社会实践主题.docx

主题（一）纪念“五四”95周年，践行“我们的价值观”乐观引导青年同学以纪念“五四”运动95周年为契机，通过开展“学团史、知团情”等主题教育实践活动，组织高校生乐观进行社会观看，开展寻访优秀青年团员、团干部活动，以走访、座谈、促谈等方式深化挖掘、学习团干部的成长奋斗经受。同时，通过组织团员青年深化开展各种社会实践活动践行“我们的价值观”，引导青年学子形成正确、科学、高尚、健康、乐观向上的价值观，激发团员青年树抱负、学榜样、争先进、创优秀的活力与热忱，用先进典型引领求是青年的价值追求，不断提升团员青年力量水平，推动青年领袖培育方案。（二）助力五水共治，建设漂亮浙江乐观引导青年同学贯彻落实浙江省委十三届四次全会提出的“五水共治”工作要求，努力营造全民助力“五水共治”的良好社会氛围。深化农村基层、县域城镇和城市社区，围绕治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水等主题，开展科普学问宣讲、社会调查讨论、进展建言献策等活动，争当“五水共治”的宣扬者、践行者、监督者，为建设漂亮浙江贡献青春、才智和力气。（三）促进创新创业，追赶“青春幻想”乐观引导青年同学投身我校生态性创业型高校建设，着力引导广高校生乐观投身科学讨论、制造创造和创业实践活动；在部分知名企业和校友企业中建立青年就业创业见习基地，组织我校高校生以社会实践团队形式深化企业调研实践；要鼓舞同学在充分调研的基础上，依据地方需求，将创业方案项目、创新科技成果带出校门、走进企业、走向市场，服务当地经济进展、促进就业，提升自身创业力量，让更多的高校生实现创业的青春幻想。（四）关注生态文化，共建社会文明乐观引导青年同学要坚固树立生态文明观念，乐观开展生态文化调研活动,增进对优秀文化，特殊是对生态文化进展趋势和最新成果的了解；要鼓舞创建文化系统的社会实践基地，切实提高生态文明素养。在实践中更要乐观发挥自身专业优势，以高度的责任感和使命感，广泛开展生态文明理论讨论宣扬，为生态文明建设贡献才智和力气。组建生态文化宣讲团，普及生态文化学问，扩高校校影响力，提升学校生态高校的美誉度。（五）实现科技下乡，培育“三农”情怀乐观引导青年同学做喜爱“三农”、情系“三农”的实践者。结合我校高校生村官学院大家驻村实习，发挥我校农林类专业特色优势，依据定点联系农村生产生活的实际需要，与当地农林业部门合作，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农夫供应“田间地头”的生产实践指导等服务活动。探究采用互联网平台举办农产品营销竞赛等活动，针对农村基层农产品销售难的状况，提出有创意的解决方案，促进我省“三农”事业又好又快进展。（六）深化专业实践，提升科技创新乐观引导青年同学依托学院专业、学科资源,主动对接学校科技特派员工作、校地合作项目、老师科研、开放试验项目、课程实习等内容，丰富和深化专业实践内容形式；结合专业学习实际乐观开展“挑战杯”筹备、科技制作、创新创造、专利申请以及论文撰写等实践活动，培育青年同学的专业实践力量和科技创新精神。（七）走访农村基层，关注社会民生乐观引导青年同学深化基层，深化农村，深化群众，全面了解城乡经济、政治、文化，乐观完成主题调研工作，开展城乡建设、社会服务调查活动。同时向群众面对面宣讲党中心提出的推动科学进展、促进社会和谐等重要战略思想。深化了解社会救助、社会保障、社会福利等方面，探究行之有效的解决方法，乐观向政府部门建言献策，增加广阔青年同学的时代责任感和使命感，实现自身的社会价值。（八）推动文化创新，丰富基层生活乐观引导青年同学开展“文化艺术下乡”活动，以弘扬时代精神、提倡文明新风为目标，以反映社会主义核心价值观为主要内容，结合我省农村文化礼堂建设，组织高校生文艺骨干、演出队编排喜闻乐见、贴近实际生活的文艺节目到基层进行巡演。在实践过程中，全面了解当地历史、风俗，同时对现阶段的农村文化建设和民俗文化进行调研和讨论，充分挖掘优秀传统文化。组建科技文化宣讲团，普及科学文化学问，扩高校校影响力。引领科学文明新风尚，丰富基层品质文化生活。（九）学习雷锋精神，开展志愿服务乐观引导青年同学仔细学习和践行雷锋精神，深化群众大力宣扬新时代雷锋精神。关注农村留守儿童和外来务工子女，组织青年同学重点开展学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等各类志愿服务活动。深化农村、社区开展关爱老人、爱心陪护等活动，以弘扬“敬老、爱老、助老”的中华传统美德，乐观营造“人人学雷锋、时时有雷锋”的良好社会氛围，让“雷锋”精神活在新世纪，体现当代青年的奉献价值观。此外，同学可以结合自身专业特长，依据当地需求，制造性地开展社会实践活动；鼓舞同学立足专业，形成富有特色的社会实践品牌，切实将在学校学习的学问和当地详细状况有机结合，产生实际效果。