重庆省小学《教育教学知识与能力》：教学目标设计考试题.docx

重庆省学校训练教学学问与力量：教学目标设计考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、我国鼓舞学校和老师采纳（）训练等训练教学方法，提高训练教学质量。A：启发式B：讲授式C：谈话式D：发觉式2、农业社会的训练的特征包括（）。A.训练的公共性日益突出B.训练的终身化C.训练的全民化D.学校训练与生产劳动相脱离3、假如儿童处于1115岁，那么他属于皮亚杰儿童智力进展阶段中的（）A：感知运动阶段B：前运算阶段C：详细运算阶段D：形式运算阶段4、以下哪种不属于健康模式的心理评估？A：人的潜能B：人的价值实现的程度C：人的心理素养改善的程度D：有无心理疾病5、下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法。错误的是。A：在双休日、我国法定节假日、寒暑假，学校义务训练阶段和高中一、二班级均不得组织同学集体补课B：高三班级在坚持同学自愿、家长同意、保障平安的原则下，学校可用周六开展培优补差活动C：严禁中学校校在岗老师组织本校同学开展有偿补课活动，奥赛除外D：校内内应禁止其他部门、单位和个人面对中学校生办班收费补课6、老师留意力的特点集中表现在。A：留意集中力量B：留意稳定力量C：留意转移力量D：留意安排力量7、只要一个我国的决策者，真心盼望进展市场经济，情愿根据资本制造与流淌的规律办事，能够敬重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数全部权变得合法，从而制造出让合法财产敏捷流淌的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片大的水域，避开零星的湖水消逝在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流淌起来，财宝制造与经济效率就会在市场中野蛮生长。对这段文字的主旨理解最精确的是（）A：我国需敬重多数国民的财产占有与处置权利B：没有法律爱护的全部权，是效率偏低、缺乏活动的全部权C：市场经济的进展程度与一国决策者的水平亲密相关D：全部权合法化，是市场经济正常进展的关键8、并非任何战斗都必定导致自然灾难，但不行能有不阻碍战斗的自然灾难。以下哪一项与上述断定的含义最为接近？A：有的战斗可能不导致自然灾难，但任何自然灾难都可能阻碍战斗B：有的战斗可能不导致自然灾难，但任何自然灾难都必定阻碍战斗C：任何战斗都不行能导致自然灾难，但有的自然灾难可能阻碍战斗D：任何战斗都可能不导致自然灾难，但有的自然灾难必定阻碍战斗9、在我们我国训练史上，最早把学校训练规定为义务训练的是一A：言行B：学问C：修养D：品德10、领悟学问包括感知教材和A.熟识教材B.分析教材C.概括教材D.理解教材11>一般训练职业化和职业训练一般化是（）的进展趋势。A.古代训练B.近代训练C.现代训练D.终身训练12、强调身心和谐进展，训练内容比较丰富，方法比较敏捷的训练是A.古代印度B.古代埃及C.斯巴达D.雅典13、一般说来，由一支配下的行为更具有长久性。A.交往动机B.外在动机C.内在动机D.无意识动机14、某寄宿学校派车接送同学，途中有同学提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。学校生王某从厕所出来发觉车已经开走，赶忙追逐。在追逐过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的损害由谁担当责任一A：考夫卡B：魏特默C：苛勒D：托尔曼15、在西方训练史上，被认为史现代训练代言人的是一A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威16、在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能地让多种感官参加学习。这种学习策略属于A：组织策略B：精细加工策略C：元认知策略D：复述策略17学习的意义表现在_A.促进心理的成熟与进展B.获得好的成果C.适应社会进展D.个体生活的需要18、老师专业化的尝试始于_。A.老师职业的消失B.师资培训机构的建立C.训练立法的规定D.国民训练制度的确立19、在训练进展史上。最早把课程用于训练科学的特地术语的训练家是()A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：斯宾塞D：泰勒20、要提高同学的学习动机,建立良好的归因模式,首要问题是关心同学树立一A：自我概念B：自我意识C：自我观念D：自我形象E：自我信念21、1920年，训练家保罗朗格朗在其出版的著作中提出了思想。A：最优化教学B：范例教学C：进展训练D：终身训练22、()是提高课堂教学质量的基本保证。A：教学技术手段B：教具预备C：教案D：老师的心情23、同学可怕在社交场合讲话，担忧自己会因颤抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。