《书戴嵩画牛》课件(共16张).pptx

,语文,人教六年级（上册）,语文人教六年级（上册）,书戴嵩画牛苏轼,书戴嵩画牛,教学目标,1.学会并美观书写生字。,2.正确、流利、有感情地朗读课文， 同时能够背诵书戴嵩画牛。,3.借助注释疏通文意，理解故事内容，感受故事中牧童的率真可爱与杜处士的虚心。,教学目标1.学会并美观书写生字。2.正确、流利、有感情地朗读,情境导入,情境导入牛戴嵩,嵩,( sng ),蜀中,( sh ),拊掌,( f ),搐,( ch ),谬,( mi ),奴婢,( n b ),生字、新词嵩( sng )蜀中( sh )拊掌( f,( jn ),释义：用锦缎作画囊，用玉作画轴。,( y ),生字、新词( jn )锦囊玉轴释义：用锦缎作画囊，用玉作画,曝,拼音：( p ),释义：晾晒,轴,拼音：( zhu ),生字、新词曝拼音：( p )释义：晾晒轴拼音：,初步感知,蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。有戴嵩/牛/一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日/曝书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑，曰：“此画/斗牛也。牛斗，力/在角，尾搐/入两股间，今乃掉尾而斗，谬/矣。”处士/笑/而然之。 古语有云：“耕/当问奴，织/当问婢。”不可/改也。,书/戴嵩画牛,初步感知 蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。有戴嵩,初步感知,四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的牛，(杜处士)尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。有一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这张画是画的斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀。,初步感知译文：四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百,朗读赏析,其珍藏的书画数量很多。,锦囊以轴，常以自随,对于戴嵩牛的情有独钟。,朗读赏析文中的杜处士“好书画”到什么程度呢？数宝以百其珍藏的,朗读赏析,一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。”,朗读赏析一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也,朗读赏析,此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。,朗读赏析此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗,1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈富丽堂皇:形容房屋宏伟豪华。也形容诗文辞藻华丽。丰功伟绩:对社会做出突出贡献,创造过巨大业绩。不折不挠：在压力和困难面前不屈服。挠，弯曲，比喻屈服。3.论教养章文通过列举众多“有教养”及“无教养”的现象，深入浅出地探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质，启发我们思考教养的真谛，自觉做一个有教养的人。王维，字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”驰骋：骑马奔跑，奔驰。自由地或随意地到处走动，漫游。坍塌：崩塌。形销骨立：形容身体非常消瘦。1.文学常识3、崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。也形容与灾难相距极近，情势极其危急。力争上游：努力奋斗，争取先进。2.我爱这土地诗人借土地抒发自己对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱和为国献身的热情。表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头,为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。“唐宋八大家”之一。,朗读赏析,牧童,1.非常率真，说话直接。,2.是一个敢于向权威挑战的人。,1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈朗读赏,朗读赏析,释义：,耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。,画牛当问牧童。,朗读赏析耕当问奴，织当问婢。释义：耕种的事应该去问农民，戴嵩,课堂小结,书戴嵩画牛,课堂小结（实践出真知）耕当问奴，织当问婢。画牛当问牧童。书戴,谢谢观赏,谢谢观赏,