Copyright现代写作教程课题组,黑色幽默代笔人物库尔特没有国家的人,寓悲于喜的新幽默黑色幽默的特征Copyright现代写作,巴思烟草经纪人，运用黑色幽默的手法，提出了关于人应该如何认识世界的问题，是当代黑色幽默文学中最富哲理性的重要作品之一。,第二十二条军规是美国小说家约瑟夫海勒的成名作，也是20世纪60年代美国“黑色幽默”的代表作之一。,第二十二条军规,Copyright现代写作教程课题组,案 例,第二十二条军规是美国小说家约瑟夫海勒的成名作，也,现代写作手法伴随着现代主义文学的形成和发展，自身也在不断地丰富、推陈出新。除了以上我们介绍的六种典型手法外，荒诞、切入、拼贴也是常见的现代主义文学技法。这些技法虽然各具特色，但根本宗旨，是在关注现代社会中，人的精神的存在状况。同学们在课后阅读作品和进行理论学习的时候，应该牢牢把握住现代主义文学对“人与人”、“人与社会”、“人与自然”、“人与自我”这几对关系的探究。只有把握了其中的深刻内涵，才能真正理解现代主义文学、才能更深入学习和运用现代主义写作手法。,Copyright现代写作教程课题组,本节总结,现代写作手法伴随着现代主义文学的形成和,推荐阅读,梦的解析 弗洛伊德野草 鲁迅地洞 卡夫卡尤利西斯 乔伊斯蝴蝶春之声 王蒙明天不散步了 木心台北人 白先勇梦曲二一个旧梦 顾城公共汽车咏叹调 刘心武,Copyright现代写作教程课题组,推荐阅读梦的解析 弗洛伊德Copyr,谢谢！,祝大家学习愉快！,Copyright现代写作教程课题组,谢谢！ 祝大家学习愉快！ Copyrigh,