文具的家-课件.pptx

,新课导入,同学们，打开你们的文具盒，告诉老师里面都有哪些文具呀？,橡皮,铅笔,尺子,文具盒,转笔刀,15 文具的家,第一课时,“文具的家”是指什么？,文具盒,整体感知,自学提示：,借助拼音读课文，圈出课后生字并朗读。同桌互读，互相帮助对方读准字音。,1铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。,丢,di,丢脸,哪,哪里,n,c,名次,次,2橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。,那里 哪里1.放假了，你准备到（ ）去玩呀？2.爸爸准备带我到北京，（ ）有长城和故宫。,哪里,那里,着,zhe （ ）zho（ ）,练一练,看着,着急,3贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”,新,xn,新铅笔 新橡皮,丢东西,4妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”,pn,每,i,每天,平平安安,平,5贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。,她,t,她们,些,xi,这些,具,j,家具,6从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。,仔,z,仔细,检,jin,安检,查,ch,查阅,所,su,所有,斤字旁,新 所,我会读,文具 丢失 哪里 新的 每天 她们 这些 仔细检查 所有,具,次,丢,哪,新,平,每,她,些,仔,检,所,查,读一读，记一记。,wn,wn xu文 学,wn z文 字,造句：,她看了很多文学方面的书。,笔顺：,指导书写,文,c,mn c名 次,c x次 序,造句：,获奖的运动员们按名次上台领奖。,笔顺：,次,pn,n tn 平 坦,n chn 平 常,造句：,这条道路十分平坦而且很干净。,笔顺：,平,15 文具的家,第二课时,具,次,丢,哪,新,平,每,她,些,仔,检,所,查,我会读,文具 一次 丢了 哪里 新的 每天 她们 这些 仔细 检查 所有,听范读，注意语气和字音。,自学提示：,自读1、2自然段，想一想：为什么贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮呢？,因为铅笔只用了一次，橡皮只擦了一回，不知丢到哪里去了。所以贝贝再想用的时候，就找不着了只好向妈妈要新的。,因为所以,自读第三自然段，数一数这段文字共有几句话？用横线画出妈妈说的话，用波浪线画出贝贝说的话。,贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”,交流汇报 读4、5、6自然段，想想是什么原因让贝贝改变了呢？贝贝发生了什么样的变化？,4.妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”,平平安安（pn pn n n）:没有事故，没有危险，平稳安全。,贝贝,贝贝的家,文具,文具的家,5.贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 6.从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。,仔细（z x）:细致，细心。,你觉得贝贝是一个怎样的孩子？,粗心 知错就改,学了课文你懂得了什么？,贝贝（ ）文具，在妈妈的教导下学会了（ ），让文具有了自己的家。,乱丢,爱护文具,每一种文具都有属于自己的家，让我们一起爱护它们，保管它们，让文具成为我们学习的好伙伴。,爱惜学习用品铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。,zho,xn zho寻 找,zho rn 找 人,造句：,我正在寻找躲藏起来的小伙伴。,笔顺：,找,bn,bn f办 法,bn sh 办 事,笔顺：,办,rn,rn zu 让 座,rn b 让 步,造句：,在公交车上，小明主动给老人让座。,笔顺：,让,bo,sh bo书 包,bo hn包 含,造句：,书包里面装有各种学习用品。,包,仔细认真,新旧,仔细马虎,平平安安安安全全,近义词,反义词,抄写今天学习的生字词。观察自己的文具盒，向爸爸妈妈介绍你的学习用品。养成自己收拾文具和珍惜文具的好习惯。,