现代农艺技术专业团队活动总结.docx

现代农艺技术专业团队活动总结本学期在组长XXX的组织下，我们现代农艺技术专业开展了扎实有效的团队活动。活动中，我们学习了教学改革的新理念。展开学习了技能大赛的标准，迈进行了技能比拼。于此同时我们还不定期的进行校验活动（讲课、评课、听课等。促进了教师间的相互学习，取长补短，推陈出新，这样既有利于学生的学习，也有利于我们教师自身素养的提高。自团队组建以后，农艺专业就组织教师对如何开展课前的有效备课进行了理论学习。通过团队集体学习、个人研修、外出学习等形式使团队教师对教育科研有了更深的理解。在理论学习的基础上，我们将理论与实践相结合，扎实有序地开展了团队研修活动。每月一次的团队研修活动，我们都要确定主题，每次轮换做课教师，分五个步骤进行课前有效备课。在研修的过程中团队的优势逐渐凸显出来。首先，它改变了以往的以教研组为单位的小教研活动，而是在针对一课教学进行研讨中，让各位教师进行优势互补。在不断的探索和研讨中，本学期我们又总结出了五步教研法集体备课讲课一一评课、反思一一再讲课一一再评课的研修模式方法，使研修活动更具有实效性。其次，团队的研修活动比较灵活，有时在教学时发现了问题，太家随时就可以研究、探讨，及时解决了平时教学中的实际问题。两年多的团队活动，真是硕果累累，现代农艺技术专业通过校企结合途径，基本建成一支高素质的师资队伍，培养出了一批名师，优师。形成了以刘召华、马仁公为带头人的专业创新团队，以沙美芝、马彩云为带头人的专业教学团队，以孙永、张玉珍为带头人的教学技能训练团队。于此同时还参与了江苏省现代农艺技术专业人才培养方案的开发、江苏省农林牧渔资源库建设、全国数字化资源共建共享精品课程开发、江苏省现代农艺技术专业课程标准开发等。全面提升专业教师职业素养，进一步强化专业技能，使全体专业教师能够创新，完善理实一体教学模式，能胜任教学项目。教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。加强教师队伍建设，不断提升教师的整体素质，是全面推进新课改、全面实施素质教育的关键，也是全面提高教育质量、造就大批合格劳动者的基石。