《大洲和大洋》人类共同生活的世界课件.pptx

第一课 大洲和大洋,第二单元 人类共同生活的世界,第一课 大洲和大洋第二单元 人类共同生活的世界,1961年4月12日，苏联人加加林乘坐“东方”号宇宙飞船绕地球一周，历时小时分钟，完成了世界上首次载人宇宙飞行，实现了人类进入太空的愿望。 加加林遨游地球轨道时也说过一句有意思的话。 “人类给地球取错了名字，不该叫它地球，应叫它水球。”,知识拓展,1961年4月12日，苏联人加加林乘坐“东方”号宇宙,陆地面积大还是海洋面积大？,陆地面积大还是海洋面积大？,七分海洋、三分陆地,1、世界的海陆分布,七分海洋、三分陆地1、世界的海陆分布,大陆、半岛、岛屿、大洲,大陆、半岛、岛屿、大洲,大洲：大陆与它周围岛屿合起来称为大洲。,大洲：大陆与它周围岛屿合起来称为大洲。,大陆,岛屿,半岛,岛屿,面积广大完整，地域辽阔的陆地。,陆地伸入海洋的凸出部分，三面临水，一面同陆地相连。,面积较小，四面环水的陆地。,大陆岛屿半岛岛屿面积广大完整，陆地伸入海洋的凸出部分，三面临,世界之最,世界上最大的大陆：亚欧大陆世界上最大的岛屿：格陵兰岛世界上最大的半岛：阿拉伯半岛世界上最大的群岛：马来群岛在世界地形图中找到最大的岛屿、半岛、群岛,世界之最世界上最大的大陆：亚欧大陆,找出：世界上最大的半岛,阿拉伯半岛,找出：世界上最大的半岛阿拉伯半岛,找出：世界上最大的岛屿,格陵兰岛,找出：世界上最大的岛屿格陵兰岛,找出：世界上最大的群岛,马来群岛,找出：世界上最大的群岛马来群岛,找出：世界上最大的大陆,欧亚大陆,找出：世界上最大的大陆欧亚大陆,找出：世界上最大的大洲,亚洲,找出：世界上最大的大洲亚洲,大洲：大陆与它周围岛屿合起来称为大洲。,大洲：大陆与它周围岛屿合起来称为大洲。,西半球,东半球,东西半球哪个海洋面积大？哪个陆地面积大？,西半球东半球东西半球哪个海洋面积大？哪个陆地面积大？,3、七大洲,3、七大洲,大洲和大洋人类共同生活的世界课件,（1）大洲分布特点：除南极洲外，两两对称分布（2）大洲之最： 面积最大的？ 面积最小的？ 海拔最低的？ 跨经度最大的？ 纬度最高的？ 海拔最高的？,亚洲大洋洲欧洲南极洲南极洲南极洲,（1）大洲分布特点：除南极洲外，两两对称分布,（3）几条特殊纬线穿过的大洲：,赤道穿过的大洲：北回归线穿过的大洲北极圈穿过的大洲南回归线穿过的大洲南极圈穿过的大洲赤道、北回归线、南回归线都穿过的大洲,亚洲、非洲、大洋洲、南美洲非洲、亚洲、大洋洲、北美洲欧洲、亚洲、北美洲非洲、大洋洲、南美洲南极洲非洲、大洋洲,（3）几条特殊纬线穿过的大洲：赤道穿过的大洲：亚洲、非洲、大,亚洲是亚细亚洲的简称。在古代，居住在地中海沿岸的人们，把地中海东的地方称“亚细亚”，是“东方日出之地” 。,亚洲是亚细亚洲的简称。在古代，居住在地中海沿岸的人们,欧洲是欧罗巴洲的简称，在古代地中海人的语言中是“西方日落之地”,欧洲是欧罗巴洲的简称，在古代地中海人的语言中是“西,非洲是阿非利加洲的简称。源自古希腊文，是“阳光灼热的大陆”。,非洲是阿非利加洲的简称。源自古希腊文，是“阳,美洲是亚美利加洲的简称，以意大利航海家亚美利哥的名字命名。它又分为北美洲和南美洲。,美洲是亚美利加洲的简称，以意大利航海家亚美利哥的名字,南美洲。,南美洲。,大洋洲是“大洋中的陆地”的意思。,大洋洲是“大洋中的陆地”的意思。,南极洲因位于南极地区而得名。,南极洲因位于南极地区而得名。