《三大改造》部编版课件1.pptx

,第5课,三 大 改 造,第5课三 大 改 造,目标1：识记国家对农业社会主义改造的时间、形式、结果，国家对手工业进行社会主义改造，对资本主义工商业社会主义改造的政策的基本史实；目标2：三大改造的原因、实质、意义。,学习目标目标1：识记国家对农业社会主义改造的时间、形式、结果,三大改造是指建国初期，国家对农业、手工业和资本主义工商业进行的社会主义改造。它是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革。,概念解释,农业合作化手工业合作化公私合营,（实质：生产资料私有制向社会主义公有制的转变）,三大改造是指建国初期，国家对农业、手工业和概念解释农业合作化,67%目标2：三大改造的原因、实质、意义。没收对农业的社会主义改造农业合作社据材料，说说过渡时期共有多少种经济成分？目标2：三大改造的原因、实质、意义。其中国家对农业和手工业进行社会主义改造的方式是( )占全国经济的比例（资本主义工商业）83%赎买政策（意义：实现和平过渡，是中国社会主义改造的创举）一、农业、手工业合作化总结手工业社会主义改造的形式和结果?实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。积极：为胜利实现第一个五年计划打下了较好的基础1956年底，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。1949年、1951年一、农业、手工业合作化农业合作化手工业合作化公私合营社会主义制度的建立与社会主义建设的探索,一、农业、手工业合作化,什么是三大改造,第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索,国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。,67%一、农业、手工业合作化什么是三大改造第二单元 国家对农,一、农业、手工业合作化,1.对农业的社会主义改造农业合作社,第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索,材料一 当时3亿农民，要分7亿亩土地和297万头耕畜，人均可分得耕地2.3亩，约100人可分得一头耕畜。材料二 材料二:土改后，部分农民天灾人祸或无力耕种等原因开始出卖自己的土地。如到1952年山西省就有718公顷的土地被卖掉。其次，不愿意卖掉土地而又无钱耕种的农民开始向中农和富农借高利贷。,(1)改造农业的原因,我国的农业仍然是一家一户分散经营的，影响农业生产的发展;农产品满足不了国家工业化建设的需要。农民也有进行互助合作的要求。,一、农业、手工业合作化1.对农业的社会主义改造农业合作社,（实质：生产资料私有制向社会主义公有制的转变）前期采取分配利润的政策。生产的农具质量差，但人手充足，产量高。据材料，说说过渡时期共有多少种经济成分？一、农业、手工业合作化手工业者组织的木器生产合作社某村在大会上选出的模范生产小组1956年底，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。变革生产关系的社会主义革命4下列对三大改造的实质，说法正确的选项是（ ）工农业产品产量已超过建国前的最高水平。生产资料私有制确立了社会主义基本制度（公有制），我国从此进入社会主义初级阶段。社会主义制度的建立与社会主义建设的探索据材料，说说对资本主义工商业进行改造的背景？社会主义制度的建立与社会主义建设的探索原因：助其为恢复和发展国民经济做贡献生产的农具质量差，但人手充足，产量高。工农业产品产量已超过建国前的最高水平。手工业者组织的木器生产合作社,一、农业、手工业合作化,第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索,(1)改造农业的原因 ,1.对农业的社会主义改造农业合作社,(2)改造农业的形式,把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同 富裕的社会主义道路,农民结队报名入社,对入社的牲口合理议价,（实质：生产资料私有制向社会主义公有制的转变）一、农业、手工,一、农业、手工业合作化,第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索,(1)改造农业的原因 ,1.对农业的社会主义改造农业合作社,(2)改造农业的形式,把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同 富裕的社会主义道路,(3)改造农业的阶段,农业互助组初级农业生产合作社高级农业生产合作社,一、农业、手工业合作化第二单元 (1)改造农业的原因 ,一、农业、手工业合作化约100人可分得一头耕畜。（实质：生产资料私有制向社会主义公有制的转变）1949年、1951年把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同 富裕的社会主义道路据材料，说说过渡时期共有多少种经济成分？1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。工农业产品产量已超过建国前的最高水平。