A：抑郁症B：恐惊症C：焦虑症D：强迫症24、学校生在学习较长时间后，发觉开头部分和最终部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰？（）A：消退和干扰抑制B：倒摄和干扰抑制C：前摄和消退抑制D：前摄和倒摄抑制25、马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为成长需要的是A.生理需要B.平安需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要26、争论表明，象棋专家看一个棋盘，看5秒，能记住20多个子，而非专家看5秒只能记4至5个子，这一事实的合理解释是（）A：专家有敏锐观看力B：专家有灵敏记忆力C：专家贮存了大量有关知觉模式D：专家有较高的智力水平27、现行中学校老师职业道德法律规范的第一条是（）A：“关爱同学”B：“为人师表”C：“爱岗敬业”D：“爱国守法”二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、熬炼法的方式有_。A.练习B.制度C.托付任务D.组织活动E.托物言志2、某同学智商为100表示（）A：智力低下B：智力超常C：中等智力D：较低智力E：较高智力3、学校训练的基本单位是一A：教研组B：班级C：老师D：同学4、科学试验中，老师强调同学留意看有什么现象发生，这样做可以培育同学的。A：记忆力量B：观看力量C：感觉力量D：知觉力量5、难易不同的两种学习之间的的相互影响是OA.垂直迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.逆向迁移6、打算训练领导权的是一A：生产力B：科学技术C：文化D：政治经济制度7、同时型认知风格的特点是：在解决问题的过程中，A.链状推导B.实行宽视野的方式C.兼顾到各种可能性D.左脑优势P言语博!作件强8、,我们我Ii中学常用的教学方法有。A：讲授法B：争论法C：试验法D：练习法E：谈话法9、在几种有可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是一A：场依存性B：场独立性C：冲动性D：反思型E：整体型10、采纳两难故事争论儿童品德进展问题的心理学家是。A：科尔伯格B：皮亚杰C：埃里克森D：班杜粒11、我们我国于一年正式颁布幼儿园工作规程。A：1994B：1995C：1996D：199712、马克思主义认为实现人的全面进展的唯一方法是OA.理论与实践相结合B.训练与劳动相结合C.学问分之与工农群众相结合D.学校与社会相结合13、在确定训练目的的价值取向上，（）A：应把满意人的需要和社会的需要结合起来B：应把人的进展的需要放在首位C：应把社会的需要放在首位D：应随社会的进展来确定二者的关系14、在西方训练史上，被认为是现代训练代言人的是。A：赫尔巴特B：卢梭C：洛克D：杜威15、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分是_A.教学过程B.教学手段C.教学内容D.教学媒体16、（）使老师职业超越了单一的工匠式技能特征，并成为衡量老师专业化程度的核心指标。A：学力量B：教科研力量C：制造力D：终身学习17、个体倾向于采用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是一A：场依存性B：场独立性C：冲动型D：深思型E：整体型18、关于人的学习工作中精神状态和留意力的变化模式,说法错误的一种是（）A：先高后低B：中间高两头低C：先低后局D：中间低两头高19、1939年，首位以马克思主义为指导主编训练学的训练家是A.赞可夫B.凯洛夫C.布鲁纳D.维果茨基20、当代中国所提倡的训练导向思想是A.英才训练B.应试训练C.学分制D.素养训练21、中同学采用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是A.并列结合学习B.类属学习C.下位学习D.上位学习22、班级管理中，班级的组织者、领导者和训练者称为。A：校长B：老师C：班主任D：班干部23孕妇分娩前患水痘，如感染胎儿，患儿发病多在A.诞生后1周B.诞生后2周左右C.诞生后3周D.诞生后1个月E.诞生后40天24、中学共青团活动的特点_A.鲜亮性B.敏捷性C.时代性D.创新性E.严厉性25以下哪些方面为意识活动的内容？_A.对内部刺激的觉知B.对环境中人的觉知C.对外部事物的觉知D.对自身的觉知E.对自己情感活动的觉知26、争论表明，象棋专家看一个棋盘，看5秒，能记住20多个子，而非专家看5秒只能记4至5个子，这一事实的合理解释是（）A：专家有敏锐观看力B：专家有灵敏记忆力C：专家贮存了大量有关知觉模式D：专家有较高的智力水平27、现行中学校老师职业道德法律规范的第一条是（）A：“关爱同学”B：“为人师表”C“爱岗敬业”D：“爱国守法”