,苏伊士运河,巴拿马运河,白令海峡,直布罗陀海峡,德雷克海峡,4、洲界线,苏伊士运河巴拿马运河白令海峡直布罗陀海峡乌拉尔,我会画：一笔画“世界”,0,0,180,我会画：一笔画“世界”00180,5、大洲的分区,马六甲海峡,苏伊士运河,台湾海峡,东海,黄海,渤海,5、大洲的分区马六甲海峡苏伊士运河台湾海峡东海黄海渤海,a、亚洲的分区,西亚：中东、波斯湾、阿拉伯地区,a、亚洲的分区西亚：中东、波斯湾、阿拉伯地区,b、欧洲的分区,英吉利海峡,直布罗陀海峡,b、欧洲的分区英吉利海峡直布罗陀海峡,大洲和大洋人类共同生活的世界课件,大洲和大洋人类共同生活的世界课件,大洲和大洋人类共同生活的世界课件,二、海洋对人类的影响（意义）1、洋与海的概念,大洋：是海洋的主体部分，它远离大陆，水域面积大，水很深（平均,海：是大洋的边缘部分，水域面积较小，深度浅。,渤海海：是大洋的边缘部分，水域面积较小，深度浅。,2、四大洋,太平洋：面积最大、最深、岛屿最多大西洋：“S”形印度洋：全部位于东半球，大部分位于南半球北冰洋：面积最小、纬度最高、跨经度最广、最浅、全部位于北半球,2、四大洋太平洋：面积最大、最深、岛屿最多,大洲和大洋人类共同生活的世界课件,大洋的命名 1520年，航海家麦哲伦在环球航行途中，进入南美洲南端的一个海峡(后命名为麦哲伦海峡)，通过曲折的航道和惊涛骇浪，走出峡谷，时逢天气晴朗。此后在进入太平洋到达菲律宾群岛的航行中，一直风平浪静，于是，麦哲伦就把他渡过的这个水域叫做“太平洋”。其实太平洋并不太平。大西洋的“大西”一词，出自古希腊神话中大力士神阿特拉斯的名字。传说阿特拉斯住在大西洋中，能知任何个海洋的深度，有擎天立地的神力。1845年，伦敦地理学会统一定名为“大西洋”。1497年，葡萄牙航海家达伽马绕道非洲好望角，向东寻找印度大陆，将所经过的洋面称为“印度洋”。1570年的世界地图集正式将其命名为“印度洋”。北冰洋位于北极，终年冰封。1845年在伦敦地理学会上正式命名为“北冰洋”。,大洋的命名 1520年，航海家麦哲伦在环球航行途中，进入南,太平洋：被亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲、北美洲包围；南部与印度洋和大西洋相通，北部与北冰洋相通大西洋：被欧洲、非洲、南极洲、南美洲、北美洲包围；南部与印度洋、太平洋相通，北部与北冰洋相通北冰洋：被欧洲、亚洲、北美洲包围，南部与大西洋、太平洋相通,太平洋：被亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲、北美洲包围；南部与印,3、海洋对人类的影响（意义）,在当今全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，开发利用海洋中丰富的资源，已是历史发展的必然趋势。,请你说说海洋对人类有哪些影响!,3、海洋对人类的影响（意义） 在当今全球粮食、资源、能源供,海洋为人类不可缺少的淡水资源。,海洋为人类不可缺少的淡水资源。,能量之源,渔盐之利,能量之源渔盐之利,冲浪,海滨旅游业,旅游资源,冲浪海滨旅游资源,荷兰围海造田,人工岛迪拜棕榈岛,为人类提供空间资源,荷兰围海造田人工岛迪拜棕榈岛为人类提供空间资源,开辟海上航线促进物资交流,远洋运输业,海港,马六甲海峡,开辟海上航线促进物资交流远洋运输业海港马六甲海峡,海洋为人类交流提供了方便.,海洋为人类交流提供了方便.台湾海峡直布罗陀海峡,海上巡逻艇,海上巡逻艇,中国海洋资源十分丰富，仅海洋石油资源就达241亿吨，天然气资源超过10亿立方米，约占世界海洋石油资源量的10%。