变革生产关系的社会主义革命生产的农具质量差，但人手充足，产量高。对资本主义企业经营管理上的有益经验，注意吸收不够；其利用群众对纸币不信任的心理和人民币立足未稳的机会，掀起了一场银元大战，引起市场的物价波动。对农业的社会主义改造农业合作社把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同 富裕的社会主义道路67%所有这些，都为胜利实现第一个五年计划打下了较好的基础。1956年，毛泽东在看农民写给他的丰收报喜信个体手工业联合成集体合作社是办手工业供销合作社，第三步是建立手工业生产合作社。这场“银元之战”及其后的“粮棉之战”，都极大地扰乱了上海的经济秩序。,一、农业、手工业合作化,第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索,(1)改造农业的原因 ,1.对农业的社会主义改造农业合作社,(2)改造农业的形式,(3)改造农业的阶段,(4)改造农业的结果,1955年，全国掀起农业合作化的高潮;1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。,一、农业、手工业合作化一、农业、手工业合作化第二单元 (1),一、农业、手工业合作化,第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索,1.对农业的社会主义改造农业合作社,在加入合作社以后，土地等生产资料都变成了合作社的公有财产，原本人为分割开的土地又都连成了一片。,这非常有利于大型耕作工具的使用，极大地提高了土地的使用效率。所以合作社也用上了拖拉机、联合收割机，庄稼的收成提高了好几倍！,一、农业、手工业合作化第二单元 1.对农业的社会主义改造,一、农业、手工业合作化,第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索,1.对农业的社会主义改造农业合作社,1956年，毛泽东在看农民写给他的丰收报喜信,某村在大会上选出的模范生产小组,一、农业、手工业合作化第二单元 1.对农业的社会主义改造,一、农业、手工业合作化,第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索,2.对手工业的社会主义改造手工业合作社,材料一 许多木器手工业者看了合作社的锯板机，都舍不得离开。他们说,一部锯板机可抵40个锯木匠的劳动，这在个体分散生产的情况下，即使不吃饭也要积上十七八年收入，才能买上一部。真是:“想想合作实在好，个体分散办不到，组织起来乐道道，机器生产效率高。”材料二: 1956年底， 参加合作社的手工业者占当时全国手工业者总数的91.7%，手工业的社会主义改造基本完成。总结手工业社会主义改造的形式和结果?,形式:结果:,参加手工业生产合作社,1956年底，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。,一、农业、手工业合作化第二单元 2.对手工业的社会主义改造,一、农业、手工业合作化,第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索,1.对手工业的社会主义改造手工业合作社,手工业者踊跃报名入社,一、农业、手工业合作化第二单元 1.对手工业的社会主义改造,铁匠甲、乙遇到了什么问题？,铁匠甲,铁匠乙,生产的农具质量好，但人手缺少，产量不高。,生产的农具质量差，但人手充足，产量高。,两家都挣不到钱,结合材料，说出国家对手工业改造的方式是什么？,手工业生产合作社,二、对手工业的社会主义改造,铁匠甲、乙遇到了什么问题？铁匠甲铁匠乙生产的农具质量好，但人,1953年6月全国手工业生产合作会议提出对手工业进行社会主义改造的方针政策。在步骤上，第一步是建立手工业供销小组，第二步是办手工业供销合作社，第三步是建立手工业生产合作社。,手工业合作化,手工业者组织的木器生产合作社,方式,参加手工业生产合作社,结果,1956年手工业社会主义改造基本完成,实质,生产资料私有制向社会主义公有制的转变,1953年6月全国手工业生产合作会议提出对手工业,思 考,据材料，说说过渡时期共有多少种经济成分？,材料： 建国初,没收官僚资本和外国在华资本转变为国营经济(公有)，农业和手工业属于个体经济,民族资本主义企业属于私营经济,都是非公有经济,占有相当比例。,？,思 考据材料，说说过渡时期共有多少种经济成分？材料： 建,贰,公 私 合 营,对资本主义工商业实行公私合营,贰公 私 合 营对资本主义工商业实行公私合营,1949年我国私营工商业占国民经济比例数据，说说其地位如何？,材料1：,材料2： 解放初期私营工商业遇到了极大的困难 ,在其“生死存亡”的关键时刻 ,党的七届三中全会正式作出了合理调整工商业的决策，通过调整公私关系、劳资关系和产销关系，帮助私营工商业起死复生。,据材料2，党和政府采取了什么政策及其原因何在？,反映出私营工商业在国民经济中占有重要地位,政策：进行了合理调整 原因：助其为恢复和发展国民经济做贡献,1949年我国私营工商业占国民经济比例数据，说说其地位如何？,材料1： 上海解放初期，一部分投机商在市场上兴风作浪，牟取暴利。其利用群众对纸币不信任的心理和人民币立足未稳的机会，掀起了一场银元大战，引起市场的物价波动。从5月27日- 6月9日的12天里，银元价格上涨两倍，致使物价上涨247%。