《变压器》公开课课件1.ppt
第三章 交变电流,3.3 变压器,第三章 交变电流3.3 变压器,思考： 在我们使用的各种用电器中，所需的电压各不相同，而我国民用统一供电电压是220V，那么如何使这些额定电压不是220V的用电器正常工作呢？,生活中需要各种电压,需改变电压，以适应各种不同电压的需要,变压器,用电器额定工作电压用电器额定工作电压随身听3V机床上的照明灯,变压器公开课课件1,1、自己动手拆开桌上的可拆变压器，观察变压器的构造。2、完成学案：（1）构造：变压器由 和 组成；（2）变压器的示意图和符号（3）认真观察变压器，你还发现了哪些结构特点？,任务一 认识变压器的构造,1、自己动手拆开桌上的可拆变压器，观察变压器的构造。任务一,2.示意图,一、变压器的构造,铁芯,原线圈,副线圈,3.电路图中符号,铁芯与线圈互相绝缘,1.构造：,（1）闭合铁芯,（2）原线圈(初级线圈),（3）副线圈(次级线圈),2.示意图一、变压器的构造铁芯原线圈副线圈3.电路图中符号铁,1、 结合前面实验思考如何得到持续的电流，并通过实验验证猜测2、结合实验，阅读教材41页有关内容，分析变压器的工作原理,任务二 探究变压器的工作原理,1、 结合前面实验思考如何得到持续的电流，并通过实验验证猜测,变压器通过闭合铁芯，利用互感现象实现了： 电能 磁场能 电能 (U1、I1) (变化的磁场) ( U2、I2),二、变压器的工作原理,互感现象,变压器通过闭合铁芯，利用互感现象实现了：二、变压器的工作原理,1、想一想,如果没有铁芯的话，当原线圈接交流电压的时候，副线圈有感应电压吗？2、观察实验，你看到了什么现象？你能解释这一现象的原因吗?,任务三 探究变压器铁芯的作用,变压器是一个电能传输装置，变压器原副线圈中的“电能”是通过铁芯中的“磁”来相互联系的，铁芯起 “导磁”作用，铁芯内部有磁场，磁场有能量。变压器中闭合铁芯提供磁路，磁感线经过铁芯构成磁回路，减少漏磁损耗，所以铁芯可以减少能量损失。,1、想一想,如果没有铁芯的话，当原线圈接交流电压的时候，副线,任务四 探究变压器的变压规律,1、结合变压器结构和前面的实验,思考变压器的输出电压U2与哪些因素有关？2、如何设计实验验证你的猜测？,实验注意事项：1、为确保人身安全，只能使用低压交流电源,所用电压不超过12V；通电时不要用手接触裸露的导线与接线柱等；2、连接好电路,请老师确认无误后,方可接通电源进行实验;3、为确保电表安全，使用交流电压挡测电压时,先用最大量程挡试测,大致确定被测电压后再选用合适的挡位进行测量.4、每个小组按要求探究U2与其中一个因素的关系（如果时间富裕，可以再继续进行与其他因素的关系探究）,任务四 探究变压器的变压规律1、结合变压器结构和前面的实验,n1=400匝 n2=200匝,n1=400匝 U1=4.20V,U1=4.20V n2=200匝,n2/匝U2/伏k2002.000.958008.300.9,无磁损,无铜损,无铁损,理想变压器的特点,理想变压器,没有能量损失的变压器,实际上变压器的效率都是比较高的，特别是电力设备中的巨大变压器，在满负荷工作时效率可以达到97%99%，所以理论研究时我们把它当成100%（理想变压器）是没有问题的。,理想变压器也是一个理想化模型。,无磁损无铜损无铁损理想变压器的特点理想变压器没有能量损失,实验表明：理想变压器原副线圈的电压跟它们的匝数成正比,P入= P出即U1I1=U2I2,实验表明：理想变压器原副线圈的电压跟它们的匝数成正比P入=,任务五从理论角度推导变压器的变压规律,（1）多用电表测的是感应电动势吗？（2）结合法拉第电磁感应定律思考感应电动势与哪些因素有关？,任务五（1）多用电表测的是感应电动势吗？,U1=E1,U2=E2,所以,不计原副线圈电阻的情况下,有,2019新人教版高二物理选择性必修第二册第三章第3节变压器(共16张PPT),2019新人教版高二物理选择性必修第二册第三章第3节变压器(共16张PPT),U1=E1U2=E2所以不计原副线圈电阻的情况下,有2019,思考：如何测量高压线上的交流电压？,2019新人教版高二物理选择性必修第二册第三章第3节变压器(共16张PPT),2019新人教版高二物理选择性必修第二册第三章第3节变压器(共16张PPT),思考：如何测量高压线上的交流电压？2019新人教版高二物理选,谢谢大家,2019新人教版高二物理选择性必修第二册第三章第3节变压器(共16张PPT),2019新人教版高二物理选择性必修第二册第三章第3节变压器(共16张PPT),谢谢大家2019新人教版高二物理选择性必修第二册第三章第3,1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分开。汉字一直保持着对称平衡的形态，与其最初扮演的“饰”的角色有相当关系。如果没有在青铜器上度过自己的童年，中国的书法艺术很可能跳不出美术字的窠臼，无从获得那种自由奔放的生命感和力量感。2.对于这种能力，人们普遍存在一种疑问，即为什么只有一部分人会发生联觉现象。一些人用基因来解释这个问题。有研究者已经注意到，如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人。3.科学研究指出，联觉现象大多出现在数学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉能力与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。4.联觉现象对于人类认知和意识行为的研究，具有特殊意义。许多专家指出，联觉现象的研究为找到比喻和语言能力的神经学基础打开了大门。一些针对联觉现象的研究提出，使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。5.真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，保护方言也很重要，二者并不是非此即彼的关系。6.方言俗称地方话，是语言的变体，只通行于一定的地域，它不是独立于民族语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。根据性质，方言可分地域方言和社会方言，地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映。7.社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。8.语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔约翰逊说过：“语言是思想的外衣。”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。,2019新人教版高二物理选择性必修第二册第三章第3节变压器(共16张PPT),2019新人教版高二物理选择性必修第二册第三章第3节变压器(共16张PPT),1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分,
