湘教版小学美术五年级上册-第3课《小记者》教学课件.ppt

欣赏导入,特性拍摄 大眼睛,六一儿童专题手抄报,第三课,活动一：信息汇整、分享交流,探究“哪位同学来介绍自己带来的图片新闻呢？为什么喜欢它呢？说说你的理由。”？,1、自主学习：同学都带来了自己喜欢看的报纸、杂志，看来你们是一群爱学习的学生。哪位同学来介绍自己带来的图片新闻呢？为什么喜欢它呢？说说你的理由。,2、小组讨论:在小组长组织下进行讨论，由一名组员重点发言，其他组员补充，并讨论形成小组成果。,3、展示分享：由最先完成的小组展示，并组织其他小组进行分享。,活动任务：,流程：,就是新近发生事实的报道,1、什么是新闻？,2、新闻的特点,真实性，及时性，简明性。,新闻图片能反映出真人、真事、真景，给人们强烈的视觉和情感的冲击力。大场景拍摄：能表现规模和气势。特写拍摄：能突出和强调主体。,3、新闻图片有哪些作用？,任务二： 赏析优秀新闻图片,北川男孩朗铮,手语国歌,大场景拍摄,大场景拍摄能表现规模和气势，特写能突出和强调主体。,特写拍摄,大眼睛,能突出和强调主体。,常见的三种拍摄角度：平拍、仰拍、俯拍,活动二：学习手抄报、自主表现,活动流程：,1、认识什么是手抄报？,2、欣赏优秀手抄报。,3、参照课本范图和自己准备的报刊杂志，并与小 组合作方式,确定一个手抄报主题来表现，教师巡回指导。,4、作业要求。,5、作业展示分享与小组点评互评。,手抄报是一种主要通过手工制作，可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。,一、什么是手抄报？,手抄报的构成要素：,手抄报的版面一般由刊名、文章板块、内容、插图等几个部分组成。,下面请看示图：,刊名,版块,版块,版块,版块,刊名和版块,标题,标题,标题,标题,标 题,内,里面的文字就是内容,内 容,插,插图,插图,插 图,二、欣赏优秀手抄报,三、自主表现及要求,1、材料：铅笔彩笔、直尺、作业本、素描纸等。,2、稿件：参照课本范图或自己准备的报刊杂志，以小组合作的方式,确定一个手抄报主题来并结合自己实际来完成。,3、书写工整、美观整洁，手抄报篇幅小，内容不易过多。,4、作业展示分享与小组点评互评。,板块参考图一,板块参考图二,板块参考图三,谢谢，再见！,