人教版八年级物理下册网课课件11.2功率.pptx
第节 功率,想想议议,他们爬相同的楼时，做功相等吗？做功的快慢一样吗？,人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？,做一样多的功，所用时间不同。,甲,乙,在相同的时间内，做功多少不一样。,人与起重机，哪个做功快？你是怎样比较出来的？,甲,乙,比较做功快慢的方法,方法一： W甲=W乙时，用时间短的则做功快；,方法二： t甲= t乙时，做功多的则做功快。,若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢,甲,乙,例甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，每块砖物重为10 N，楼高为 3 m，他们搬砖的数量和所用的时间如下表：,甲、乙、丙做功分别是多少？,600,450,600,甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？,应选取同一标准进行比较,比较做功快慢的一般方法,600,450,600,60,30,22.5,选取时间为标准进行比较,功与做功时间的比表示物体做功的快慢,(J/min),如何比较运动的快慢?,如何比较做功的快慢?,方法一:所用时间相同,路程大的速度快,方法二:通过相同的路程,用时少的速度快,方法三:看单位时间内通过的路程,方法一:所用时间相同,做功多的做功快,方法二:做相同的功,用时少的做功快,方法三:看单位时间内所做功多的做功快,归纳：比较做功快慢的方法,1功与时间之比叫做功率 数值上等于单位时间内所做的功。,2表达式,一、功率,3国际单位：,常用单位：1 kW= 103 W 1 MW= 106 W,P,焦耳,秒,瓦特,(瓦、W),4导出式,在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。,瓦特 James Watt英国 17361819,功率70 W表示：在1 s内做了70 J的功。,功率70 W表示什么物理意义？,4物理意义：表示物体做功快慢的物理量。,下面请浏览人、一些动物和交通工具的功率优秀运动员长时间运动的功率约为70 W，短时间运动的功率可达1 KW,上海桑塔纳小轿车的功率约为66 KW，解放CA141型载货汽车的功率约为99 KW,马长时间拉车的功率约为450 W,韶山型电力机车的功率约为4200KW，东风4型内燃机车的功率约为2646KW,蓝鲸游动的功率可达350 KW,万吨级远洋货轮的功率约为7 000 KW23 000 KW,你能帮老师解答出它们两者间功率差别的原因吗？,马长时间拉车的功率约为450 W,上海桑塔纳小轿车的功率约为66 KW,1.功率70 W表示什么意思？,功率70 W表示机械在1s内做了70 J的功,2.功率70 W和功率450 W哪个大？做功哪个快？为什么？,450 W比70 W功率大，做功快,450 W450 J/s，70 W70 J/s,如何测量你从一楼到五楼的功率？,1.指出应测量的物理量；2.应选择的测量工具；3.测量功率的依据。,长江三峡“大江截流”工程中，影响大江截流的主要因素之一是截流“流量”。这里的“流量”指用来比较截流“龙口”水量快慢的物理量。讨论：（1）怎样表示通过某个截面水量快慢？（2）水流量的定义式及单位；（3）水流量表示什么意思？,（1）单位时间内通过的水量；如果1秒内,通过的水量越多,则水量越快.这个与“水的流速”不同.（2）每秒通过长江任一横截面的水量.比如 5000t/m3.（3）可以真实的反映的水量.比如有两根水管,一根很粗,但水流慢；一根很细,但水流快.那在1s的时间里,哪个出水更多呢?不好比较.所以用水流量来表示,即1s出水多少kg.,二、巩固练习,例1使用机械做功时，下面说法正确的是( )。 A功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D以上说法都不对,C,例2大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？,解 ：因为起重机匀速大石头的拉力宇大石头所受的重力相等，即 F = G = mg = 6103 kg10 N/kg = 6104 N石头在拉力方向上移动的距离 s =1m拉力做的功是：W = Fs = 6104 N 1 m = 6104 J起重机提升水泥板的功率是,例3一台电动机用2 min将一辆观光缆车运送到200 m高的山顶，做功1.2106 J，它的功率是多少？一个质量60 kg的人，从山脚爬到山顶，大约需要20 min，这个人做功的功率大约是多少？,已知：W1= 1.2106 J t1= 2 min m = 60 kg t2= 20 min,解：,练习一个水泵连续工作12 h，共把300 t的水送到 20 m高的水箱，该水泵做了多少功？其功率是多大？（g=10 N/kg）,课堂小结,一、功率的物理意义？,二、功率如何计算？,三、功率的单位是什么？,本课作业,1.整理笔记，熟练背过，默写。2.考点集训：综合模拟考场3.整理错题4.注重解题思路的累积和解题步骤的训练、强化。5.预习第3节动能和势能，第4节机械能及其转化。,
