时评两篇课件.ppt

,时评两篇,时评作家徐勤,车队与红灯,月饼消费要讲文明,江南客,你眼中的社会是怎样的，你关注过哪些社会现象呢？,课前讨论,时评，是一种对时事进行评论的文章。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小至凡人琐事，都可以有感而发，作出评论。它既可以是对先进的新生的事物赞颂、褒扬，也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞，还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。时评的特点：1.有针对性。2.有时效性。3.有群众性。,学习目标,1、了解时评的写作特点和艺术特色；2、提炼文章的中心论点，理清文章行文结构、思路，评价作者关注的社会现象，领会并学习时评精练的语言；3、掌握文章论证方法 的运用；4、对作者的观点能作出自己的评价，对社会上的一些反常现象能给予理性的分析，能正确处理生活中情与理的矛盾。,1.速读时评两篇，找出每篇文章所反映的社会问题和作者观点。2.梳理并列出文章的行文思路。3.试分析文章是如何分析、论证观点的，简单评价两篇文章的行文思路。4.总结这两篇议论文在论据的搜集和使用各有哪些特点。,自学指导,疑难字词：,烙印lo 酽酽ynyn 阖家h 镀金d 炮烙polu ，古代的一种酷刑。匪夷所思眼花缭乱lio：眼睛看到纷繁复杂的东西而感到迷乱。鸣锣开道：封建官吏出行时，前面有人敲锣要行人让道。现比喻为某种事物的出现而制造舆论。 国泰民安 礼尚往来,fi y,研究文本-整体感知,1、阅读文本，请找出每篇文章所反映的社会问题和作者观点。,2. 作者写车队与红灯时关注了什么社会现象？作者是如何分析此现象的？请列出行文提纲。,关注了社会政治生活中的重大事件“两会”的召开。 （选材）,课文内容提纲： （思路）,车队不再一路绿灯,代表、委员异议 来开会不来扰民,提出问题 1 、 2,国际奥委会委员提问与古代肃静回避有关英国法官反对国王审案,举例分析（古今中外） 3、 4 、 5,法规面前无特权，人人平等,归结论点 6,研究文本-细琢细磨,1、 请用简洁的语言概括月饼消费要讲文明的中心论点，思考：作者是怎样围绕中心论点展开论述的;评价课文的逻辑思路。,中心论点就是题目月饼消费要讲文明。,“近年来月饼的味儿有些变了”,切入口,引出月饼消费的不文明的问题（列举变味的具体表现：形式大于内容，包装奢华；偏离礼尚往来，成了拉关系的“敲门砖”）,提出问题“怎样才是追求健康、文明、向上的生活”重新思考，发人深省。,倡导勤俭节约、艰苦奋斗,分析现象（反面事例）,提出问题得出观点消费要讲文明,解决问题,分析现象（反面事例分析）,提出问题，得出观点消费要讲文明（消费不该浪费）。,解决问题,逻辑思路清晰,小结1这两篇议论文在论据的搜集和使用各有哪些特点。,车队与红灯论据大多通过查阅资料所得，而且比较广泛，古今中外的例子相互补充，论据充足，说理有力。,月饼消费要讲文明论据主要是通过作者观察所得，证据典型确凿。,小结2这两篇议论文在写法上都采用乐“以小见大”的手法，喜中带忧，旨意深刻。,车队与红灯作者善于从“两会”这样的社会政治生活大事中敏锐地发现人民代表、“两会”委员的车辆不再一路绿灯的“小事”，展开评论，挖掘出“小事”中蕴含的重大意义（主旨）：法律面前无特权，法律面前人人平等。（以小见大）,月饼消费要讲文明批评铺张浪费、“竞豪赛奢的社会风气，提倡勤俭持家、勤俭建国的优良传统。在我国经济高速发展、一部分人先富起来的今天，意义非常深远。,激浊扬清，贴近生活，反映群众心声，读者对象为广大的普遍的群众。 有据事议理，事理融合的特点。语言通俗平易。 行文思路： 由表及里，由此及彼，由浅及深，由点及面。总之，思维要“发岔”，将事物联系起来加以考察，由表及里(由外在深入其内在)，由浅及深(从细微处发现深刻 思想)，由近及远(由眼前到久远)，由点及面(从一点发散开)，由实到虚(由现象到本质)，由大到小(由一时到一世，由微观到宏观)，由此及彼(由此物认识彼物)。将话题向纵深开掘，说理深刻。 见人之所未见，言人之所未言。,小结3,拓展延伸 名人志士如何关注社会？,人不能孤独地生活，他需要社会。 歌 德长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 杜甫茅屋为秋风所破歌先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 岳阳楼记横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 爱因斯坦我为人人，人人为我。 西方谚语,课外知识积淀,请课外参阅有关的报刊杂志或关注电视热点节目，关注社会新闻时事，扑捉生活素材，深厚你的积累，丰富个人人文素养。,增长知识 开阔视野 拓展思维,