教师期末工作总结.docx

教师期末工作总结学年即将结束。本学期，在学校的统一组织、领导下，在同学们的共同努力下，在老师们的大力支持与配合下，我们班顺利开展了各项工作，在安全、学习、工作方面取得了突出成绩。现就我的部分工作作如下总结：一、做好学生思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生心灵。重视每周班会，办好班会；注意与学生的思想交流，多与他们交谈。重视班会，办好班会，就是要在课堂中形成正确的舆论引导，形成良好的班风和学风，为学生提供良好的学习环境，重视学生的共性。为了配合学校工作的落实，我们班积极开展了许多有利于学生身心健康的活动，让学生在活动中懂事、见多识广。学生的自尊心也很强。直接的批评可能导致意识形态上的反叛。利用班会对学生进行思想教育的好处是避免了单调重复的批评和说教，容易引起学生的反感，容易被学生接受。它能有效地帮助学生澄清模糊的认识，提高思想水平。二、加强班级管理，培养优秀的学风和班风，深入全面地了解学生，努力培养一个团结、严格、活泼、进步的班级。四年级学生的思想心理发展变化迅速。因此，学生思想工作显得尤为复杂和重要。在本学期中，我的班级管理工作主要从三个方面来实施：一方面，我主要加强了学生自我管理能力的培养。通过各种方式，我不仅注重引导学生进行自我教育，使学生在获得主动意识的基础上，逐步形成良好的思想和行为素质；还要注重引导学生进行自我管理，培养学生各方面的能力，让学生自行设计和组织各种教育活动，在活动中寓教于乐;注重培养学生的自助能力，让学生学会计划、准备和调节自己，让自己在集体中成为班级的建设者，而不是负担。在这方面，尤其值得一提的是班干部的选拔，这是让学生自主的重要途径。班主任的管理代表着学校的管理。不管班主任多么好，他是不容置疑的。他不被理解和接受是不可避免的。通过班干部的协调，往往能达到意想不到的效果。班干部起着协助班主任管理班级的作用。接受班主任的指导，及时向班主任反馈班级情况和学生的思想动态；他们分工管理班级的所有事务，他们也是一个团结合作的整体。选拔一个好的班干部，不仅有利于班级管理，也有利于全体学生的共同发展。培养学生担任班干部是培养学生能力、提高学生素质的一个非常有效的途径，如培养学生的组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养学生关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优秀的思想品质。多培养班干部有利于大多数学生的全面发展。班级由班干部管理，使学生能自理，培养和锻炼自己的管理能力和自控能力。同时，要做好宏观调控，做班级的引领者和引导者，把好方向，引领学生不断前进和发展，促进学生全面发展和健康成长。使班级管理工作向健康方向发展。三、积极把握学习困难学生的转化。对于学习有困难的学生，一方面可以选择一些明辨是非、有能力、熟悉的班干部来提醒和帮助;另一方面，也是班主任对学生进行耐心教育的主要方面。罗马不是一天建成的。解冻学习有困难的学生的心不是不可能的，也不是一两天就能做到的。只有老师对他们的理解和尊重，以及他们真诚、真诚的温暖，才能解冻这片冰天雪地。的确，老师的关心、关怀和爱是打开学生心灵之门的金钥匙。教师主动与后进生交流，了解后进生的心理状态，用真诚的心去关心和帮助后进生。他们知道了，明白了，最终也会感动。班主任坚信这一点，并努力实施。只有当差等生被改造,他们才能成功。四、积极开展课外文体活动，做早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生体质，提高学生学习效率。五、做好安全工作。我始终坚持安全第一，预防为先。一方面,利用周会、班会、谈心、家访等形式，把思想工作做得深入细致；另一方面，制定切实可行的安全措施。本学期未发生安全事故。总之，本学期通过以上各方面的努力，班级工作有了较大的进步,学生的综合素质不断提高，任务圆满完成。我会继续努力，把工作做好。