数学家的故事ppt课件.ppt

,古往今来的数学大家,古有高斯、祖冲之、费马，今有,华罗庚、苏步青、陈景润。不管历,史还是现在，国内还是国外，这些,著名数学家们的故事一直激励着我,们前进，激发着我们学习数学的激,情。现在就让我给大家讲一讲这些,数学大家的故事吧！,数学王子高斯,1787,年，在德国一所小学,的三年级课堂里，数学老师出,了一道计算题：,1,2,3,4,5,98,99,100,。这,道题让三年级的小同学来做，,是一种考验。不料，老师刚说,完题目，班级里的一位学生，,名叫高斯，就把他写好答案的,小石板交上去了，解答的方法,更使老师惊讶不已。,高斯把这,100,个数从两头往中间，,一边取一个，配起对来，,1,和,100,，,2,和,99,，,3,和,98,，共计配成,50,对，每一对两个数相加都等于,101,，,因而原式,101,50,5050,。当,年只有,9,岁的高斯，家境贫寒，居,然这样勤于动脑，善于动脑，使,老师无比欣慰和深受感动。后来,高斯继续勤奋学习，刻苦钻研，,在数学、天文学和物理学中作出,许许多多重大贡献，被称为“数,学家之王”，和阿基米德、牛顿,齐名。高斯是数学史上一颗光芒,永恒的天王巨星。,祖冲,之,祖冲之是我国南北朝人，,他在数学,上的杰出成就，是关于圆周率的计,算秦汉以前，人们以,径一周三,做为,圆周率，这就是,古率,后来发现古率,误差太大，圆周率应是,圆径一而周三有,余,，不过究竟余多少，意见不一直到,三国时期，刘徽提出了计算圆周率的科,学方法,?,割圆术,，,求得,=3.14,，祖,冲之在前人成就的基础上，经过刻苦钻,研，反复演算，求出,在,3.1415926,与,3.1415927,之间并得出了,分数形式,的近似值，取为约率,，取为密率，其中,取六位小数是,3.141929,，它是分子分母,在,1000,以内最接近,值的分数,祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，,现在无从考查若设想他按刘徽的,割,圆术,方法去求的话，就要计算到圆内,接,16,，,384,边形，这需要化费多少时间,和付出多么巨大的劳动啊！由此可见他,在治学上的顽强毅力和聪敏才智是令人,钦佩的祖冲之计算得出的密率，,外,国数学家获得同样结果，已是一千多年,以后的事了为了纪念祖冲之的杰出贡,献，有些外国数学史家建议把,=,叫做,祖率,祖冲之博览当时的名家经典，坚持实事,求是，他从亲自测量计算的大量资料中,对比分析，发现过去历法的严重误差，,并勇于改进，在他三十三岁时编制成功,了大明历，开辟了历法史的新纪,元,费马的数学情缘,话说在,300,年前的法国，有一个,地方议会的议员名叫费马（,Pierre,Fermat 1601,1665,）。这人是律,师出身，闲来无事不喜欢莺歌燕语，,或者作围城之战，或者信步在庭院,里练武。可以说是一个喜欢安静生,活，不想追逐权利，淡泊功名的人。,他懂几种外国语文，有时就用希腊、,拉丁或者西班牙文写写诗词自我朗,诵消遣。,但是他最喜欢的玩意儿是搞数,学和作一点科学研究，有时他把所,得到的结果写信给在远方有同样兴,趣的朋友，有时就把自己的心得写,在数学书的空白处。当时还没有出,现数学杂志可以让他发表他的研究,心得。,在,1621,年时，丢番图的那本“算,术”书从希腊文翻译成法文在法国,出版，费马买到了这书后，对于数,论的问题开始发生了兴趣。在公余,之后，就对一些希腊数学家的问题,研究和推广。,在丢番图的书里有一部分是讨,论,x2,y2=z2,的整数解的问题。费,马在这部份的底页上，写了几行字：,“相反地，要把一个立方数分为两,个立方数，一个四次方数分为两个,四次方数。一般地，把一个大于,2,次,方的乘方数分为同样指数的两个乘,方数，都是不可能的；我确实发现,了这个奇妙的证明，因为这里的篇,幅不够，我不能够写在这个底页,上。”好，我们现在把这段文字用,代数方程写下来，看看是什么样子：,方程,xn,yn=zn,对于不等于零的,正整数,x,，,y,，,z,，当,n,大于,2,时，是没,有解的。,这个结果数学家称为费马大定,理或者费马最后定理（,Fermat,s,Last Theorem,）。在数学中一个命,题当人们可以证明它是对的被称为,定理。可是以上的命题到现在三百,多年了，没有人证明它是对或者错，,而叫着“费马大定理”这的确是奇,怪的地方。,华,罗,庚,1930,年,的,一,天,，,清,华,大,学,数,学,系,主,任,熊,庆,来,，,坐,在,办,公,室,里,看,一,本,科,学,杂,志,。,看,着,看,着,，,不,禁,拍,案,叫,绝,：,“,这,个,华,罗,庚,是,哪,国,留,学,生,？,”,周,围,的,人,摇,摇,头,，,“,他,是,在,哪,个,大,学,教,书,的,？,”,人,们,面,面,相,觑,。,最,后,还,是,一,位,江,苏,籍,的,教,员,想,了,好,一,会,儿,，,才,慢,吞,吞,地,说,：,“,我,弟,弟,有,个,同,乡,叫,华,罗,庚,，,他,哪,里,教,过,什,么,大,学,啊,！