县级党校的突围之路——党校校长交流发言材料.docx

县级党校的突围之路一一党校校长交流发言材料党校是培训各级领导干部的主渠道，也是党的思想理论建设的重要阵地、哲学社会科学研究机构和重要智库。县级党校普遍存在人员少、能力弱、作用发挥不足、影响力小等问题。*市通过资源融合、能力提升、机制创新、塑造品牌，在破解县级党校问题中做出有益探索，实现校园面貌一年一变化，履职效能一年一提升，党校的吸引力、影响力、品牌力逐年提升。一、党委重视、资源整合，办学能力逐年提升*市把贯彻落实中国共产党党校（行政学院）工作条例作为党委政府重要政治任务，市委常委会、市政府常务会每年专题研究，书记市长亲自推动，把党校分类改革作为党的建设的重要工程。为解决县级党校小、弱的问题，*年*月，*市委党校整体搬迁至新校区，党校独立使用面积*平方米，综合使用面积*亩。整合文体资源，图书馆有馆藏图书*万册，校园内有运动场、体育馆、酒店等，实现了“六有”目标。*年，*市委党校又进行内部改造，建成*人大教室*间，*人教室*间，*人教室*间，*人教室*间，教室铺地板、墙软装，教学环境更加舒适。*年建成*余平方米的*党史馆，成为党员干部教育基地，至今到馆参观学习人员达*万余人。*年对校园改造升级，增添设施设备。为提高公共资源利用效率，综合使用的运动场、图书馆等实行党校培训期间封闭管理，没有培训任务时面向社会公众开放。为减少经营管理成本，校内酒店委托管理，有培训任务时封闭管理，没有任务时对外营业，让党校轻装上阵，专注于主责主业。通过提档升级，不仅让党校具备教学功能，还要让党校形象提升，校园环境美丽、舒适，给学员较好的学习环境。二、聚焦主业、发挥作用，党校地位逐年提升突出党校政治属性，把党校办成培养党员干部的主阵地、主渠道，聚焦教育培训、理论建设、科研咨政主责主业，着力解决师资不足、课程不优、调研不深等问题，通过加强队伍建设、提高管理水平、建立激励机制等，发挥作用、有为有位，提升地位。1.加强自身建设，解决能力不足问题强化党的建设，改建支部，落实制度，加强政治工作，促思想作风转变。制定党校工作手册，完善教师授课财务管理等*项制度，规范人财物管理，建立奖优罚劣机制，激励创先争优。秉持公平公正，坚持严管厚爱，凝聚共识，解决各自为政、推诿扯皮等问题。强化能力提升，每两周集中学习、每季度讲课评比、送老师外出培训，建立组织部、党校党建联建，党校老师列席市委中心组学习会制度等。为教师提供舞台，自主培训教师全员上课；建立党校老师联系基层制度，安排教师到抗疫一线、乡村振兴、基层治理一线，让教师在一线锻炼，一线有党校身影。近两年，补充*名教师，去年提拔*名副科级干部。2 .整合多方资源，解决师资和阵地不足问题党校编制少、优秀教师少、教育阵地少问题突出。*建立师资库，市委市政府所有县级领导干部、部门镇（街）一把手和组织部所有同志纳入师资库；行业精英、知名人士等纳入师资库；合作学院及各方面专家纳入师资库，库内现有*余名兼职教师队伍。建设教育培训基地,拓展培训课堂。打造命名三星堆博物馆、向阳镇改革发展陈列馆、高新区产业孵化园等*个党员干部教育培训基地；建成连山镇沙田村、汉州街道马牧社区等*个现场教学点。3 .聚焦三项职能，解决没有地位的问题我们加强组织部与党校深度融合、-体管理，党校、组织部作为一个考核整体，干部统筹使用、综合锻炼。教育培训方面。提升教学规范化、制度化水平,注重培训实效。精心设置课程、精心选择师资，每个培训班都主题鲜明，有主题讨论、有成果展示、有学员评分、有课程反馈。*年举办*个主体班，培训1*人次。开展外训班*期*余人次。每季度开展村（社区）干部培训，利用腾讯“为村”平台在网上建立微党校、云课堂。制定*党校*年主体班次教学计划，拟办主体班*期，培训1*余人。现已举办*期*人，其中主体班*期*人。持续开展“送课到基层”，去年送课近*场次，现正组织到基层宣讲省第十二次党代会精神。理论研究方面。校领导带头调查研究，每年至少发表一篇调研报告或理论文章。*年，党校向上级党校报送理论征文*篇、公开发表*篇。党校老师是党的思想政治工作的宣传员，去年在*家主流媒体刊发文章*篇。面向全国举办“改革发展”主题征文，收到省内外征文*篇，现已评奖*篇，编印论文集*部。决策咨询方面。围绕村级建制调整、基层治理和成德眉资同城化等积极推进决策咨询工作。*年报送课题*个，立项课题*个，结项*个。*篇决策咨询受到*市领导批示。*年，报送省委党校、*社科联课题，已立项*项。三、拓展空间、创新合作，努力建设党校品牌*有*、农村改革之乡等优质教学资源，坚持挖掘资源、拓展空间，努力形成自有品牌。注重本土特色课程打造。实施课程联合开发机制，与市委统战部、三星堆博物馆一起，打造*农村改革的当代启示*等本土特色课程。注重拓展工作空间。在*市委组织部、市委编办支持下，加挂*改革发展学院、*社会主义学院牌子，让改革精神和古蜀文明教育作用更加充分。注重合作发展。构建校校融合发展模式，与深圳改革开放学院、*领航两新组织培训学院、“两弹一星”干部学院、*建院、青白江党校等结对共建。注重方式创新。破解疫情影响，创新“校现场讲+多地网络学”模式，坚持开展多层次培训。*年，农业农村部与腾讯公司联办的“耕耘者”振兴计划乡村治理骨干培训班在*市委党校举办。*年,承接对口援建地凉山州金阳县等地外训班*期，通过党校合作促全域结对，通过教育培训促乡村振兴。