初三班主任工作总结.docx

初三班主任工作总结今年我担任初三班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二班的27个老同学和17位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。1、对学生进行思想品德教育初中三年级是思想转变的时期。认知形式与初中一、二年级有很大的不同。一些学生开始有一段思想叛逆期。与此同时，一些学生来到国际班，对学科的学习方法和学习模式不太适应。他们的自控能力不强。新生需要适应学校生活的进程，思维有波动。针对这些问题，我经常利用班会和午休时间对学生进行思想道德教育。我用个人演讲、班委个人陈述、全班教育的方式，让教育贯穿于生活的每一点。根据班规的要求，给予学生定量的分数。班干部和学生代表轮流当文明督导人员，并做记录。他们把它作为年终考核和奖励的重要条件，加强行为道德规范的作用，提高学生的思想道德素质。我认为思想道德教育是班主任工作的主要任务，是班级工作的重点。首先要关心和爱护学生，然后对学生进行思想道德教育。强化集体观念，培育高尚情操，形成遵守纪律、团结奋进的集体。在万圣节南瓜雕刻大赛和美食制作大赛中，全班同学齐心协力，获得了学校的所有奖项。他还在运动会中获得了年级第二名。同时在圣诞义卖、圣诞才艺展示等全校活动中也有不俗的表现。2、注重班委班级作风建设，增强班级凝聚力。要成为一个成功的班级，班主任首先要选拔一些品学兼优、责任心强、愿意为学生服务的学生作为班干部进行培养和教育，使他们成为学生的榜样，带动其他学生不断进步，形成正确的社会舆论和优秀的班风。开学前，我向原班主任唐老师咨询了原班干部的情况。在此基础上，我做了一个小规模的调整，选举了20XX新班的班干部。事实证明，班干部是学生的知心朋友，是教师的得力助手。我认为班主任不仅要用好班干部，还要教育和培训他们。我经常教育他们树立为人民服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，树立榜样，鼓励他们大胆工作，严格要求，注重工作方法。当然，选举出来的干部也不是十全十美的。因此，不要对他们要求过高，批评他们,尤其是在他们的工作中出现错误的时候。定期检查班委工作，给予具体指导和协助。班级的工作不能用班级的工作代替，班级的工作也不能留给班干部自己去做。我还坚持定期召开班干部会议。他们学会制定计划和具体措施，检查执行情况，总结得失，改进。他们学习如何辨别对错，及时防止学生的不良行为。我们不会纵容班干部在课堂上的不良行为，鼓励他们以身作则，带领其他同学推动整个班级的管理。3、教育学生努力学习。在完成了学习任务的同学中，大部分同学对自己的学习和成绩都非常重视，但也有少数同学因为基础差、学习动机不足、目标不明确而对学习不感兴趣。针对这些情况，我鼓励好学生开车，帮助学习相对被动的学生互相帮助。同时，我经常教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度，遵守学习纪律，引导学生养成自己的学习方法，提高自我意识，养成良好的学习习惯，提高学业成绩。4、处理好师生关系。在加强家校关系和担任班主任之前，我深刻地认识到，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进学生的内心。我们班的大多数学生都是精力充沛、活泼可爱的。他们自我激励，有爱心，但也有个性。如何融入他们的集体，如何成为他们的知己，如何让这个“童王”说服学生，是我不断的思考和努力。经常在课后和班干部聊天。此时,作为朋友，开导教育学生；平时住宿部关心新生的生活，会向住宿部老师询问新生的情况；午休时间基本呆在教室里陪学生，尽力与学生交流，及时了解课堂上学生的思想状态。加强与家长的联系，与家长进行电话或面对面的沟通。每周坚持在家庭课本上做注解，鼓励孩子,并给家长留言。我们充分利用各种渠道，在家长和老师之间建立良好的沟通桥梁，完善课堂工作。一个学期就这样匆匆地过去了，给我留下了很多启迪和教育。人生有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。与此同时,吴老师等很多老师也在行动上给予了我很多的帮助和精神上的支持。这种感激是无法用语言表达的，而只能通过自己的实际行动和努力来体现。最后一句话给自己：不求完美，但求无愧于心。