这场“银元之战”及其后的“粮棉之战”，都极大地扰乱了上海的经济秩序。,据材料，说说对资本主义工商业进行改造的背景？,材料2：据统计，1952年工业总产值比1949年增长145.1%，农业总产值比1949年增长53.5%。工农业产品产量已超过建国前的最高水平。,一些私营工商业主严重扰乱经济秩序,国民经济得到恢复，国营经济力量得到增强,材料3：1950年上海已有中国实业、中国通商等5家银行宣布公私合营，并称为“新五行”。1951年7月，一家大银行上海商业储蓄银行正式改组为公私合营性质的银行。,公私合营经济出现并有所发展,材料1： 上海解放初期，一部分投机商在市场上兴风作浪，牟取暴,金额达,阅读课文，回答下面有关公私合营的问题：,目的：,为使私有制经济过渡到社会主义公有制经济,时间：,方式：,政策：,结果：,实质：,1954年1956年,公私合营,赎买政策（意义：实现和平过渡，是中国社会主义改造的创举）,1956年底基本完成,生产资料私有制向社会主义公有制的转变,高潮：,1956年初，出现了全行业公私合营的高潮。,公私合营,金额达阅读课文，回答下面有关公私合营的问题：目的：为使私有制,概念解析,1.什么是“公私合营”？,公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位。,2.什么是“赎买政策”？,指国家有偿的将私营企业改变为国营企业。,3.“赎买政策”具体办法有哪些？,前期采取分配利润的政策。分配实行 “四马分肥”，即资本家占红利的20.5%，国家占34.4%，工人福利占5%，公积金占30%。,全行业公私合营后采取“定息”政策。规定：十年内每年由国家按照企业合营时核定的资本，发给股息，年息为5%。,概念解析1.什么是“公私合营”？公私双方共同经营企业，公方代,讨论,材料一：我国对农业、手工业和资本主义工商业生产资料私有制的社会主义改造，在理论上和实践上丰富和发展了马克思列宁主义的科学社会主义理论。实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。政治上，社会主义的基本制度在我国初步建立；经济上，社会主义计划经济在我国基本确立；从此进入社会主义初级阶段。材料二：我国社会主义事业中极其重要的一个方面伟大的社会主义改造，在1956年已基本完成可以确定的说，1956年是我国国民经济趋于全面高涨的一年。生产和建设都有了很大的增长。人民生活有了一定程度的改善，大部分农民的收入也有所增加。所有这些，都为胜利实现第一个五年计划打下了较好的基础。 毛泽东在1956年一次国务会议上的一段发言材料三：在农业合作化高潮中存在着指导工作上的缺点，主要表现在要求过急，追求速度具体来说：步子太快，工作粗糙，在公私合营时“裁并”的企业、商业网点太多，使得门市部、零售点太少；大量没有剥削的小商贩、小业主也当作剥削者资产阶级分子进行公私合营；对资本主义企业经营管理上的有益经验，注意吸收不够；对原有工商业者的处理欠妥当，没有使他们发挥出更大的作用。,根据材料，思考三大改造对中国社会有什么影响？（时间：2分钟）,积极：是中国历史上最深刻的社会变革。确立了社会主义基本制度（公有制），我国从此进入社会主义初级阶段。,积极：为胜利实现第一个五年计划打下了较好的基础,消极：在社会主义改造的后期，存在要求过急，工作过粗，改变过快等缺点。,讨论材料一：我国对农业、手工业和资本主义工商业生产资料私有制,实质：,课堂小结,农业,手工业,资本主义工商业,私有制,公有制,建立生产合作社,公私合营,赎买,确立社会主义制度社会主义初级阶段,生产资料所有制的转变,三大改造,实质：课堂小结农业手工业资本主义工商业私有制公有制建立生产合,1我国进入社会主义初级阶段的标志是( )A中华人民共和国宣告成立 B土地改革的完成C中华人民共和国宪法的制定 D三大改造的基本完成2随着工业化起步，为提高社会主义公有制水平，我国社会主义改造也迅速迈开了步子。其中国家对农业和手工业进行社会主义改造的方式是( )A实行公私合营B完全没收C建立生产合作社 D任意组合,D,C,课堂训练1我国进入社会主义初级阶段的标志是( )DC,3下列哪一项属于社会主义改造的创举( )A公私合营 B没收官僚资本C个体农民和手工业者加入合作社 D对民族资本实行赎买政策4下列对三大改造的实质，说法正确的选项是（ ）A.引导农民走集体化道路 B.个体手工业联合成集体合作社C.对民族资产阶级实行和平赎买 D.变革生产关系的社会主义革命,D,D,课堂训练3下列哪一项属于社会主义改造的创举( )DD,课堂检测,第一单元 中华人民共和国的成立和巩固,5 20世纪以来，中国社会经历了三次历史性巨变，第二次巨变是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立，与这两件大事相关的年代分别是（ ）A.1949年、1951年B.1949年、1953年C.1949年、1945年D.1949年、1956年,D,课堂检测第一单元 5 20世纪以来，中国社会经历了三次历史性,课堂检测,第一单元 中华人民共和国的成立和巩固,6. “三大改造”是中国历史上最深刻的社会变革，其实质是（）A.社会主义私有制的确立B.资本主义制度的废除C.封建土地所有制的废除D.生产资料所有制的变革,D,课堂检测第一单元 6. “三大改造”是中国历史上最深刻的社会,