其中近海油气资源量约占全国的三分之一，已探明的储量为5亿吨，目前年开采量仅为1000万吨左右。我国海域已探明海洋矿物资源有65种，储量约为1.6亿吨；不仅有重金属、稀有金属，而且有放射性元素和贵金属，在海底还有钻结壳、锰结核和热液矿床。中国海域生物资源丰富，海洋生物资源约有15000多种，其中鱼类就有2566种；渔场面积281万平方公里，近海可捕量占世界的5%。是世界上第三渔业大国。,中国丰富的海洋资源,中国海洋资源十分丰富，仅海洋石油资源就达241亿吨,海洋对人类的影响:,为人类提供了丰富的海洋资源：淡水资源 海水资源、生物资源 矿产资源 能量资源 旅游资源 空间资源,海洋对人类的影响:为人类提供了丰富的海洋资源：,亚 洲,欧洲,南 极 洲,非 洲,大洋洲,北美洲,南美洲,巴拿马运河,马六甲海峡,苏伊士运河,白令海峡,直布罗陀海峡,麦哲伦海峡,霍尔木兹海峡,海峡和运河,英吉利海峡,亚 洲欧洲南 极 洲非 洲大洋洲北美洲南美洲巴拿马运河马六甲,a、运河：是海洋运输中的重要通道巴拿马运河：作为北美洲和南美洲的分界线，把大西洋和太平洋连接起来，使太平洋到大西洋的距离比绕道南美洲南部的德雷克海峡、麦哲伦海峡缩短了近万千米b、海峡的重要意义：往往是海上交通要道，是海上交通的咽喉，可以缩短各地间海上航行的里程，具有极其重要的战略地位,a、运河：是海洋运输中的重要通道,大洲和大洋人类共同生活的世界课件,日本重金打造“冲之鸟岛” “冲之鸟岛”在地质构造上属于珊瑚礁，在退潮时东西长4.5公里、南北宽7公里，周长11公里。但在涨潮时，这个珊瑚礁基本上都淹没在海水中.为了防止这两个被日本称为“岛”的礁石因风化而消失，日本在这两块小礁石的四周建起了一个直径50米的圆形钢筋水泥防护设施，同时还花费了8亿日元做了一个钛合金的防护网。,透视新闻,日本为什么要这样做?,日本重金打造“冲之鸟岛”透视新闻日本为什么要这样做?,联合国海洋法公约规定:,全球144个沿海国家拥有12海里领海权；管辖海洋面积外延200海里（1海里等于1.852千米）；,联合国海洋法公约规定:全球144个沿海国家拥有12海里领,礁石虽小意义重大 这两块礁石虽然很小，但日本希望通过它获得40万平方公里的海洋专属经济区，这比日本的整个陆地面积(约38万平方公里)还要大。所以，日本决意不惜一切代价保护这两块礁石。从1987年开始，动用285亿日元巨资，在这两个礁石周围建起了保护设施。保护设施建成后，又投入50亿日元进一步加固。日本有关方面还在这两个礁石附近的海面上建了观测站，不断了解自然环境对礁石的侵蚀情况，以便随时采取相应措施。,透视新闻,礁石虽小意义重大 这两块礁石虽然很小，但日本希望通,大洲和大洋人类共同生活的世界课件,大洲和大洋人类共同生活的世界课件,大洲和大洋人类共同生活的世界课件,大洲和大洋人类共同生活的世界课件,填图：填出七大洲和四大洋的名称：,亚 洲,南 美 洲,大 洋 洲,欧洲,非 洲,南 极 洲,北美洲,太 平 洋,大 西 洋,印 度 洋,北冰洋,太 平 洋,填图：填出七大洲和四大洋的名称：亚 洲南大,A,B,C,D,E,F,G,ABCDEFG,大洲和大洋人类共同生活的世界课件,有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。,有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还,