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    师德师风征文——我是一颗铺路石.docx

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    师德师风征文——我是一颗铺路石.docx

    师德师风征文我是一颗铺路石有一种爱,像滴滴甘露,即使枯萎了心灵也能重生;有一种爱,像融融春风,即使冰冷了感情也会消融;有一种爱,像路旁小灯,即使模糊了双眼也能前行。陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去那一种爱,叫师爱。很俗套的说,我还是孩童的时候,心中便种下一颗种子教师,慢慢生根、萌芽。如今,带着憧憬与崇敬走进了教师队伍,成为了一名老师。教师在别人心中充满光环,当我真正走近它时,才真正理解了它的内涵,此次师德师风教育整顿,我更加明白教师的意义。教师,是平凡而普通的,不像明星光芒四射,也不像医生能救死扶伤,更不像英雄人物,永垂千古,它就是一块普普通通的铺路石,在它应该待着的地方,默默散发着光和热。教育家加里宁说:教师对学生的影响是任何教科书、任何道德箴言,任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。春风化雨,润物无声。无论是过去、现在或者将来,不论物质贫乏还是物欲横流时代,始终有数不清的教师坚守岗位,无怨无悔。教师们口中称赞的张桂梅校长,别人口中的“张妈妈”,妈妈二字,是如此的有分量,她的一句话让我触动很大,“我救了一代人,无论多与少”,她用自己单薄的身体去撑起一个家华平女高,用自己微弱的力量去挽救每一位失学的女孩,为她们铺起一块走出大山的石头,用自己全部的爱去陪伴她们。的确,像张校长所说,我们可以挽救一代人,不论多与少,那就足够了,她就是女孩们走出大山的铺路石。今年的5.12,我又重新认识了汶川县某小学教师张米亚,当时也才29岁,废墟中,他的双臂像展翅欲飞的雄鹰,雄鹰气绝了,但他身下的孩子活了,用他的血肉之躯为孩子们牢牢地守住生命之门,他就是孩子生命的铺路石。如今十四年过去了,留给人们的不光是痛,更多的是职业的神圣。身边的前辈还有英语教师朱老师,临近退休,应该退居二线,可他依然在一线奋战,挑起大梁,提前进教室,最后出教室,他的信念:只要我还在学校,就要站到最后一刻,随处可见的是他那份坚守,他是孩子们去往更高台阶的铺路石。作为教师,我所面临的是一群天真无邪的孩子,他们或许会叛逆,或许会低迷,但他们心里始终是干净而纯洁的,只是缺少陪伴与爱,身为教师,更应该像对自己的孩子一样,像春雨那样“随风潜入夜,润物细无声”。作为一名心理教师,会面对许多“疑难杂症”,我有一个弟弟叫小邓,喜欢独来独往,对老师的引导总会有特殊的“反馈”,在教学中,我发现他喜欢练字,于是我以此入手,抓住机会,当众表扬他的一手好字,私下也会与他探讨哪种字体比较适合他,渐渐地,他的字,有所改变,从一开始我不认识到字迹工整。这种变化,让我明白,要像知心姐姐一样欣赏与陪伴,关注与倾听,去挖掘孩子的闪光点,并千方百计让学生的闪光点得以发光发热,还要学会尊重与理解、信任,用爱与陪伴去温暖人心,真正做到润物无声。孙妹妹是一个极度害羞的女孩,身材胖胖的,脸圆圆的,在我看来,极其可爱,可这一点却成了她心中的伤痛,在同学眼里她是“胖子”,经常会不自觉的喊她“小胖猪”,这个扎人的字眼在她心中生根,也因此而变得极度自卑,课堂上,不敢发言,课外见到老师不敢大胆的说话,和同学不敢交流。有一次课间,我看到她哭成泪人,一了解才知道同学们又在“问候”她,当即我便把她带到办公室,什么话也没说,只是当她的“垃圾桶”,让她把悲伤的“垃圾”丢给我。往后,我也总会不经意的关注这个孩子,由于性格腼腆,不敢大胆和别人说话,我让她用书信的方式和我交流,我也收到了几次她写给我的信,也会用同样的方式回复她,渐渐地,我看到了她的变化,从不敢说话,到开始说话,从不敢发言,到大声发言,从不敢拒绝,到学会抵抗。枯萎的花季女孩又复活起来。印度诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我千叶的事业,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫”,我愿做绿叶,用爱去呵护小花,让花绽放芬芳,硕果累累。我更是一颗铺路石,在爱的路上,默默陪伴。此生无悔。

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