,他,只,念,过,初,中,，,听,说,是,在,金,坛,中,学,当,事,务,员,。,”,熊,庆,来,惊,奇,不,已,，,一,个,初,中,毕,业,的,人,，,能,写,出,这,样,高,深,的,数,学,论,文,，,必,是,奇,才,。,他,当,即,做,出,决,定,，,将,华,罗,庚,请,到,清,华,大,学,来,。,华,罗,庚,从,此,，,华,罗,庚,就,成,为,清,华,大,学,数,学,系,助,理,员,。,在,这,里,，,他,如,鱼,得,水,，,每,天,都,游,弋,在,数,学,的,海,洋,里,，,只,给,自,己,留,下,五,、,六,个,小,时,的,睡,眠,时,间,。,说,起,来,让,人,很,难,相,信,，,华,罗,庚,甚,至,养,成,了,熄,灯,之,后,，,也,能,看,书,的,习,惯,。,他,当,然,没,有,什,么,特,异,功,能,，,只,是,头,脑,中,一,种,逻,辑,思,维,活,动,。,他,在,灯,下,拿,来,一,本,书,，,看,着,题,目,思,考,一,会,儿,，,然,后,熄,灯,躺,在,床,上,，,闭,目,静,思,，,开,始,在,头,脑,中,做,题,。,碰,到,难,处,，,再,翻,身,下,床,，,打,开,书,看,一,会,儿,。,就,这,样,，,一,本,需,要,十,天,半,个,月,才,能,看,完,的,书,，,他,一,夜,两,夜,就,看,完,了,。,华,罗,庚,被,人,们,看,成,是,不,寻,常,的,助,理,员,。,第,二,年,，,他,的,论,文,开,始,在,国,外,著,名,的,数,学,杂,志,陆,续,发,表,。,清,华,大,学,破,了,先,例,，,决,定,把,只,有,初,中,学,历,的,华,罗,庚,提,升,为,助,教,。,华,罗,庚,几,年,之,后,，,华,罗,庚,被,保,送,到,英,国,剑,桥,大,学,留,学,。,可,是,他,不,愿,读,博,士,学,位,，,只,求,做,个,访,问,学,者,。,因,为,做,访,问,学,者,可,以,冲,破,束,缚,，,同,时,攻,读,七,、,八,门,学,科,。,他,说,：,“,我,到,英,国,，,是,为,了,求,学,问,，,不,是,为,了,得,学,位,的,。,”,华,罗,庚,没,有,拿,到,博,士,学,位,。,在,剑,桥,的,两,年,内,，,他,写,了,20,篇,论,文,。,论,水,平,，,每,一,篇,都,可,以,拿,到,一,个,博,士,学,位,。,其,中,一,篇,关,于,“,塔,内,问,题,”,的,研,究,，,他,提,出,的,理,论,被,数,学,界,命,名,为,“,华,氏,定,理,”,。,华,罗,庚,以,一,种,热,爱,科,学,，,勤,奋,学,习,，,不,求,名,利,的,精,神,，,献,身,于,他,所,热,爱,的,数,学,研,究,事,业,。,他,抛,弃,了,世,人,所,追,求,的,金,钱,、,名,利,、,地,位,。,最,终,，,他,的,事,业,成,功,了,。,陈景润,1937,年，勤奋的陈景润考上了福州英华书,院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工,程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想,因战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想,邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。为了,报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数,学课。一天，沈元老师在数学课上给大家讲了,一故事：“,200,年前有个法国人发现了一个有,趣的现象：,6=3+3,，,8=5+3,，,10=5+5,，,12=5+7,，,28=5+23,，,100=11+89,。每个大于,4,的偶数都可,以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得,到证明，所以还是一个猜想。大数学家欧拉说,过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论,是正确的。,陈景润,它像一个美丽的光环，在我们不远的前方,闪耀着眩目的光辉。”陈景润瞪着眼睛，,听得入神。,因此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚,的兴趣。课余时间他最爱到图书馆，不仅读了,中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也,如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅,号。,兴趣是第一老师。正是这样的数学故事，,引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而,引发了一位伟大的数学家,。,谢谢,欣,赏,制作,组,：,15-5,组,