小学教育教学情况总结.docx

小学教育教学情况总结为进一步推进高效课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，加强学校常规教学管理，促进教师的课堂教学交流，提高教师的课堂教学水平，小学教务处组织各位校长和老师走进教室听课。听课采取随机推门的方式，不打招呼、不预设对象，内容涵盖了语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术、科学等所有学科。听课过程中，各班教学秩序井然，各任课教师教学准备充分，发挥学生的自主合作研究能力，把课堂很好地还给学生。同时，学校领导在听课过程中也认真记录，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行了全面了解。为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互研究，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，开展教师蓝青工程结对帮扶及新任教师培训活动、提高新入职教师的工作能力。不定期开展了各学科集体备课活动。活动以年级为单位,分组进行集备教研。集备中，各年级备课组主备人详细分析了本册书中每单元的三维教学目标，教学的重点、难点，每个组员的备课分工，组内讨论了具体可行的教学方法，针对单元内容，主备人谈自己的教学设想，尤其要谈针对某个内容的教学亮点，新颖的教学方法，其他组员补充，组长点评，完善、落实每一个单元的备课方案，切实提升教师的教学研究能力，凝聚了教师的合力，增强了教师的合作意识。按照“双减政策”要求，为切实解决学生课后接送难、居家课业辅导难等问题，小学积极创造条件推行课后服务“5+2”模式，在提高课堂教学质量的同时，探索多种有益的课后服务模式，让教育回归校园，为学生打造课后“幸福时光”，让他们在快乐教育中得到更高质量的全面发展。通过系列活动陆续不断的开展，既让学生保证了有效研究时间，帮家长们解除了后顾之忧，又能丰富学生的课外生活，素质也得到进一步的锻炼和发展，可谓一举多得。小学全体教师也是舍小家、顾大家，积极加入到延时服务的行列中来，用行动温暖每位学子。目前，小学课后延时服务整体反响良好,接下来将继续提升课后服务水平，丰富课后服务内容，满足学生的教育多样化需求，减轻家庭教育支出，消减对校外培训的过度依赖，逐步让学生研究回归校园。组织全体学生通过网络直播的形式开展收看中国空间站“天宫课堂”第二课活动。通过观看“天宫课堂”，不仅帮助学生直观地了解了许多科学现象，掌握了其中蕴含的科学原理，还点亮了学生们的梦想和好奇，进一步激励广大学生向着航天梦、强国梦好好研究，用实际行动担负起“强国有我”的使命。教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作情况得到客观评价，促进教学质量的提高，教导处每个月两次检查教案和作业批改。抓实教学常规管理，学校领导分头深入班级检查作业,对教师的批阅和学生的书写都有质和量的明确规定，要求布置作业时应根据学生学科的实际情况，体现针对性和层次性设计作业，既有基础性检测题，又有巩固提高题，还应有拓展性训练题。规范教学行为，优化教学管理。严格执行课程计划和“五严”要求；落实校园巡课制度；修整教学管理规范条例；加强教学质量监控。开展高效课堂研讨，落实了一人一节公开课，加强了评课议课制度，落实有效教学，提升教学质量.有效实施“集体备课”制度；开展有效课堂，实行常规的“随堂听课”制度。为了继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养学生古典文学修养，提高学生对古诗文的兴趣，加强学生普通话口语表达能力，使学生在经典篇章的吟诵之中接受高尚的道德情操和审美情趣的熏陶，为小学生语文素养的全面提高和健康发展打下良好的基础，开展小学生必背古诗文抽测活动，通过古诗文背诵活动的全面开展，在一至六年级学生中形成人人读古诗，人人背古诗，人人爱古诗的良好局面，逐步达到语文课程标准提出的有关古诗文阅读教学的学段阅读目标。为了进一步增强教师基本功，提升艺术修养和审美情趣,营造更好的校园文化氛围。小学组织全体教师开展了粉笔字“每周一展”活动。此项展示活动，不仅为教师们搭建了一个相互研究的平台，更能促进教师不断提升专业素质、提高教学水平。同时，还可以带动学生书写水平的提高，最终达到全体师生端端正正写字，堂堂正正做人的目标。小学除了每周一字的粉笔字展示，每月业务研究新理念,都是淬炼师德，历练师能，提升教师素质的基本功，目的是更好地为教育教学服务。为进一步做好规范汉字工作，培养学生对祖国语言文字的热爱之情，养成规范书写汉字的习惯，提高学生的语文素养，保护和传承汉字国粹，小学举行首届汉字听写大赛。本次活动由学校教导处精心筹划组织，以语文基础字词的积累训练为主，各年级出题教师具体授课情况选用课本中有代表性的字词为学生们制作了类型新颖、难度适中的考卷，激发了他们参加汉字比赛的斗志，又激励了他们在汉字研究的过程中不断发奋进取。此次活动的成功举办，不仅丰富了学生们的校园文化生活，也让学生感受到了汉字的无穷魅力，激发了学生对汉字、书法等传统文化的兴趣，同时也将掀起了全校学生对汉字研究的热潮，对于学生养成规范书写汉字的习惯，提高学生的传统文化素养起到了积极的作用。小学举行了线上整本书阅读专题培训，全体家长及教师通过线上直播参加了此次活动。董XX老师为大家讲授了整本书阅读示范课俗世奇人。整堂课精彩纷呈，老师们认真聆听，收获满满。通过学校组织整本书阅读培训，使老师和家长们对阅读的重要性和方法有了更深刻，更全新的认识,深深体会到应当和孩子一起，重塑大语文观念，注重从小培养孩子的阅读兴趣，注重家长言传身教的力量，让阅读变成陪伴一生的美好习惯。狠抓毕业班教学管理工作。学期初制定了六年级毕业班质量提升计划，召开了毕业班质量分析座谈会，进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长对学校工作的理解和支持，家校握手，共同做好六年级毕业班的教育管理工作。