小学数学三上优秀课件.ppt

图形的周长,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,从图中，你知道了哪些数学信息？,每个花坛各需要多长的护栏呢？,二、合作探索,每个花坛各需要多长的护栏呢？,求每个花坛需要多长的护栏，实际上就是求每个花坛的周长是多少。,什么是周长呢？,二、合作探索,你能指出圆形花坛的一周吗？,二、合作探索,你能指出圆形花坛的一周吗？,二、合作探索,你能指出圆形花坛的一周吗？,二、合作探索,圆形花坛一周的长度，就是它的周长。,你能指出圆形花坛的一周吗？,二、合作探索,下面三个花坛的周长在哪？你能指出来吗？,二、合作探索,你能指出下面这些图形的周长吗？,这些图形一周的长度，就是它们的周长。,二、合作探索,什么是图形的周长呢？,二、合作探索,你能想办法测量出它们的周长吗？,二、合作探索,9 cm,9 cm,4cm,4cm,9+4+9+4=26cm,7cm,7 cm,7cm,7cm,7+7+7+7=28cm,16cm,13cm,继续,你能想办法测量出它们的周长吗？,9,二、合作探索,周长：,+,4,26,+,9,+,4,=,（cm）,返回,你能想办法测量出它们的周长吗？,（cm）,二、合作探索,7,周长：,+,7,28,+,7,+,7,=,你能想办法测量出它们的周长吗？,返回,？,？,二、合作探索,你能想办法测量出它们的周长吗？,二、合作探索,返回,你能想办法测量出它们的周长吗？,二、合作探索,你能想办法测量出它们的周长吗？,返回,三、自主练习,1.,你能想办法知道下列物品的周长吗？,(1)先用彩笔描出这些物品的周长。,(2)选择合适的方法得到它们的周长。,前两个图的周长：用直尺测量每条线段的长度，然后相加，就可以求出它们的周长。 后两个图的周长：用绳子量出图形一周的长度，然后再用直尺量出绳子的长度，绳长既周长。,6+7+11+7=31（cm）,6+9+6+9=30（cm）,46=24（cm）,2.计算下面图形的周长。（单位：cm）,三、自主练习,3.,哪只小蚂蚁能最先到达终点？先估一估，再量一量、算一算、比一比。（单位：厘米）,36=18(厘米）,6+5+6+5=22(厘米）,6+5+5+5=21(厘米）,三、自主练习,4.,一共需要多少米霓虹灯线？（单位：米）,三、自主练习,（米）,10,+,8,50,+,3,+,8,=,+,3,+,8,+,10,或：,102,+,83,+,32,=,50,（米）,答：一共需要50米霓虹灯线。,5.火眼金睛辨对错。,三、自主练习,（1）花坛的周长比花坛长。（ ）,（2）花坛的周长比花坛长。（ ）,（3）两个花坛的周长一样长。 （ ）,6.请画出一个周长是16厘米的图形。,三、自主练习,1厘米,长7cm,宽1cm,长6cm,宽2cm,长5cm,宽3cm,长4cm,宽4cm,