2022艺术义务教育课程标准培训心得体会.docx

2022艺术义务教育课程标准培训心得体会通过学习，我对音乐教学的方法和手段都有了新的认识,要实践新课程标准的新理念就必须改变过去陈腐的教学方法。那么如何在教学进程中把新的课标理论融入进去呢？这正是需要我们从事一线教学的老师们认真思考的一个问题。一节新授课，课程标准怎样设计，教学目标怎样选择，教学重、难点怎样解决和突破，师生互动怎样处理，课后教学怎样总结等一切问题我们都要科学全面地考虑到。要本着学习进步的目的，取他人之长补自己之短。要通过不断的努力和勤奋练习才能在不自觉中体会到进步的快乐。教师的基本技能应当包括教育教学方法，主要指撰写教案、说课、教法与做学生思想工作的方法；还包括听、说、唱、写、做。听主要是指应当学会聆听，这是一项交际的基本技能，主要指师生间与生生间的相互聆听，我觉得学会聆听，可以进步课堂的有效性；说（朗诵）应当是指普通话水平，并包括课堂表达、讲授，假如教师课堂说出的话学生不明白,那肯定会影响课堂教学的有效性；唱，我觉得除听，说之外，更重要的应还是应当让学生多唱，在学生演唱歌曲的进程中,老师边弹琴边聆听学生的歌声，对发声不准的乐句和节奏不对的乐句单独加以练习，要力争使百分之六十以上的学生学会。基本的乐理知识和唱歌技能把握好以后，学生会在老师婉转琴声的伴奏下纵情的歌唱，课堂气氛也会空前的高涨。这样一来，师生同乐的教学，在老师的引导下，同学们既学到了应学的音乐知识和歌曲，又使同学们的身心健康得到了极好的发展。通过本次培训，让我收获满满，知道了自己的不足，在以后的教学工作中，我会取长补短，让自己更加“完美”。