《父母与孩子之间的爱》教学课件.ppt

父母与孩子之间的爱,弗罗姆,父母与孩子之间的爱弗罗姆,导 学,母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。,导 学母亲啊！,弗罗姆（19001980） 20世纪著名的心理学家、社会学家和哲学家，是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物，主要作品爱的艺术。,弗罗姆（19001980） 导 学,爱的艺术，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。,爱的艺术，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理,核心内容是讨论爱的能力发展，最后落脚在爱的能力发展的成熟阶段，而关于爱的对象发展的讨论是为论述爱的能力发展服务的。,课文结构第一部分(第13段)：爱的能力的发展。 第二部分(第47段)：爱的对象的发展。 第三部分(第810段)：构建健康而成熟的灵魂。,核心内容是讨论课文结构 自 学,人在生长过程中各个阶段爱的能力发展有什么特征？,无爱的意识，不具备感受爱的能力,有被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴,有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱,通过努力去唤起爱（克服自我中心阶段）和学习爱别人,爱别人，创造爱,人在生长过程中各个阶段爱的能力发展有什么特征？无爱的意识，不,合作探究：品读父母之爱,合作探究：品读父母之爱 共 学,关于母爱,母亲对婴儿来说就是温暖，就是食物，是婴儿感到满足和安全的快乐阶段。母亲是一种祝福，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。,关于母爱 共 学母亲对婴儿来说就是温暖，就是食物，,关于母爱,共 学关于母爱,关于父爱,代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。父爱是有条件的爱。,关于父爱 共 学代表思想的世界，人所创造的法律、秩,关于父爱,共 学关于父爱,怎样才能成为一个成熟的人？,一个成熟的人最终能达到这样一个高度：他既是自己的母亲，又是自己的父亲。（1）发展一个母亲的良知，又发展一个父亲的良知。把母亲的良知建筑在爱的能力上，把父亲的良知建筑在理智和判断力上。（2）从外部脱离父母，而在内心树立父母的形象，成为自己的父母。,怎样才能成为一个成熟的人？ 共 学一个成熟的人最终,爱，是人类生活中永恒的主题，但不是一种与生俱来的情感，它是一种主动的能力，需要我们去有意识的学习。让我们学着去关爱父母，学着去关爱他人，学着体会给予的幸福，学着尝试付出的快乐，做一个渐渐走向成熟的，灵魂健康的人。,爱，是人类生活中永恒的主题，但不是一种与生俱来的情感，,从以下两题任选其一： 、写一首小诗表达对父母之爱的感激。、学了这篇文章，我对父爱母爱有了新的认识和思考。爸爸妈妈，我想对说,从以下两题任选其一： 拓 学,亲 情,王国江,童年时看父亲 父亲是一座山 而我是一只林中鸟 鸟永远离不开山的熏陶童年时看母亲 母亲是一片蓝色的湖 而我则是一尾鱼 鱼永远离不开湖的怀抱 山给我坚强的品格 湖给我水的欢笑 山进化我飞翔的羽毛 湖蜕尽我游弋的鳞屑,成年时再看父亲 父亲变成山中一片林 而我却挺拔成一座山 山永远报答不完林的恩情 成年时再看母亲 母亲则变成湖中一片水草 而我却坦荡成一片湖 水草永远庇护湖的波涛,拓 学亲 情王国江童年时看父亲 成年时再看父亲,愿我们的同学们都能感受到父母的爱，拥有父母的爱，并将这种爱给予在生活当中，学会爱，祝同学们有一个有爱的幸福人生。,大爱无疆，倾情感受,真爱无痕，尽情倾诉,拓 学 愿我们的同学们都能感受到父母,